高考文言文阅读五个基本步骤

高考文言文阅读五个基本步骤

　　1.文言实词：代入通文，不通者错。“通”是判断的最高标准：(1)语言通顺(2)合情合理。

　　两项通者(或四项皆通)注意“根据”。如1997年12题。

　　2.文言虚词：落实知识，通文会意。

　　落实知识——细致盘点18个虚词。连词、助词尤其要搞清语法特点和判断方法。

　　通文会意——正确理解句意，正确翻译。

　　所谓“文言虚词”含代、副、连、介、助五种。其中代、副，非虚词，是实词(充当句子成分)，正确翻译，即可解决。介词，是虚词，但构成介宾短语充当句子成分，表意明确，正确翻译，也可以解决。这些在高考考查虚词中占极大比重。

　　3.筛选信息：核对文句，判断因果。题干“观点”，是“果”，选项“材料”，是“因”。

　　4.文意理解：细致核对。

　　5.文言翻译：通文会意，落实字词。

　　“通文会意”：(1)联系上下文，搞清文意方向。(2)是理解落实字词、句式等等的标准。要：语言通顺，合情合理。(3)是解决疑难的唯一方法。

　　“落实字词”：换、补、调、留、删。换、补、调重要。落实原则：通顺合理。避免：“换”不同义，省略不补，倒装不调。