- 相关推荐
文言文《新序》阅读参考
在我们的学习时代，大家一定没少背过文言文吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。为了帮助更多人学习文言文，以下是小编收集整理的文言文《新序》阅读参考，欢迎阅读与收藏。
阅读文言文，完成下列各题。
〔甲〕人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》二章）
〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。 （选自《新序》）
〔注〕①出亡：失国后逃亡。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。
阅读题一
1.〔甲〕文论证了____________________的道理；〔乙〕文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是______________________。
2.解释下面加粗词在句中的意思。
（1）入则无法家拂士 拂：______________________
（2）发于声，而后喻 喻：_____________________
（3）至于鄙 鄙：______________________
（4）被服以立 被：______________________
3.用现代汉语说说下面句子的意思，加粗词语必须准确译出。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
______________________________________________________
（2）内外不闻吾过，是以至此!
______________________________________________________
4.〔甲〕〔乙〕两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。
_____________________________________________________
参考答案：
1.生于忧患，死于安乐谄谀者众（可用原文，也可用自己的语言概括，每空1分，共2分）
2.（1）通“弼”，辅佐
（2）了解，明白
（3）边境或偏远的地方
（4）通“披”，穿着
3.（1）内心忧困，思虑堵塞，这样才能有所作为。
（2）宫内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这样的境地。
4.示例1：〔甲〕〔乙〕两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。〔甲〕文说“入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡”；〔乙〕文则通过宋昭公的例子具体说明了这一点。
示例2：〔甲〕〔乙〕两文都谈及了如何对待过失的问题。〔甲〕文说“人恒过，然后能改”〔乙〕文中的宋昭公“亡而能悟”，有过能改，终于返回了自己的国家。
阅读题二
(1)写出下列加点字在句中的意思。
①吾安敢不轼____________________________________________________________
②且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也_________________________________________
③野人之用兵，鼓声则似雷______________________________________________
答案：①怎么
②用，拿
③就
(2)下列句子中加点字为的用法与另外三项不同的一项是( )
A.其仆曰：君何为轼？
B.斩木为兵，揭竿为旗
C.赵王窃闻秦王善为秦声
D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
解析：选A。A.介词，其余三项均为动词。
【文言文《新序》阅读参考】相关文章：
《新序·杂事第一》的文言文阅读和翻译01-18
文言文《明史·列传》阅读参考01-03
文言文进舟赋序的阅读答案09-05
孙膑文言文阅读训练及参考答案01-15
诚信赋并序-文言文06-01
语文文言文《狼》阅读翻译附参考译文11-10
文言文《兰亭集序》文言文赏析05-17
文言文阅读节选《吕氏春秋》附参考答案03-16
文言文阅读需要的阅读法08-11