赵普文言文阅读答案

时间：2023-07-17 11:03:30 文言文名篇我要投稿

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赵普文言文阅读答案

　　上学期间，大家都知道一些经典的文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。还记得以前背过的文言文都有哪些吗？以下是小编整理的赵普文言文阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

赵普文言文阅读答案

赵普文言文阅读答案1

　　阅读《赵普》，完成问题。

　　普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　1、解释下列加粗词在句中的意思。

　　①普少习吏事（） ②读之竟日（）

　　③普颜色不变（） ④他日补缀旧纸（）

　　2、用现代汉语说出下面句子的意思。

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

　　_____________________________________________

　　3、说出下面典故与赵普有关的一项是（）

　　A、闭门读书

　　B、半部《论语》治天下

　　C、凿壁借光

　　D、闻鸡起舞

　　4、.用文中原句回答：

　　（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：_________________________

　　（2）读书给赵普带来了什么好处：_____________________________

　　5、简要说说本文写了赵普那两件事？

　　____________________________________________

　　6、阅读文章后，你认为赵普是怎样的'一个人？

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1、熟悉整日脸色，神色修补

　　2、赵普性格深沉而严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。

　　3、B

　　4、（1）普少习吏事，寡学术

　　（2）次日临政，处决如流

　　5、刻苦读书、为国荐才

　　6、“略”。

赵普文言文阅读答案2

　　普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　20、解释下列加点词在句中的意思。（2分）

　　①普少习吏事（） ②读之竟日（）

　　③普颜色不变（） ④他日补缀旧纸（）

　　21、用现代汉语说出下面句子的意思。（２分）

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

　　22、说出下面典故与赵普有关的.一项是（）(2 分)

　　A、闭门读书B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光D、闻鸡起舞

　　23、.用文中原句回答：（2分）

　　（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：。

　　（2）读书给赵普带来了什么好处：。

　　２４、简要说说本文写了赵普那两件事？（２分）

　　２５. 阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（2分）

　　参考答案：

　　２０．熟悉、整日、脸色神色修补

　　２１、略２２、Ｂ２３（１）普少习吏事，寡学术（２）次日临政，处决如流

　　２４、刻苦读书、为国荐才

　　２５、略

赵普文言文阅读答案3

　　阅读下面的文言文，完成9—12 题。

　　赵韩王普①为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向②。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。

　　太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。

　　赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。

　　赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗③欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》，佐艺祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。

　　（选自《言行龟鉴》，有改动）

　　[注】①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。④艺祖：指一朝开国的帝王。

　　9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

　　A．则二边之患，我独当之当：对，面对

　　B．为国家建长久计，其道如何道：道义

　　C．卿勿复言，吾已谕矣谕：明白

　　D．上素嫌其人，不与与：赞成

　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（）

　　A．使一举而下置之地，拔剑撞而破之

　　B．上因晚朝肉袒负荆，因宾客至蔺相如们谢罪

　　C．岂得以喜怒专之，为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡

　　D．则《论语》二十篇也位卑则足羞，官盛则近谀。

　　11．《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是（）

　　①何不姑留，以俟削平诸国 ②稍夺其权，制其钱谷

　　③君臣之间，两无猜嫌 ④天下之刑赏，非陛下之刑赏

　　⑤徐拾奏归补缀，明日复进之 ⑥及翌日出，则是事决矣

　　A．①④⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

　　12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

　　A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。

　　B．赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。

　　C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。

　　D．面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝，宋太宗明白这是他的`自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。

　　9．B 道，方法。

　　10．A 连词，表承接（ B．因，介词，趁机：介词，经由C．介词，凭；连词，表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译”而”“以致”等。D．连词，表结果，原来是；连词，表并列，就。）

　　11．A ⑨是宋太祖劝解兵权的委婉之词⑥是说赵普善用《论语》治政

　　12．A 错在“经过功臣的家门但不进去”，应为“探访功臣的家，不可预测”。

赵普文言文阅读答案4

　　阅读《赵普》一文，完成问题。

　　1.解释下列句中加粗的词在文中的意思。

　　(1)普少习吏事( )

　　(2)尝奏荐某人为某官( )

　　(3)读之竟日( )

　　(4)普明日复奏其人( )

　　2.用现代汉语写出下列句子的意思。

　　①普少习吏事，寡学术。

　　_____________________________________

　　②及次日临政，处决如流。

　　_____________________________________

　　3.本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。

　　_____________________________________

　　4.赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。

　　_____________________________________

　　参考答案：

　　1.①熟悉;②曾经;③整天;④第二天。

　　2.①赵普年轻时熟悉官吏的事务，他学问不多。

　　②到了第二天，办理政务时，处理决断很快。

　　3.赵普刻苦读书;赵普奏荐人才。

　　4.不设标准答案，能表现他勤奋刻苦、有耐心决心、以天下事为己任、超人的`毅力惊人的意志，语言精练即可。

赵普文言文阅读答案5

　　普①性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊②循默，普刚毅果断，未有其比。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：朕固不为迁官，卿若之何？普曰：刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。（选自《宋史.赵普传》）

　　【注释】①普：赵普，字则平，北宋政治家，922年于幽州蓟州（今北京城西南）。②龌龊（wò chuò）：气量狭隘，拘于小节。

　　1、用／给文中画线句子划分朗读节奏。

　　而能以天下事为己任

　　2、解释文中加粗词语。

　　（1）太祖素恶其人（）

　　（2）刑以惩恶（）

　　3、赵晋为什么要力劝太祖升当迁官者？（用自己的话回答）

　　________________________________________________________

　　4、这篇短文用了哪些方法凸显赵普性格特点的？

　　________________________________________________________

　　5、读罢全文，你觉得赵普是一个怎样的人？

　　________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、而／能以天下事／为己任

　　2、（1）平时，一向

　　（2）用来

　　3、因为刑罚是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的；刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，陛下是不能凭己之喜怒而独断专行的'，所以力劝太祖升当迁官者。（意对即可）

　　4、用了点面结合、正面叙述与反面烘托结合、事件叙述与点睛议论相结合，人物对话等方法来凸显赵普性格特点的。（意对即可）

　　5、晏子是一个性格沉稳有城府、以天下为己任、做事刚毅果断、为人正直、心胸宽广之人。（意近即可）

赵普文言文阅读答案6

　　【基础复习】

　　一、请在括号内解释文中加点词。

　　普少习（熟悉）吏事，寡（少）学术（学问），及（等到）为相，太祖常劝以（用，拿）读书。①晚年手不释卷，每归私（自己的）第（府第，大的住宅），阖户启箧（关上门，打开书箱）取书，读之竟日（整天）。及次日临政（处理政务），处决（处理决断）如流。既（已经）薨，家人发（打开）箧视之，则《论语》二十篇也。

　　②普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊（这里形容人过分谨慎，拘于小节）循默（按常规办事，不多言语），普刚毅果断，未有其比（相比，比得上）。尝（曾经）奏荐某人为某官，太祖不用。普明日（第二天）复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，③太祖怒，碎裂（把……撕碎）案牍掷地，普颜色（脸色）不变，跪而拾之以（相当于连词“而”）归。他日补缀（补缀连结）旧纸，复奏如初。太祖乃（才）悟，卒（终于）用其人。

　　二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。

　　①他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。

　　②赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。

　　③太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在了地上。赵普脸色不变。跪在地上把碎奏章拾起来带回家。

　　【课文要点】

　　（一）内容主旨：课文共两段，分别写了赵普“刻苦读书”和“奏荐人才”两件事，表现出他“以天下事为己任”品质。

　　（二）写作特点：

　　文章善于运用细节描写的方法，使人物性格突出，栩栩如生。这些生动感人的细节描写,分别写出了赵普的勤奋好学、刻苦钻研；写出了赵普超人的毅力、耐心和坚定的意志；写出了赵普的沉着镇定，为国荐才的精神。

　　（三）成语：手不释卷。

　　古代勤奋学习的读书人的故事有：车胤囊萤、孙康映雪、孙敬悬梁、苏秦刺股、孔子韦编三绝、李密牛角挂书。

　　（四）

　　1. 课文写了赵普的哪两件事？用简洁的`语言说出来。

　　为国刻苦读书，为国奏荐人才。

　　2. 你认为赵普是一个什么样的人？你的根据是什么？

　　赵普是一个刚正不阿、坚持不懈、勤奋刻苦，具有超强毅力和坚强意志的人。

　　3. 从课文中所写赵普的事迹中，你得到了哪些启示？

　　参考思路：

　　(1)正面：读书要刻苦；珍惜时间，刻苦攻读；读书要精；学以致用；要一心为公，不计个人得失；活到老，学到老；敢于坚持真理，等等。

　　(2)反面：少时不知勤学早，白发方悔读书迟；说话办事要讲策略，等等。

　　(3)评价人物的方法：一分为二，客观全面地评价一个人物。

　　重点字词：

　　以：

　　太祖常劝以读书（用）

　　而能以天下事为己任（把）

　　普又以其人奏（将）

　　跪而拾之以归（连词，然后）

　　为：

　　及为相（担任）

　　而能以天下事为己任（当做）

　　尝奏荐某人为某官（担任）

　　1．龌龊：

　　在相位者多龌龊循默（形容人过分谨慎，拘于小节）

　　这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。（形容不干净、肮脏）

　　2．颜色：

　　普颜色不变，跪而拾之以归（脸色）

　　这幅画的颜色很鲜。（色彩）

　　3．处决：

　　及次日临政，处决如流。（处理决断）

　　这个罪大恶极的杀人犯今天被处决了。（执行死刑）

　　4．明日：

　　普明日复奏其人（第二天）

　　明日，普又以其人奏（第三天）

　　我明日去。（明天）

　　【参考译文】

　　赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。

　　赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才明白，终于任用了那个人。

赵普文言文阅读答案7

　　廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏)微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也

　　B 文段

　　普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

　　（《宋史·赵普传》）

　　6.选出下列加点字解释不正确的一项。（）（2分）

　　A. 波色乍明（初、始） B.普少习吏事（熟悉、精通）

　　C.尝奏荐某人为某官（尝试） D.普颜色不变（脸色）

　　7.选出对下列加点词解释不正确的一项。（）（2分）

　　A.若脱笼之鹄（助词，的.） B.而能以天下事为己任（动词，可以）

　　C.跪而拾之以归（表顺接） D.冷光之乍出于匣也（介词，从）

　　8.选出下列句子翻译不正确的一项。（）3分）

　　A. 及次日临政，处决如流（等到第二天处理政务，处理决断很快）

　　B. 在相位者多龌龊循默（在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语）

　　C. 普又以其人奏（赵普还是上奏启用这个人）

　　D. 太祖乃悟，卒用其人（宋太祖才醒悟，死后才作用了这个人）

　　9.选出对“风力虽尚，然徒步则汗出浃背”翻译正确的一项。（）（3分）

　　A.风力虽然还很强劲，但走路就汗流浃背。

　　B.风力虽然还很强劲，然后走路时就汗流浃背了。

　　C.风力虽然尚来很强劲，但走路还是汗流浃背。

　　D.风力虽然尚来很强劲，然后走路时还是汗流浃背了。

　　10.选出下列对B文段理解不正确的一项。（）（3分）

　　A.选文主要写了赵普的两件事，一是为国刻苦读书，二是为国奏荐人才。

　　B.赵普是一个刚正不阿、坚持不懈、勤奋刻苦，具有超强毅力和坚强意志的人。

　　C.选文善用细节描写，“阖户启箧取书”这一细节表现了赵普为了治国而努力读书的品质。

　　D.选文中，宋江太祖一直不理解赵普的做法，最后也不采用他的启用人才的建议。

　　参考答案

　　6.C 7.B 8.D 9.A 10.D

赵普文言文阅读答案8

　　赵普

　　普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，及[等到]为相，太祖常劝以[介词，用]读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

　　文言文《赵普》阅读答案由小编整理，仅供参考：

　　1、下面句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是(C)

　　A.普少习吏事，寡学术 B.普性深沉有岸谷

　　C.普颜色不变，跪而拾之以归 D.臣窃以为不可

　　2、用现代汉语写出下列句子的意思。

　　①(普)虽多忌克，而能以天下事为己任

　　答：(赵普)虽然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作为自己的责任。

　　②他日补缀旧纸，复奏如初。

　　答：过了些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。

　　3、描写人物，表现人物性格有多种多样的方法，上面两段文字中，描写赵普，主要运用了细节或“动作”描写的方法;描写王珪，主要运用了语言描写的方法;都突出地表现了他们作为忠臣忠直刚毅，不怕得罪皇帝，敢于犯颜直谏的共同特征。

　　4、文中主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才;表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

　　5、刻画人物善用细节。写专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节。一个“阖”字，指闭门谢客，排除一切干扰。写太祖之怒，描写了“碎裂奏牍掷地”的细节。“碎裂”足以表明怒的.程度，再加一个“掷”字，怒不可遏的样子可想而知。写沉着镇定，描写了“普颜色不变”、“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明：赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止“拾之”，他居然在日后“补缀旧纸，复奏如初”。“补缀旧纸”这一细节生动感人，那被撕碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊!

赵普文言文阅读答案9

　　《赵普》文言文阅读原文

　　《赵普》文言文阅读题目

　　小题1:解释下列句子中划线字词或短语。(2分)

　　阖户启箧取书()普明日复奏其人()

　　普性深沉有岸谷()在相位者多龌龊循默()

　　小题2:翻译下列语句。(4分)

　　(1)宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。。

　　(2)及为相，太祖常劝以读书。

　　小题3:根据文意发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么?(4分)

　　《赵普》文言文阅读答案

　　小题1:关第二天严肃刚正按常规办事，不多言语

　　小题2:(1)宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。(2)等到作了相，太祖常常劝他读书。

　　小题3:悟出内容：赵普对朕，对国家忠心耿耿;他举荐的'那个人必定是有才能的;

　　解析

　　小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

　　小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

　　小题3:只要内容合理，文通句顺，书写认真即可。

赵普文言文阅读答案10

　　赵普

　　《赵普》阅读练习

　　1、解释下列加粗词在句中的意思。

　　①普少习吏事（）

　　②读之竟日（）

　　③普颜色不变（）

　　④他日补缀旧纸（）

　　2、用现代汉语说出下面句子的意思。

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

　　___________________________________

　　3、阅读下面材料，结合选文内容，回答问题。

　　材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“普事先帝，与朕故旧，能断大事，向与朕尝有不足，众所知也。朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”因出涕，左右感动。（选自《宋史.赵普传》）

　　（1）根据上下文的意思，比较“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思。

　　___________________________________

　　（2）《赵普》一文表现的中心是。材料中体现这一中心的句子是：________________________。

　　4、阅读选文和材料后，你得到了哪些启发？

　　___________________________________

　　参考答案：

　　1、①熟悉；②整日；③脸色、神色；④修补。

　　2、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。

　　3、（1）终于、死（去世）

　　（2）能以天下事为己任普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也。

　　4、要刻苦读书；要能以天下事为己任；做任何事都要有超人毅力和坚定意志；全心为国、全力做事的.人，人们是不会忘记他的等。（写出两点即可）

　　全文翻译：

　　赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。

赵普文言文阅读答案11

　　《宋太祖善待赵普》阅读原文

　　司马光

　　太祖时，赵韩王普①为宰相，车驾因出，忽幸其第。时两浙王钱俶②方遣使致书及海物十瓶于韩王，置在左庑③下。会车驾至，仓卒出迎，不及屏④也。上顾见，问何物，韩王以实对。上曰：“此海物必佳。”即命启之，皆满贮瓜子金也。韩王皇恐，顿首谢曰：“臣未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。”上笑曰：“但取之，无虑。彼谓国家事皆由汝书生耳。”因命韩王谢而受之。韩王东京宅皆用此金所修也。

　　【注释】①赵韩王普，赵普死后曾被追封为韩王。② 钱俶，吴越王，北宋太平兴国三年时纳土归宋，治理两浙。③庑，堂下周围的走廊。④屏，退避。

　　《宋太祖善待赵普》阅读题

　　小题1:根据要求，完成下列两小题。(6 分)

　　⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)

　　①忽幸其第( ) ②方遣使致书( )

　　③臣未发书( ) ④但取之( )

　　⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)( )

　　例句：当奏闻而却之 A.迹存《述异》之志(《短文两篇》)B.亦荆吴形胜之最也(《短文两篇》)

　　C.至之市(《郑人买履》)D.跪而拾之以归(《赵普》)

　　小题2:用“/”给下面句子划分节奏。(停两处)(2分)

　　因命韩王谢而受之

　　小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)若知之，当奏闻而却之。

　　(2)非显者刺，则门钥不得出。(《短文两篇》)

　　小题4:读完文章，你觉得宋太祖是一位什么样的.君主?(2分)

　　《宋太祖善待赵普》阅读答案

　　小题1:(1)①府第，住宅; ②正;③打开;④尽管。(4分)

　　(2)D(2分)

　　小题2:因 ∕命韩王∕ 谢而受之(2分)

　　小题3:(1)如果知道是这样，应当上奏皇上并且退掉它们。(2分，“若”“却”“之”译句时须落实)

　　(2)略。(2分)

　　小题4:宋太祖心胸宽广，(1分)能善待贤能之人，(1分)是一位贤君。

　　小题1:试题分析：①名词，府第，住宅; ②副词，正;③动词，打开;④副词，尽管。

　　小题2:试题分析：“因命韩王谢而受之”的含义是“因此让韩王感谢自己并且收受它们”，根据句子含义，可以把这句话分解为“因此、命令韩王、感谢自己并且收下它们”，即“因 ∕命韩王∕ 谢而受之”。

　　小题3:试题分析：翻译(1)时，要注意把“若”(如果)、“却”(退掉)这些字词翻译准确。翻译(2)时，要注意把“刺”(投下名帖)、 “显者”(有地位的人)这些字词翻译准确

　　小题4:试题分析：当太祖知道别人给韩王行贿，他并没有发火，而是让韩王手下了那些东西，并表示感谢，这就说明他是一个心胸宽广，善待贤能之人的贤君。

赵普文言文阅读答案12

　　《赵普》，完成小题。

　　(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

　　(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　（选自《宋史》)

　　【小题1】解释文中划线词语。（4 分）

　　① 习： ② 发：

　　③ 为： ④ 明日：

　　【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）

　　① 太祖常劝以读书。

　　② 闺户启筐取书，读之竟日。

　　③ 普颜色不变，跪而拾之以归。

　　【小题3】赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）

　　【小题4】对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4 分）

　　答案

　　【小题1】①习：学习，研究，熟悉 ②发：打开

　　③为：担任 ④明日：第二天

　　【小题1】①太祖皇帝常常劝他好好读书。②关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。

　　③赵普的脸色没有丝毫改变，镇定的跪着捡起来退下。

　　【小题1】①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。②深入研读《论语》以其理论来治理国家。

　　【小题1】写太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，主要是来烘托赵普的“忠心尽职”。

　　解析【小题1】本题考查学生对文言字词的理解能力。理解文言字词时，除了根据具体的语境，还要注意一些字词的特殊用法。比如：习：古义，熟悉；今义，练习。明日：第二天。发：古义，打开；今义，头发。其余的根据具体的语境来理解意思即可。

　　【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译（1）句时，注意“以是拿的意思”；翻译（2）句时，注意“阖是关的意思，竟日是一整天的意思”；翻译（3)句时，注意“颜色是脸色的意思,以相当于而、表顺承的意思”。所以翻译文言语句时，除了要注意一些重点字的.意思，同时还要补充出省略的成分。

　　【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人”这一部分的文字分析出赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在“精通选贤任能治理国家”“研读《论语》以其理论来治理国家”这两件事上。

　　【小题1】本题考查学生分析文章写法的能力。太祖皇帝刚开始对赵普举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看出赵普的忠心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”。