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八年级语文下册第五单元试卷

时间:2021-08-09 18:51:25 八年级 我要投稿

苏教版八年级语文下册第五单元试卷

  【苏教版八年级语文下册第五单元试卷】

  一、积累运用。

苏教版八年级语文下册第五单元试卷

  1、阅读下列文字,完成①-②题。

  ①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦,奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀,在阳光下A,在细雨中B。③大块的青石砌就出妩媚的弯眉,荡漾的水波yǎn yìng(  )着含情的美目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉,青色的弯弯的一瞥,C。⑤淡淡的,斜插入鬓的,有着风情万种却又任性娇憨的眉。⑥那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景,跨过liàn yàn(  )的水纹,掩入整副水墨中。

  ①根据拼音将汉字写在文中括号内。

  ②请指出文中的错别字,并改正。

  ③“妩媚”一词在文中的意思是             。

  ④将下列三个短语填入文中划线的A、B、C三处,正确的顺序是          。

  a、轻巧而温婉   b、透明而朴直   c、清雅而迷离

  2、下列词语有错的一组是(  )

  A、失之交臂 力挽狂澜 变幻不定 各得其所  B、德隆望尊 坦荡磅礴 矢志不移 小溪淙淙

  C、委曲求全 昂首屹立 两全齐美 再接再厉  D、销声匿迹 负箧曳屣 变本加厉 瀚海沙漠

  3、默写。

  ①把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;          ,              。

  ②            ,俯首甘为孺子牛。

  ③、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是:      ,

  。

  ④寓逆旅,主人日在食,            。同舍生皆被绮绣,戴           ,腰白玉之环,左佩刀,         ,烨然若神人。

  4、下面短文中划线的句子有三处表达不当,请把它找出来,并加以改正。

  据有关部门报道,①我国每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河,近三分之一的城市居民得不到安全卫生的饮用水,这样,②纯净水公司就很快地迅速发展起来了。但是,经卫生防疫部门检测,纯净水并不纯净。为此,③市政府要求几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改,④使纯净水产品普遍的质量得到提高。

  第    句,改为

  第    句,改为

  第    句,改为

  5、与下面句子衔接起来最为连贯的一句是(  )

  。明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文。

  A、说起科学家,就不能不联想到文学家。

  B、文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。

  C、卓越的科学家,往往有很高的文学造诣。

  D、凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作。

  6、下面各句中成语使用恰当的'一项( )

  A、辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之感。

  B、好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。

  C、这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。

  D、在那蹉跎岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,吃了多少苦啊!

  7、学习专题《叶》之后,请你运用一种修辞手法,对“叶(绿叶、红叶、落叶……)”进行想像描写。(灵活表达,写一句即可)

  示例:对“花”的想象描写:

  例(1):你是大地的微笑。   例(2):天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?

  8、用一句话完整地表达下面这段文字的意思(不超过30个字)。

  假如月球上有水,意味着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务,也可以用这些水制造氧气供人类呼吸之需,还可以从中制取氢气做燃料。一句话,月球上的水将为地球移民敞开安居乐业的大门。

  9、寒假期间,希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》, 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时,引发了一段对话。请你根据提示,完成下列对话。

  崇拜英雄的儿子说:

  身为律师的爸爸说:

  二、阅读

  (一)阅读《错过》文章片断,回答10-16题。

  能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。

  有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度反应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!

  有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。

  一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。

  10、“灵魂具备了升腾的力量”如何理解?

  11、“恰恰是因为你上次的错过,才导致你这次的获得硕果。”可以用一个成语来概括。

  12、第一段中把“真切”改为“深切”好不好?

  13、第四段中“既倒”改为“将倒”行不行?

  14、第三段后几句如何理解?

  15、文中的“错过”与“过错”有什么区别?

  16、我们应该如何对待错过?

  (二)阅读《人生如月》,完成17-21题。

  ①天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候,它淡淡的,细细的,像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道,称这时的月为“牙”,真是形象得很。渐渐地,它大起来了,亮起来了,在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五,这月便圆圆的,大大的,亮亮的,似一只玉盘、一面明镜了。再后来,月由盈而亏,由亏而残如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满,由圆满而亏残,天上的月却是如此周而复始,循环不已,岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律,但盈亏明暗却是如影相随,避不开,躲不开,无法拒绝的。

  ②有时候,人逢吉时好运一帆风顺,谋官则升迁,想钱便发财,真是心想事成万般如意,原来平淡人生这时真如望月中天,亮丽圆满了。此时,升官的不免满面春风,发财的不免财大气粗,即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜,觉得优人一等。然而,花开自有花谢时,月圆必有月缺日,且常常是花开之后便是谢,月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光,有眼不识事物消长之理,得意便忘形,露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思,方不失为人本色,保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风,有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世待人接物,便无骄横之气、霸道之态,不至于蜕变为隐形之盗贼,衣冠之禽兽,于人于己于社会皆有大益。

  ③有时候,人遭恶时厄运,常是坏事连连,处处不顺,原本光明的人生忽然黯淡下来,如月牙一现,如云遮残月。身处逆境之中,或心灰意冷、悲观厌世,或甘于沉沦、自暴自弃,或忧心如焚、白发搔短,或牢骚满腹、怨无天佑。其实,人若于月亏之日想到月圆之时,识得世事易变之理,即可于逆境之中志不衰、气不馁、态不失,达观以处世,宽心以养身,“管风吹浪打,胜似闲庭信步”。如此面对困厄,必不会怨天尤人蹉跎岁月,必不会奴颜婢膝玷污人格,必不会见利忘义为虎作伥。

  ④人生如月,皆有阴晴圆缺,我们大可不必颜随势改,气逐时移,得志时趾高气扬,失意时垂头丧气。我以为,无论顺逆得失,都平静的接受世界,从容地面对生活,这才是智者的活法。

  (该文选自《佳作鉴赏》)

  17、本文阐述的主要观点是:

  18、从文中摘录一个你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。

  摘录:

  理由:

  19、阅读第②段或第③段,依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据。

  20、天上一轮月,人间万首诗。月,承载了人类太多的情感。在台湾光复六十周年纪念之时,《人民日报》发表社论。读其中一段文字,选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处。选项为(   )。

  “ , ”。当年,在民族危亡、国难当头之际,两岸人民团结抗战,共御外侮,谱写了民族解放、国土光复的历史篇章;今天,海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏,休戚与共。

  A、今人不见古时月,今月曾经照古人。  B、青山一道同云雨,明月何曾是两乡。

  C、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。  D、共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

  21、有人说,人生是一幅画,一百个人看它就有一百种感受。请写一段话,表达出你对人生的感悟。

  我说,人生如     ,     。

  三、综合性学习

  22、为保护自然环境,当地政府要求学校组织一次“地方资源”调查活动,假如你被指定为这次活动的策划人,请你为这次调查活动作一个策划方案,请把你的设想写在下面。(活动策划中如出现地名,一律用“A、B、C、D……”代替;涉及人名,一律用 “XX”代替。)

  ①你打算从哪几方面进行调查?

  ②请你设计两种具体的调查方案。

  (1)

  (2)

  ③通过调查,你发现当地的自然景观受到了破坏,请写一条广告语,呼吁人们保护我们生存的环境,珍惜我们拥有的资源。(不超过20字)

  四、写作

  23、鸢飞鱼跃,草长萍移;虫行兽奔,叶绿花开;日升月落,潮来汐退。在四季的轮回中,生命荣枯消长,呈现出千姿百态。

  作为万物之灵的人,其生命的姿势是丰富多样的。芸芸众生,或优雅,或猥琐,或柔美,或阳刚,或从容,或拘谨,或顺从,或横行……纵观古今,采菊东篱,举杯邀月;横刀立马,舌战群儒;易水悲歌,赤壁豪情……遇风雨而穿行,迎风浪而镇定;舞横槊以赋诗,坐空城以抚琴;发兰舟,濯沧浪,匆匆乎夺路而走,郁郁然举步投江:生命的舞台上,不同的角色演绎着各异的剧情。

  这形形色色的生命的姿势,会给你怎样的启示呢?请以“生命的姿态(姿势)”为话题写一篇作文。要求:①体裁不限;②所写话题必须在本话题范围之内;③题目自拟,立意自定,不少于600字。


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