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初二语文上学期第一次月考试题
在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的初二语文上学期第一次月考试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二语文上学期第一次月考试题 1
一、积累运用(共23分)
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。(4分)
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰象巨人一样chù立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀jué桑叶，象野马在平原上奔驰，象山泉在呜咽，象波涛在澎pài。
2.默写(6分)。
①《泊秦淮》中抒发心中对世风和时局的忧愤的诗句：。
②《过零丁洋》中的一联比喻句是：。
③《十一月四日风雨大作》中将现实与梦境巧妙结合，抒写报国壮志的诗句是：
。
3.下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4处)(4分)
清华，中国高等学府的代表。它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。即使时光流转，但精英之风采，长久留存。海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。在这百年校庆之际，“新派文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流，还是普通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。
4.读《钢铁是怎样炼成的》选段，答题。(9分)
(1)“哼，真的一个口袋都没有吗?你认为我真的不知道是谁做出这么令人厌恶的事情——祸害了复活节的面团吗?哼，你这个小无赖，这一次绝不会饶了你。上一回是你妈妈替你求饶才让你呆在这儿，这一次你可逃不过去了。你给我滚开!”他用力抓着孩子的一只耳朵，把他拖到走廊，很快关上了门。
①选段中的“你”是，“他”是(写人名)(2分)
②“祸害了复活节的面团”具体指(2分)
(2)甲文：“……我已经这么荒废了十个月了，不能再这样了。”他愤怒地思考着。
乙文：他连忙蹿到他们边上，举起他那只铁拳向那匪徒的脸上砸下来。不一会儿，脸上遭了两记要命的重拳的匪徒，已经放开了倒着的A,像一条沉甸甸的麻袋一样，掉到深沟里去了。
①甲文乙文中的“他”是同一人，“他”是(写人名)(1分)
②甲文运用描写，写出他的精神;乙文运用描写，写出他的个性。(4分)
二、阅读理解(共37分)
(一)阅读《春望》，回答5—7题。(共5分)
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.诗中点明时间和季节的句子是。(1分)
6.花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?(2分)
7.根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。(2分)
(二)阅读《晏子使楚》，回答9—12题。(12分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
8.解释划线的短语。(2分)
齐之习辞者也坐盗
其实味不同晏子避席对曰
9.翻译(4分)
(1)得无楚之水土使民善盗耶?
(2)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
10.楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)(2分)
11.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么?(2分)
12.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。(2分)?
(三)阅读《草》选段，回答13—17题。(11分)
靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜?”
“是。”杨光点了点头。
“那种野菜是什么样子呢?”
“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。
周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢?”
杨光想了想：“在背阴靠水的地方。”
“味道呢?还记得吗?”
杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。
周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。
周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。”
杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了。他们的命令是非常明确的：要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。
13.用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。(2分)
14.文中“杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心”，联系下文，你明白周副主席关心野菜的原因吗?写出你的看法。(2分)
15.周副主席在了解情况之后，做了哪些部署?(3分)
16.从选文中，我们可以了解到周副主席有哪些优秀品质?(2分)
17.用波浪线把描写周副主席尝毒草时的'动作和神态划出来并就其表达作用写一段体会文字。(2分)
(四)阅读莫小米《老家》，回答18—21题。(9分)
①把过年很当回事儿的人，多半是有老家的。
②有老家的人过年可以有一个大动作——预订车票机票，购买各式礼品，将手头的一切事情暂告一段落——回老家。
③回老家的意义要等踏上了老家的土地才能真切体会，它是一次检阅与被检阅。首先你要接受老家所有的亲人及乡亲们的检阅，你学习成绩优异，你赚回了很多钱，你带回去俊俏媳妇，你升了一官半职……你是乡亲们的荣耀，你不能有负他们的期望。同时你也要看看老家的变化，村里新修了水泥路，村办企业产品出了口，三代文盲的那一家出了个中专生……你也检阅老家。
④无论你在外面混得多么憋气多么窝囊，回老家总有一点“荣归故里”的感觉。稍稍混得像个人样，老家的地方志肯定就把你收编了进去。即使真到了头破血流走投无路，自觉无颜见江东父老时，老家还是惟一能接纳你的地方。
⑤这两天给朋友打电话，发现很多人都回老家过年或准备回老家过年去了。我没老家，生于这个城市，长于这个城市，而且，我童年住过的那个街角，也恰恰就在上一年被拆除，变为立体交叉桥的一个特角了。心里不由地羡慕人家有老家。
⑥正在此时，一位昔日好友的母亲来电，说好友昨晚刚从南方飞回。我立即给她去电话。她的令人羡慕的职业早已使她练就一口极标准流畅的国语，而当我在电话里很自然地用国语与她交谈时(我们在两地挂长途向来如此)，她却毫不犹豫地对我说起方言来。我立即改口，我明白我犯了个错误，此刻她最渴望听到的是乡音。我又明白，对于她，我也是“老家”。
⑦我和她曾共同居住过的城市，如今是她的老家而不是我的老家。
⑧她离开了老家，这才有了老家;我没有老家，是因为我没有离开老家。
⑨我们需要老家，因为老家是一个离开之后方才拥有的地方。老家让我们感觉自己正远走高飞，却不必害怕风筝断了线。老家让我们感觉树高千丈，又随时可以叶落归根。老家是最初的摇篮，又是最终的归宿。是一种挣脱又是一种牵扯，是被祝福又是被等待，是最能唤起愁绪，又最能平顺心情的地方。
⑩对于老家，我们总是既爱它又嫌它，既依恋它又不满意它，没回时远远地牵挂它，回了没几天便忍无可忍急急地离开它——急急地去续那暂时中断的一切。
⑾借用普鲁斯特伤感说法：我们徒然回到我们曾经喜爱的地方，我们决不可能重睹它们，因为它们不是位于空间中，而是处于时间里，因为重游旧地的人不再是那个曾以自己的热情装点那个地方的儿童或少年。我们无法真正回到老家。每一次渴望回老家的念头的实现，只不过是匆匆地一回首罢了。
⑿我们可以勇往直前，那样，便无暇回首，也无需回首。
18.综观全文，你认为老家的可贵之处有哪些?(3分)
19.请在第三小节两处省略号的前面各补写一个句子，使它和前面的句子构成排比句式。(2分)
第一处：
第二处：
20.既然朋友说国语极标准流畅，而且过去习惯和我用国语对话，为什么从南方飞回后却用方言和我通电话?(2分)
21.文中有许多地方都写了人们对老家的依恋，试举例加以分析体会。(2分)
三、作文(共40分)
22.以“我的最爱”为题写一篇不少于550字的记叙文。
初二语文上学期第一次月考试题 2
一、积累与运用。(10分)
1.下列四组词语中，注音完全正确的一组是( )
jiá yī miǎn qiáng jǐ yǔ zǔ náo qí zhōng
A.夹衣 勉 强 给予 阻 挠 其 中
cè huì miǎo shì jìn yè léi gǔ diàn wū
B.测 绘 藐 视 晋谒 擂鼓 玷污
chéng xiāng shāng gāng nüè shā bàn dǎo sī cuì
C.丞 相 山 冈 虐 杀 绊 倒 思 悴
dǎn qiè jǐ liáng quán suō qiān mò dǎo hǎi
D.胆 怯 脊 梁 蜷 缩 阡陌 倒 海
2.下列词组中没有错别字的一组是( )
A.风雨交加 同心协力 漫山篇野 栩栩如生 前扑后继
B.绞尽脑汁 一败涂地 一如既往 阔别重缝 排山倒海
C.兴国安邦 盛气凌人 拔地而起 千钧一发 日益密切
D.高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲珑剔透 优胜劣汰
3.下列四句话中，没有语病的句子是( )
A.我是少年队员，应处处作表彰。
B.这本书的内容和语句都很通顺。
C.詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。
D.老师说话的语调非常高亢。
4.下列每组中的拼音按顺序排列正确的一组是( )
A.C D F H K
B.L K O M N
C.T S W X Z
D.O P K D E
5.下列词语搭配正确的一组是( )
A.改善工作 改进技术 发扬光大 保护祖国
B.锐意进取 态度坚决 内容精通 纠正态度
C.端正态度 改善环境 感情丰富 观看表演
D.书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物
二、词汇积累。(23分)
1.古诗以它精练、简洁的语言，表达真挚的情感，我们即将小学毕业，走向新的生活，面对将要分别的老师和同学，你想到的古诗是：____________ ，____________ 。仰望天空中的明月，你想到的古诗是 ____________，____________ 。劝勉自己要珍惜大好时光，努力学习的诗句是____________ ， ____________。(6分)
2.我们学习了的“八荣八耻”，现在我们再一起来学习“校园八荣八耻”，然后回答问题。(6分)
以关爱班级为荣，以损害班级为耻;以言语文雅为荣，以言语粗俗为耻；
以行为文明为荣，以举止粗野为耻;以尊敬师长为荣，以目无师长为耻；
以勤奋学习为荣，以不求上进为耻;以珍惜光阴为荣，以浪费时问为耻；
以互助友爱为荣，以自私自利为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
读了这“校园八荣八耻”。你一定想到了许多描写人物品质的成语或诗句，请试着写一写。
成语有 ：
诗句有：
3.为了丰富学生知识，学校设建了“知识长廊”，以此激发学生的求知欲望，告诉了学生许多做人的道理。珍惜时间、了解社会……
例如：勤奋者珍惜时间，求知者抓紧时间，聪明者节约时间。再如：点击鼠标，使世界变得更小;敲击键盘，让信息传变全球。同学们如果让你来写你会写什么?快动起笔来，展示你的才华。加油!(4分)
(1)
(2)
4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿;红的似火，粉的像霞，白的似雪，花里带着甜昧。闭了眼，树像仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”(7分)
(1)读了这段话，你想到了哪些成语，请写下来。
________________________________________________________________________
(2)有的学生问老师，“为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写月季花或菊花?”假如你是老师，怎样回答这个问题?(2分)
________________________________________________________________________
三、阅读理解。(31分)
材料一(10分)
申办奥运会是中国人民世纪的期盼，奥运会申办成功，使每一个北京人的心底，都有一份更切实的祝愿——未来这几年，北京天会更蓝，地会更绿，水会更清，路会更宽。一个更加美好的情景，必将出现在世界前方。2008年奥运会正向我们走来，它振撼着每一个中国人，振撼着全世界，那真是世界给北京一个机会，北京将还给世界一个惊喜。
1.2008年的北京将会变得怎样?(2分)
2.作者对北京的祝愿是 。(2分)
3.2008年北京奥运会的吉祥物是
它们组成一句话是 。(6分)
材料二(8分)
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。”
我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
1.读了这段话，你能用哪些成语来歌颂我们敬爱的周总理。
2.文章中两次出现“我看到了他一夜的工作。”你怎样理解这句话?(2分)
3.总理在你的心中是怎样的人?请说一说。(2分)
材料三(13分)
没认出妈妈
王芳去学校参加亲子游戏活动，其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。学生与家长都很乐意参加这个活动。
妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了，只留下一个小洞让她们把手伸出来。活动一开始，孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。有的看，有的摸，还有的拿鼻子嗅，热闹非凡。
王芳下岗后，昨天刚找到一份工作，是帮人搬东西，由于是第一次搬，手起了血泡。早上和儿子一起到学校的'时候，儿子还拉着她的手说：“你的手怎么有血泡呀?”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。
过了一会儿，有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。王芳不知道这是什么意思，猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧，也就没有在意。当那块白纸板拉开后，王芳发现儿子站在别人面前。这让她有点不高兴。
有几个孩子认出了自己的妈妈。老师问：“你们是怎样认出妈妈的呀?”有的孩子说看到了妈妈的手镯，有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。
回家的路上，王芳没说话，儿子却开口了：“妈妈，其实我早就认出你了。”王芳不解地问：“你怎么没站在妈妈前面呢?”
儿子低头小声说：“如果站在你面前，老师一定会问你是怎样认出你妈妈的，如果我说妈妈下岗当了搬运工。手上磨出了血泡，别人一定会用同情的眼光看着我们，我们不需要同情!。”
王芳顿时愣住了，她突然明白，那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子，儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。
1.重新给短文拟定一个题目。 (1分)
2.王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么?(3分)
3.儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因?这件事看出儿子有怎样性格? (3分)
4.阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯，有的说嗅出了妈妈手上的香水味。”
(1)谈谈你对这几个孩子的看法 。(2分)
(2)这段文字透露出的信息是： 。(2分)
(3)这段文字的作用在于： 。(2分)
四、习作。(10分)
1.口语交际(6分)
网络是我们了解世界的窗口，是我们获取知识的渠道，但是许多同学放弃学习，走进网吧，走进游戏的世界，把自己的大好时光在此“消费”掉了，你怎样看待网络，你写一写。
2.作文《我的课余生活》(30分)
提示：课余时间，你为社会、集体、他人做了有意义的事。课余时间，你学会了一种本领，课余时间，有某种兴趣，爱好。……
要求：理解提示内容，表达自己的真情实感，字数在400以上。
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