《陈太丘与友期》文言文

时间：2023-07-19 08:09:03 文言文名篇我要投稿

《陈太丘与友期》文言文

《陈太丘与友期》文言文1

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

《陈太丘与友期》文言文

　　1、解释下列加横线词语在文中的意思。

　　（1）与友期行（）

　　（2）去后乃至（）

　　（3）相委而去（）

　　（4）下车引文（）

　　2、“友人惭”的`原因是什么？（可用原文语句回答）

　　______________________________________________

　　3、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？

　　______________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉

　　2、“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

　　3、聪明、机智的孩子。（意思对即可）

《陈太丘与友期》文言文2

　　阅读

　　陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1．解释加粗词的含义。

　　①与友期行________________

　　②去后乃至________________

　　③相委而去________________

　　④下车引之________________

　　2．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？ _______________________________

　　3．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的.做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。

　　_______________________________

　　参考答案：

　　1、①约定；

　　②才；

　　③丢下；

　　④拉

　　2．语言（对话）描写

　　3．对，对于不守信誉的人拒之门外也不为过。不对，他是没有遵守约定，但是他已经悔过可以原谅。（言之有理即可）

《陈太丘与友期》文言文3

　　陈太丘与友期行，期日中,过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之,元方入门不顾。

　　【小题1】解释句中划线的词(2分)

　　①陈太丘与友期行。( ) ②元方入门不顾（）

　　【小题2】翻译句子（3分）

　　日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

　　【小题3】文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。(3分)

　　答案

　　【小题1】（2分）（1）约定（2）回头看

　　【小题2】（3分）您中午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

　　【小题3】（3分）知错了，就该原谅他；对一个七岁的孩子不应求全责备。（意思对即可）

　　解析【小题1】试题分析:期是约定的意思，有成语不期而遇中的期就是这种用法。顾在这里是回头看的意思。

　　考点：本题考查文言实词的解释。

　　点评：要确定文言实词在具体语境中的'含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。

　　【小题2】试题分析:日中是中午的意思，无信：没有信用。

　　考点：本题考查对文言语句的翻译。

　　点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

　　【小题3】试题分析:可以谈失礼，也可以谈不失礼，要说出自己的理由。失礼，友人已经认错了，就应该原谅他。不失礼，友人错在先。

　　考点：本题考查对问题的看法。

　　点评：表达自己的观点和看法，要根据题干的要求，说出自己的观点，然后再说出支撑这些观点的理由和依据。

《陈太丘与友期》文言文4

　　《陈太丘与友期》

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1．解释下列加粗的词。

　　（1）去后乃至________________

　　（2）相委而去________________

　　（3）尊君在不________________

　　（4）入门不顾________________

　　2．翻译下列句子。

　　（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

　　_____________________________________________________

　　（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　_____________________________________________________

　　3．元方是从____________和____________两个方面反驳他父亲的.友人的。

　　4．学习本文，你明白了怎样的道理？

　　_____________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）才（2）丢下、舍弃（3）对别人父亲的一种尊称（4）回头看

　　2．（1）陈太丘跟一位朋友相约同行，约好在正午碰面。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。

　　（2）友人感到惭愧，下车想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家大门。

　　3．信用和礼貌（无礼和无信亦可）

　　4．为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）

《陈太丘与友期》文言文5

　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　一、解释加点的词

　　⒈太丘舍去舍：

　　⒉尊君在不不：

　　⒊下车引之引：

　　⒋陈太丘与友期行期：

　　⒌去后乃至乃：

　　⒍相委而去委：去：

　　二、翻译

　　非人哉!与人期行，相委而去。

　　______________________________________________________________

　　三、写出下列句中省略的内容

　　过中不至：_____________________________________________

　　去后乃至:______________________________________________

　　四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?

　　____________________________________________________________________________

　　五、回答下列问题：

　　⒈ 作者写元方责客“无信”“无礼”的`用意何在?

　　⒉“元方入门不顾”这是否失礼?

　　⒊文中塑造人物的主要手法是______描写。

　　六、下面有关朗读节奏划分正确的一项是( )

　　A. 陈太丘与友/期行 B.元方时/年七岁 C.相委/而去 D. 对子骂/父

　　七、古今异义词。

　　舍太丘舍去奋不顾身

　　房舍整齐划一顾元方入门不顾

《陈太丘与友期》文言文6

　　仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1、用/划出下面句子朗读停顿的地方。

　　元方入门不顾

　　2、解释下面句子中的划线词。

　　①陈太丘与友期行（）

　　②尊君在不（）

　　③下车引之（）

　　④入门不顾（）

　　3、翻译下面的句子。

　　①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　译：_______________________________________________

　　②与人期行，相委而去。

　　译：_______________________________________________

　　4、通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的`人？

　　___________________________________________________

　　5、从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？

　　___________________________________________________

　　6、结尾写元方入门不顾是否失礼，谈谈你的看法。

　　___________________________________________________

　　参考答案：

　　1、元方/入门/不顾

　　2、①约定

　　②通否

　　③拉

　　④回头看

　　3、①过了中午还没有来。太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。

　　②跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。

　　4、言而无信却又无礼的人，自己失信，却怪罪别人，是一个不讲道理的人。（意对即可）

　　5、是一个聪明懂道理的孩子，品格正直不阿。（意对即可）

　　6、略。（开放性试题，言之成理即可。）

《陈太丘与友期》文言文7

　　1．解释下列加粗字的意思。

　　①期行期：_____________

　　②尊君在不不：_____________

　　2．翻译句子。

　　与人期行，相委而去

　　_______________________________________________________

　　3．文中交代“元方年七岁门外戏“有什么作用？

　　_______________________________________________________

　　4．友人由“怒“到”惭“，其变化的原因是什么。

　　_______________________________________________________

　　5．这则故事告诉我们一个什么道理？

　　_______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①约定 ②通“否”，不

　　2．跟别人约好一块儿走，却把别人丢下自己走了。

　　3．为下文做铺垫。“七岁”又为下文描写元方年纪小却机智聪明埋下伏笔。

　　4．因为他在元方的.批评下，认识到自己既无信又无礼。（意对即可）

　　5．不管待人还是处事，都要讲信用。（意对即可）

《陈太丘与友期》文言文8

　　（文言文）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至（文言文）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

　　【小题1】解释下列句中加点的字词：（4分）

　　（1）太丘舍去（）（2）去后乃至（）

　　（3）学而时习之，不亦说乎（）（4）与朋友交而不信乎（）

　　【小题2】下列加点字的用法意义相同的一项是（2分）（）

　　A．与人期行，相委而去人不知而不愠

　　B．友人惭，下车引之学而时习之

　　C．可以为师矣幸甚至哉，歌以咏志。

　　D．为人谋而不忠乎可以为师矣

　　【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

　　（2）三人行，必有我师焉。

　　参考答案

　　【小题1】

　　试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“说”通假字现象，通“悦”高兴。

　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：A二者都是表“转折”；B：代人/代物；C：凭借/来；D：替/成为

　　考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：要求翻译的句子中往往有一些关键的词，这些词往往是一些实词，他们影响着句子的含义，当然，在老师阅卷时这些关键的词就成了评分的 “分点”。于是我们又回到了“词语解释”上来了。这就是所谓的“拆分”，然后把这些“拆分”出来的词再进行“整合”成一句话。整合不是作简单的加法，整合后的句子还要通顺流畅。为了做到通顺流畅，我们可以将省略的部分补足，甚至可以添一些辅助性的.词语让语句更合理通畅;有时候还遇到一些特殊的句式，这些文言句子的语序与现代汉语的不同，翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。如：“信、礼”等重点词语要理解精准。

　　考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

《陈太丘与友期》文言文9

　　《陈太丘与友期》

　　陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒回：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

　　1、请用“/”标出下列旬子中的停顿。（标点符号处）

　　陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。

　　2、解释划线的词语。

　　①下车引之（）

　　②撒盐空中差可拟（）

　　③尊君在不（）

　　④白雪纷纷何所似（）

　　3、翻译下列句子。

　　（1）与人期行，相委而去。

　　__________________________________________________

　　（2）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

　　__________________________________________________

　　4、第一则故事中“友人惭”是因为___________；第二则故事中“公大笑乐”是因为_____________。

　　5、文中的'陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。（要求不超过10字）

　　___________________________________________________

　　参考答案：

　　1、陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。

　　2、①引（拉）

　　②拟（相比）

　　③不（通“否”）

　　④似（像）

　　3、（1）和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。

　　（2）在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。

　　4、“友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧；谢太傅看到后辈们一个比一个出色，心里高兴。（意对即可）

　　5、如司马光砸缸；曹冲称象；王冕四岁作画；曹植七岁作诗等。

《陈太丘与友期》文言文10

　　阅读下面文言文，回答问题。

　　陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1．解释下列句中加粗字的意思。

　　①陈太丘与友期行期：___________________

　　②尊君在不不：___________________

　　③相委而去委：___________________

　　④元方入门不顾顾：___________________

　　2．翻译下列句子。

　　（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　___________________________________________________________

　　（2）友人惭，下车引之。

　　___________________________________________________________

　　3．请结合文章具体内容说说元方有哪些品质？

　　___________________________________________________________

　　4．“友人惭”的原因是什么？学习本文，你明白了怎样的道理？

　　___________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①期：约定②不：通“否” 不，没有③委：舍弃、抛弃④顾：回头看

　　2．（1）过了中午朋友还没到，陈太丘就先离开了，等到他离开后朋友才到。

　　（2）那个朋友感到十分惭愧，便下车拉元方（表示歉意）。

　　3．当客人问父亲是否在时，元方的回答表现了他落落大方彬彬有礼。当客人大怒骂父时，元方据理反驳指出客人的.无信和无理，表现了他年纪虽小却懂理识仪，聪慧过人，机智勇敢。当客人惭愧时，想拉元方以示亲近，元方却入门不顾，表现了他的个性率真，正直不阿。（意对即可）

　　4．（1）言而无信，待人无礼。

　　（2）待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（意对即可）

《陈太丘与友期》文言文11

　　原文：

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。

　　元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

　　友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

　　译文：

　　陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的`朋友才来到。

　　陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。”

　　客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。

《陈太丘与友期》文言文12

　　陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。

　　小题1:（2分）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

　　小题2:（2分）解释下列各句中划线的`词。

　　（1）与友期行________

　　（2）去后乃至________

　　（3）元方入门不顾_______

　　（4）下车引之________

　　小题3:用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。（3分）

　　（1）元方入门不顾________

　　（2）友人便怒________

　　（3）日中不至，则是无信________

　　小题4:翻译下列句子。（2分）

　　（1）待君久不至，已去。

　　（2）撒盐空中差可拟。

　　小题5:“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）

　　小题6:通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）

　　小题7:学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）

　　参考答案：

　　小题1:南朝宋刘义庆

　　小题2:（1）约定（2）才（3）回头看（4）拉

　　小题3:（1）义无反顾（2）怒不可遏（3）信誓旦旦

　　小题4:（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。

　　（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。

　　（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！

　　小题5:（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

　　小题6:（2分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。

　　小题7:（2分）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，不求统一）

《陈太丘与友期》文言文13

　　陈太丘与友期

　　刘义庆

　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

　　（选自初中语文第五册第29课）

　　17．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？

　　18．请按要求写出这则故事下述一些内容。

　　答：故事的起因：

　　故事的发展：

　　故事的高潮：

　　故事的'结局：

　　19．陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：

　　对：① ②

　　错：

　　20．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？

　　参考答案：

　　17．（3分）陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。

　　18．（2分）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。

　　19．（3分）对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。

　　20．（2分）略

《陈太丘与友期》文言文14

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1．解释下列句子中加粗的词语。

　　（1）过中不至（）

　　（2）与人期行，相委而去（）

　　（3）去后乃至（）

　　（4）元方入门不顾（）

　　2．翻译句子。

　　（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

　　______________________________

　　（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　______________________________

　　3．友人下车引之，想表达什么呢？

　　______________________________

　　4．元方为什么入门不顾？你认为他的做法合适吗？

　　______________________________

　　参考答案：

　　1．（1）过了

　　（2）丢下

　　（3）才

　　（4）回头看

　　2．（1）（您）过了正午还没到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

　　（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方，元方头也不回地进了自家的大门。（意对即可）

　　3．意识到自己错了，想博得元方的好感。

　　4．这是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。友人无信无礼，尤其对子骂父的`行为更是太失礼了，这样做合适。（不合适。友人有改过的表示，可以接受他的歉意；对长辈要尊重。）（言之有理即可）

《陈太丘与友期》文言文15

　　陈太丘与友期（8分）

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　【小题1】解释下列加点的词(2分）（1）相委而去（2）入门不顾

　　【小题2】用现代汉语翻译下列句子（2分）

　　过中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　【小题3】当友人怒曰：非人哉！与人期行，相委而去时，元方从和两点反驳。（2分）

　　【小题4】从故事主人公的言谈中，你觉得元方是一个怎样的人？（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）委：丢下、舍弃（2）顾：回头看（每空1分）

　　【小题2】过了正午后（友人）仍没有到达，太丘就不再等候走了，离开以后（友人）才到。（补全省略1分，扣住重点字词去和乃，其他意思通顺即可。（1分）

　　【小题3】无信无礼

　　【小题4】示例：表现了他的`聪慧明理。(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答）

【《陈太丘与友期》文言文】相关文章：