八年级语文第二学期期末试卷及答案

时间：2021-08-13 11:44:26 八年级我要投稿

2017八年级语文第二学期期末试卷及答案

　　【2017八年级语文第二学期期末试卷】

　　第一部分阅读(67分)

2017八年级语文第二学期期末试卷及答案

　　一、文言文(33分)

　　(一) 默写(8分)

　　1.王于兴师，修我甲兵。 !(《诗经·秦风·无衣》)

　　2.烈士暮年，。(《步出夏门行》)

　　3. ，如听万壑松。(《听蜀僧濬弹琴》)

　　4.三十功名尘与土，。(《满江红》)

　　5. ，似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)

　　6. ，断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》)

　　7.轻烟老树寒鸦，。(《天净沙·秋》)

　　8.狼亦黠矣，而顷刻两毙， ?(《狼》)

　　(二) 阅读下文，完成9—13题 (15分)

　　黔之驴柳宗元

　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

　　9.下列文学家中不属于“唐宋八大家”的一位是(2分)

　　A. 柳宗元 B. 王安石 C. 范仲淹 D. 韩愈

　　10.解释下列句中加点的字词(4分)

　　①有好事者船载以入( ) ②益习其声( )

　　11.翻译以下句子。(3分)

　　虎因喜，计之曰：“技止此耳!”

　　12.柳宗元以这篇作品影射了当时的一些官吏，但从更广阔的时空来看，作品中驴的形象可以用来讽刺生活中那些的人。(2分)

　　13. 这篇作品中虎的形象十分鲜明有趣，请结合文中的一处动作描写来分析它形象中的一个特点。(4分)

　　(三) 阅读下文，完成14—17题 (10分)

　　富翁蒲松龄

　　富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者。翁诺之。至家，适几上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒之。翁谢之，竟不与资。或问其故，翁曰：“此人必善博②，非端人也。所熟之技，不觉形于手矣。”访之果然。

　　【注释】

　　①本，指经商的本钱。②博，赌博。

　　14.这篇作品和课文《狼》一样，选自蒲松龄的《》。(2分)

　　15.对画线句翻译最恰当的一项是(3分)

　　A. 富翁感谢了他，但竟然没有借给他钱。

　　B. 富翁拒绝了他，竟然没有借给他钱。

　　C. 富翁感谢了他，但最终没有借给他钱。

　　D. 富翁拒绝了他，最终没有借给他钱。

　　16.根据文意，“访之果然”的“然”所指代的具体内容是。(请用原文回答)(2分)

　　17.作品中的富翁借钱给人本是为了获利，但他却遵循着一定的原则，请结合相关情节加以分析。(3分)

　　二、现代文阅读 (34分)

　　(一)阅读下文，完成18--22 题(20分)

　　晋祠(节选) 梁衡

　　①然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。

　　②一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年(1102年)，这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽7间，深6间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。

　　③二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的'盘龙殿柱，雕于宋元祐二年(1087年)。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。

　　④三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。

　　⑤以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，用工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。

　　18.选文通过描写“三绝”中的、木雕和这三种艺术形式，表现了晋祠中建筑工艺的精美绝伦。除此以外，盘龙和飞梁的“绝”还分别体现在和

　　。(6分)

　　19. “殿宽7间，深6间”用到了的说明方法，其作用是准确清晰地说明了

　　，从而和“却无一根柱子”一起有力地表现出。(4分)

　　20.第④段的画线句如果改成“在我国古建筑中是仅有的一例”是否可行?为什么?(3分)

　　21. 请完整地阅读①—⑤段，分析一下选文在安排材料上的最大特点是什么。(4分)

　　22. 请仔细地看一下第②段画线句，从词语搭配的角度来看，其中有两处词语的使用不太规范，请找出其中任意一处，并说说它不规范在哪里。(3分)

　　(二)阅读下文，完成23--26题(14分)

　　下棋(有删改)

　　梁实秋

　　①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使得你觉得索然寡味。君子无所争，下棋却是要争的。当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗的在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串的噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。我想猎人困逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极，如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既不能积极地给对方以烦恼，只好消极地减少对方的乐趣。

　　②自古博弈并称，全是属于赌的一类，而且只是比“饱食终日无所用心”略胜一筹而已。不过弈虽小术，亦可观人。相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方拱手认输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢地考虑。我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。也有性急的人，下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事，这仍就是饱食终日无所用心的一贯作风。下棋不能无争，争的范围有大有小，有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接作生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝一步不让者，有好勇斗狠同归于尽者，有一面下棋一面诮骂者，但最不幸的是争的范围超出了棋盘，而拳足相加。有下象棋者，久而无声响，排闼视之阒①不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人。俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑。最后到了生死关头，两个人跳到桌上去了!

　　③笠翁《闲情偶寄》说弈棋不如观棋，因观者无得失心，观棋是有趣的事，如看斗牛、斗鸡、斗蟋蟀一般，但是观棋也有难过处，观棋不语是一种痛苦。喉间硬是痒得出奇，思一吐为快。看见一个人要入陷jǐng而不作声是几乎不可能的事，如果说得中肯，其中一个人要厌恨你，暗暗地骂一声“多嘴驴!”另一个人也不感激你，心想“难道我还不晓得这样走!”如果说得不中肯，两个人要一齐嗤之以鼻，“无见识奴!”，如果根本不说，憋在心里，受病。所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼“要抽车，要抽车!”

　　④宋人笔记曾载有一段故事：“李讷仆射，性卞急，酷好弈棋，每下子安详，极于宽缓，往往躁怒作，家人辈则密以弈具陈于前，讷赌，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其恚②矣。”(《南部新书》) 下棋，有没有这样陶冶性情之功，我不敢说，不过有人下起棋来确实是把性命都可置诸度外。我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子被震得在盘上跳荡，屋瓦乱飞，其中一位棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住，“你走!那就算是你输了。”此公深得棋中之趣。

　　【注释】

　　①阒(qù)，寂静。②恚(huì)，恼怒。

　　23.看拼音写汉字：陷jǐng ( )(1分)

　　24.第②段中作者具体描写了三类人下棋的细节，从他们“慢性”、“性急”的表象和挖车跳桌的外在行为中，作者观察到的内在个性依次是、和。(6分)

　　25.本文标题是《下棋》，第③段写的却是观棋，这段是否偏离了主题，为什么?(4分)

　　26.第④段《南部新书》中李讷的故事乍一看说的是“下棋可陶冶性情”，与后文两个朋友的故事联系不紧密，但请仔细阅读并思考：在表现“棋趣的魅力”时，这一古一今两个故事的相似之处是什么?请加以简要分析。(3分)

　　第二部分写作 (50分+卷面3分)

　　27.题目：我尊敬的人

　　要求：①字数600字左右。②不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名)，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。③卷面整洁，字迹清楚。