文言文翻译知识点总结

时间：2021-03-31 10:13:24 文言文名篇我要投稿

文言文翻译知识点总结

　　文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。以下是为大家整理的高考语文古文现代文翻译知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。

文言文翻译知识点总结

　　一、必须将字词的含义精确注解

　　例：

　　(1)里人疾周者，入其姓名，遂被摄。

　　(2)比还，谒周舍，再拜引咎。

　　在这两句中的里人、疾、入、被、摄、比、谒、舍、再、引咎这十个词语，它们分别应该注解为乡人、憎恨、把列入、遭到、传唤、等到、拜见、寒舍、两次、归过失于自己。这样，如果我们把这两句话，翻译成现代文的话，那么就应该是：

　　(1)(有个极其)憎恨沈周的(同)乡人，把他(沈周)的姓名列入(画工的`名单之中)，于是(沈周)遭到了传唤。

　　(2)等到(郡守从朝廷)返回，(他特意去)沈周的寒舍拜见，(在向沈周)拜了两拜(之后)，(并把招他入画工之事)归过失于自己。周老师认为：字字落实，一一对应，应该是高考古文翻译的一大体现。

　　二、必须将语法的知识精确揭示

　　例：

　　(1)尧咨讽转运使出公，不使居府中。

　　(2)桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

　　在这两句中的，讽和出是词法中的使动用法，应该注解为对暗示和让离开不使居府中，既是省略句中的使令动词的兼语省，又是状语后置句中的介词省。其完整句式应该是：不使(殴阳公)居(于)府中。而第二句中的桂阳民有争舟而相殴至死者，其实是留者省之的定语后置句。它的变句完整式应该是：桂阳民(之)有争舟而相殴至死者，还原成本句的话，应该是：桂阳有争舟而相殴至死之民。只有将这些词法和句法给全部落实下来，那么你的译文才能正确地体现出来。如果我们把这两句话，翻译成现代文的话，那么就应该是：

　　(1)陈尧咨对转运使暗示让(欧阳公)离开，不要让(他)(在)江陵府里(再)留任。

　　(2)桂阳有(一些为)争抢船只而互相斗殴至死的民事，(这个)案件长久没有(得到)判决。周老师认为：文言语法，一丝不苟，应该是高考古文翻译的二大体现。

　　三、必须将添加的语言精确补上

　　例：

　　(1)虞丘相进之于楚庄王以自代也。

　　(2)王许之，居半岁，民悉自高其车。

　　对这两句话，我们除了要做到字词含义精确和语法知识精确之外，还要在翻译时，将上下文意自然疏通。但是，因为古文的表达简洁性，在翻成现代文时，我们还是要补入不少流畅的文字。在补充的文字上，必须加上刮号。如果我们把这两句话，翻译成现代文的话，那么就应该是：

　　(1)(楚国)虞丘丞相把他(孙叔敖)推荐给楚庄王(的目的)是(想)用(他来)代替自己(啊)。

　　(2)楚庄王答应了他(孙叔敖的要求)，(仅仅)过了半年 (的时间)，(楚国的)民众(就)全部自觉地提高了自己的车位(座驾)。周老师认为：上下文意，一气贯达，应该是高考古文翻译的三大体现。

　　最后，希望小编整理的高考语文古文现代文翻译知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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