九年级文言文阅读的练习题

时间：2024-09-14 00:19:43 文圣文言文名篇我要投稿

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九年级文言文阅读的练习题

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们需要用到练习题的情况非常的多，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编收集整理的九年级文言文阅读的练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级文言文阅读的练习题

　　九年级文言文阅读的练习题

　　(一)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾与谁归?

　　1、文中的“或异二者之为”中的“二者”指的是( )

　　A、指“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的进退问题。

　　B、指“古仁人”与“迁客骚人”的不同感情。

　　C、指“迁客骚人”的“感极而悲”、“其喜洋洋”这两种“览物之情”。

　　D、指“不以物喜”、“不以己悲”的两种心态。

　　2、文中“是进亦忧，退亦忧”中的“是”解作( )

　　A、这些 B、这样 C、正确 D、同现代汉语“是”

　　3、“不以物喜，不以己悲”的译文正确的是的一项是( )

　　A、不因为外面的影响和自己的失去而悲。

　　B、不因物好就喜欢，也不因失去它而悲哀。

　　C、不因为外界环境好高兴，也不因为自己原失意而痛苦。

　　D、不因为外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。

　　4、对“微斯人，吾与谁归?”一句的分析不正确的一项是( )

　　A、“微”作“无”或“没有”解。

　　B、“斯人”特指滕子京。

　　C、译文是“没有这种人，我同谁一道呢?”

　　D、“吾谁与归”是个宾语提前句。

　　5、这段文字所引出的全文的中心论点是( )

　　A、予尝求古仁人之心。B、不以物喜，不以己悲。

　　C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D、或异二者之为。

　　6、对文中带点的词“二者之为”的理解正确的一项是( )

　　A、“迁客骚人”的行为。B、“古仁人”的心理活动。

　　C、“迁客骚人”与“古仁人”的行为。

　　D、“迁客骚人”的思想感情(即“或喜”、“或悲”的两种心情)。

　　(二)①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。④故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

　　1、本文选自《》，作者孟子是( )家思想的代表人物，后世常把他和( )并称。

　　2、本文划分段落正确的一项是( )

　　A、①‖②③‖④B、①‖②‖③④C、①②‖③‖④D、①②③‖④

　　3、“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是( )

　　A、道德；

　　B、道理；

　　C、施“仁政”，得到人民的支持和拥护；

　　D、道路。

　　4、本文的中心论点是_______________。

　　5、③自然段中所用的修辞手法是____________。

　　6、③自然段中“城”、“池”、“兵革”的意思分别是_________、___________、_____________。

　　7、解释④自然段中加点的词：城固威。

　　岳阳楼记节选

　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　8 ．解释文中加粗的词语。

　　(1) 薄： ____(2) 求：_____

　　9 ．把下列句子翻译成现代汉语。

　　(1) 沙鸥翔集，锦鳞游泳。

　　(2) 微斯人，吾谁与归？

　　10．“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？

　　参考答案：

　　8．(1)薄：迫近 (2)求：探求

　　9．(1)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在（在水中）畅游。

　　[沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游。]

　　(2)（如果）没有这种人，我同谁一道呢（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？[（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？]

　　10．古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。

　　《隆中对》选段

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

　　先主曰：“善!”于是与亮情好日密。

　　15．解释下列语句中加点词的意思。(2分)

　　(1)度德量力：

　　(2)此殆天所以资将军：

　　16．用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

　　(1)挟天子而令诸侯

　　(2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

　　17．下面各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )(2分)

　　A．曹操比于袁绍比至陈

　　B．欲信大义于天下愿陛下亲之信之

　　C．贤能为之用士卒多为用者

　　D．豪杰并起广起，夺而杀尉