伤仲永文言文阅读

时间：2025-01-15 11:24:50 宜欢文言文名篇我要投稿

金溪民伤仲永文言文阅读推荐度：
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伤仲永文言文阅读

　　上学的时候，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的伤仲永文言文阅读，希望能够帮助到大家。

伤仲永文言文阅读

　　伤仲永文言文阅读 1

　　阅读文言文《伤仲永》，完成以下题目（14分）

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

　　小题1:解释下列句子中加粗的字词：(4分)

　　① 父异焉，借旁近与之②即书诗四句，并自为其名

　　③日扳仲永环谒于邑人④自是指物作诗立就

　　小题2:翻译下列句子。(4分)

　　①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　　②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　小题3:事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ _____________________________”；其二，从其父的角度来看，“______________”；其三，从方仲永本身来看，“______________________” 。(引用原文)(3分)

　　小题4:从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(3分)

　　参考答案：

　　小题1:①与：给 ②书：名词作动词，写 ③环谒：四处拜访 ④立就：立刻完成

　　小题2:① 同县的人感到很奇怪，渐渐地有人请他父亲去做客，有的人就拿钱求仲永题诗

　　② 仲永的父亲以为有利可图，就天天拉着仲永四处拜访，不让他学习。

　　小题3:“ 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。”； “不使学”； “则其受于人者不至也” 。(引用原文)(3分)

　　小题4:一个人的成功，不仅需要先天的资质，更重要的是后天的教育和努力。（意思正确即可）(3分)

　　伤仲永文言文阅读 2

　　阅读文言文《伤仲永》，回答文后的问题。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　1.解释下列加粗的词与在文中的意思。

　　(1)其文理皆有可观者( ) (2)贤于材人远矣( )

　　(3)不能称前时之闻( ) (4)固众人( )

　　2.下列句子中，加粗词语意思相同的一项是( )

　　A.仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人

　　B. 未尝识书具默而识之

　　C.父异焉，借旁近与之渔人甚异之

　　D.忽啼求之予尝求古人人之心

　　3.用现代汉语翻译下面的句子。

　　(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

　　4.学了本文后，同学们一致认为“仲永‘泯然众人’乃父之过”，你是否同意这种看法?谈谈你的理由。

　　【参考答案】

　　1.(1)文采和的道理 (2)有才能的人 (3)相当 (4)本来

　　2.C

　　3.(1)他的父亲认为仲永这样做有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

　　(2)他最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育不够。

　　4. 因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，二“不使学”，从而使仲永失去了后天学习的有利时机。

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