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短小学生自创现代诗歌

时间:2022-10-03 12:57:35 现代诗 我要投稿
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短小学生自创现代诗歌

  在日常学习、工作或生活中,大家都知道一些经典的诗歌吧,诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。诗歌的类型有很多,你都知道吗?下面是小编帮大家整理的短小学生自创现代诗歌,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

短小学生自创现代诗歌

  短小学生自创现代诗歌:槛内的虎

  它一步步踏践

  却踏不出往昔君临森林的威风

  勾直脖颈

  注视槛外

  炯炯眼神

  燃烧着一把熊熊的烈焰

  也许,它宁愿蹲下来

  卧成一片青青山色

  倾听春天的声音击溅四方

  也不甘愁惨的一再把脚步

  重复叠踏在自己的脚上

  而被割裂的阳光

  一如身上的虎皮斑纹

  斜斜的披复在皮肉上

  它一步步踏践

  大吼一声,呼唤山林

  那声音,就象是森林无奈的回声

  短小学生自创现代诗歌:故乡的雨

  小雨啊!就这样长年

  飘逸地轻撒着

  且游戏在故乡的荒郊和街头

  有一个夜晚

  我归自遥远的北方

  珍珠般的清露

  凝结闪烁

  无数草绿花红

  映进岁月聚散的漩涡

  我啊!曾凝神在这儿

  看这样多的风荷

  在长长的朗诵

  朗诵一盏一盏

  故乡五月的灯火

  兰阳平原啊!美丽的雨乡

  儿时的圆梦描绘湖泊

  竟走的橹声也缠绕十里烟波

  牵也牵不住的小雨丝丝哪

  总在我心深处

  挑着,刺绣着

  缠绵的乡愁

  短小学生自创现代诗歌:轮椅上的汉子

  时常在曙色耕犁过晓雾的

  砾砾也辗出了细碎石子儿喊痛的叫声

  暗藏万千辛酸的事

  生吞许多不愉快的坎坷

  如潮平静的心境

  已无所谓的经纶脉络可寻

  刹车时

  总是一边儿怨嗔人生

  又一边儿跃跃欲试的准备前行哪!

  只想在雾霭苍茫中

  或戏台下

  唱出属于自己的歌

  驮载好多悲欢凄愁

  步履维艰

  滚滚前尘

  啊!汉子,你的脸

  终仰成天边最最主调的朝暾

  短小学生自创现代诗歌:流转

  雨的小锣鼓敲着

  敲着,直到绿叶蔓藤也

  爬向蜿蜒的水桥

  凝思的雨意

  更缠绵了午夜的街道

  雾中,怀你诗情的绝唱

  我该如何倾听

  荒郊小草们

  翻动的远潮,噢!

  摇铃千万响,摇向

  寂宁中你我走过的古道

  情人哪!

  你静于倾听处

  给光阴流连的别离

  再雕一颗

  轮回不醉的心

  短小学生自创现代诗歌:母亲

  绝早潺潺清唱的溪流

  无水

  却终于把播下的秧苗灌溉长大

  她的眼睛有座山也有畦水

  是郊游的好去处

  不是港

  把臂也围住了钟声

  挥手也挥去了一些风浪

  象极桂花,不似太阳

  无光,不是山脉,无色

  只有一种暖意

  是一面湛蓝的天空覆盖住桂花

  处处飘香

  短小学生自创现代诗歌:等候

  黄昏

  我绕过风景中的池畔

  荷塘里浮动的

  是朵朵鲜绿的诗词

  看向南的长烟

  舞动秋风的画

  噢!这样浓的枫林

  教我如何在芳草中

  寻觅那众多飘坠的年华

  当碧云划向秋空的

  辽琼

  你的手势总是象月光般

  点燃了九月的灿然

  每次,我总来不及

  捧一盒水珠的轻语

  你的呼唤

  就溶入了紫色的回忆

  短小学生自创现代诗歌:诗人

  梦断已是深夜

  号房里很黑

  远远的一阵汽笛和火车节奏声

  正在沈吟着

  我被叫醒,回到伸手不见五指的

  现实之中

  我的瞳孔在黑夜里放大

  茫茫然不知所措

  想想白天,漂浮在人群中

  到底做了和说了一些什么

  是谁在操纵了我们的一切

  即该不为所动

  而生活中,又有多少创意

  面对黑夜和微风吹袭的月窗

  难再入眠

  这世界总是需要一些冻夜的智者

  来唤醒黑暗中苟活的生命

  短小学生自创现代诗歌:老师

  六年啦!

  六年的风雨在我们脑海静静闪过。

  老师,您喝口水吧,为我们您多少次累哑了嗓子。

  老师,您放下笔吧,为我们您多少次累坏了眼睛。

  老师,您坐一会儿吧,刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊。

  老师啊老师,请您好好休息一下吧!

  您的孩子已经长大!

  不会忘记,您在每一道沟坎边扶我们前行。

  不会忘记,您用并不伟岸的肩膀,托起我们人生的风景。

  还记得,数学课上,您百问不厌耐心讲解。

  那是我们登高的基石啊!

  一点点微小的成功,都赢来您热泪涔涔。

  从步履轻盈到年华老去,

  您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上!

  老师啊,六年三班的每一个孩子该怎样感谢您。

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