第一学期初二上学期语文期中试卷

时间：2021-02-24 15:18:47 八年级我要投稿

第一学期初二上学期语文期中试卷

　　一、积累与运用(1-6题每题2分，第7题每空1分，共22分)

第一学期初二上学期语文期中试卷

　　1. 下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)

　　A.纠正(jiū) 要塞(sài) 溃退(kuì) 管辖(Xiá)

　　B.封锁(suǒ) 提防(tí) 船舱(cāng) 烛芯(xīn)

　　C.瓦砾(lì) 腋窝(yè) 地窖(jiào) 追击炮(pǎi)

　　D.恍若(huǎng) 瞥见(piē) 惊骇(hài) 阻遏(è)

　　2. 下列词语书写全对的一项是( )(2分)

　　A.长途拔涉低眉顺眼祸不单行克扣

　　B.穷愁潦倒微不足到步履蹒跚吊唁

　　C.风尘苦旅大庭广众连声喏喏颠沛

　　D.鸡零狗碎莫名其妙生死祸福取缔

　　3. 对下面句子中加点词语的分析，错误的一项是( )(2分)

　　A.“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!，….。”(“极其”说明长妈妈对这件事情的重视和认真程度。)

　　B.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(“镶嵌”形象地写出了老王僵直的状态。)

　　C偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。(“若有所失”表现了父亲对所造新房的那种不满意的心态)

　　D.他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。(“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他高度重视工作的责任心。)

　　4.下列句子中有语病的一项是( )(2分)

　　A.学生食品是否安全，关系我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

　　B.纪录片《海之南》于2013年12月16日至22日在央视科教频道《探索发现》栏目播出，该片从生态、美食、风物、民族、民俗、城市文明和海洋精神等方面，讲述了一个诗意而神奇的海南。

　　C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护渔任务。

　　D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，使我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

　　5. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )(2分)

　　A.《桃花源记》的作者是陶渊明，以渔人“发现桃源——访问桃源——离开桃源”为线索，虚构了一个和平、宁静、平等、安乐，和社会现实完全对立的桃源仙境，这种生活正是作者所向往的。

　　B.《爱莲说》和《陋室铭》的作者都是唐朝的，两篇文章都是托物言志的名文，都表现了作者高洁的情操。

　　C.杜甫是唐朝的大诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，因此其诗号称“诗史”。《石壕吏》的历史背景是“安史之乱”，内容凄婉而悲凉，表达了作者对劳动人民的同情。

　　D.《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。“礼运”是《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。

　　6. 下列句子中不是环境描写的一项是( )(2分)

　　A.到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音;白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。

　　B.请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

　　C.天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。

　　D.凄风。苦雨。天昏。地暗。

　　7. 古诗文默写(10分)

　　(1)《望岳》中表现诗人登临泰山极顶的决心和坚毅豪迈气概的句子是：“__________________,__________________”

　　(2) 《石壕史》中反映官史残暴对待百姓的句子是：“__________，____________”

　　(3) 《春望》中形象表达诗人对妻儿强烈思念的诗句是：“_________，_________”。

　　(4)《黄鹤楼》中抒写思乡愁情的诗句是：“_____________，____________”。

　　(5)“_____________________，波撼岳阳城”《望洞庭湖赠张丞相》

　　(6)“少壮不努力，__________________”《长歌行》

　　二、综合性学习(6分)

　　(一)用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过20字)(2分)

　　5月24日是我市城市防空防灾警报试鸣日。上午10时至1 0时20分，全市城市警报发放系统统一进行警报试鸣，同时市人防办联合相关部门组织全市机关、学校、企业、社区等单位进行应急疏散演练。

　　10时整，预先警报准时响起，随后空袭警报、灾害警报、解除警报在预定时间响起。三角轮胎厂、市政府机关、文登师范大学等单位的应急疏散演练画面实时展现在市应急指挥中心大屏幕上，整个演练现场秩序井然。10时20分，警报试鸣结束，应急疏散演练顺利结束，本次活动进一步提高了公众应对灾害事故的能力，让防空减灾意识渗透到了每个市民心中。

　　8.答： __________________________________________________________________

　　(二)某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌’’的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答问题。

　　材料一: 有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。 ——<史铁生《我与地坛>)

　　材料二 : 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 —— (梁晓声《母亲》)

　　材料三: 你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘，这个人就是妈。

　　——(车行《母亲》)

　　9. 以上三则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是___________.(2分)

　　10. 根据材料二或材料三提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。(2分)

　　示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行;

　　母爱是_____________________________________________________________。

　　三、阅读理解(42分)

　　(一)阅读《春望》一诗，回答后面问题(3分)

　　春望

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　11. 从体裁上看，这是一首_______________。(1分)

　　12. 对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是 ( )(2分)

　　A.这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从国都到山河，令人怵目惊心;一个“深”字，视野从城垣到草木，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。

　　B.这两句诗对仗工巧，圆熟自然。“国破”对“城春”,两意相反。“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对比，对照强烈。

　　C.“国破”写国都沦陷，城池残破，“山河在”写山河依旧，意思相反;“城春”写春景明媚，“草木深”叙荒芜之状，前后不同。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

　　D.这两句诗以写景为主，句中“国”“山河”“城”“草木”都是诗人亲眼所见的景物。

　　(二)阅读下面文言文，回答13-16题(13分)

　　陋室铭

　　刘禹锡

　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　爱莲说

　　周敦颐

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　13. 解释下列加点的字(4分)

　　(1)斯是陋室____________ (2) 可以调素琴____________

　　(3) 陶后鲜有闻___________ (4) 宜乎众矣______________

　　14. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

　　(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　_____________________________________________________________________ (2) 莲之爱，同予者何人?

　　_____________________________________________________________________

　　15. 下列句子朗读节奏的划分，不正确的一项是( )(2分)

　　A.山不/ 在高，有仙/ 则名

　　B.苔痕/ 上/ 阶绿，草色/ 入/ 帘青

　　C.南阳/ 诸葛庐，西蜀/ 子云亭

　　D.濯清涟/ 而不妖

　　16. 两篇短文都用了什么表现手法?[甲]文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的思想感情?(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　(三)、阅读下文，回答17-21题(12分)

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地( )到铁道边，慢慢( )身下去，尚不大难。可是他( )过铁道，要( )上那边月台，就不容易了。他用两手( )着上面，两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘予散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

　　17.填人上文括号里的动词最恰当的一项是 ( ) ( 2分)

　　A.走弯穿跨攀缩

　　B.走移越跨拉缩

　　C.走探爬登拉缩

　　D.走探穿爬攀缩

　　18.这段话主要描写父亲的____________、____________、____________(3分)

　　19.文中先后两次写“我”流泪，各表现了“我”什么样的思想感情?(2分)

　　第一次流泪表现：_________________________________________________。

　　第二次流泪表现：_________________________________________________。

　　20.“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么?请从内容和结构上说明理由。(3分)

　　___________________________________________________________________

　　21. 文段着重描写父亲买橘子时的背影的主要原因是什么?(2分)

　　____________________________________________________________________

　　(四)阅读下文，回答22-26题(14分)

　　血色黄昏

　　血色黄昏，硝烟滚滚。

　　日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火。中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保，昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，国军耿振华的师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打得只剩不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

　　不该发生的'事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。

　　押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟;一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们……”

　　四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

　　小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗?”大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头。他将脸贴着小女孩的脸问：“你叫什么名字?”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑容。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……

　　车队终于怒吼着向怒江方向冲去……

　　一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个名叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们弓}到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了!”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!——小日本，中国人是不会死绝的!”

　　34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听……”

　　22.请用简洁、准确的语言概括文章的情节。(3分)

　　开端：大胡子少校奉命运送物资到前线，车陷弹坑中

　　发展：______________________________________________________________

　　高潮：_____ _________________________________________________________

　　结局：______________________________________________________________

　　23. 文中写到两次“跪”,它们分别包含着怎样的心理或情感?(4分)

　　(1)大胡子少校面对饥民“跪”：_________________________________________

　　___________________________________________________________________。

　　(2)少校和师长在新坟前“跪”：_________________________________________

　　___________________________________________________________________。

　　24.分析文中“一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮”一句中加点词的表达效果?(2分)