课外诗词鉴赏

课外诗词鉴赏

课外诗词鉴赏1

　　芍药的诗歌 陆游

　　云栈屏山阅月游，马蹄初喜踏梁州。

　　地连秦雍川原壮，水下荆扬日夜流。

　　遗虏孱孱宁远略，孤臣耿耿独私忧。

　　良时恐作他年恨，大散关头又一秋。

　　找出诗中表现诗人情感变化的词语，并说说整首诗抒发了作者怎样的情怀。

　　________________________________________________________________________________

　　3.诗歌阅读野步__ 周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

　　（1）本诗中描写的是诗人漫步郊野所见到的春日景色：______、青蛙鸣叫、花草繁茂、______，抒发了诗人______的感情。

　　（2）赏析“烂醉东风野草花”中“烂醉”字的妙处。

　　4.阅读下面的诗歌，完成各题。

　　中秋对月

　　【唐】曹松无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头天尽处，不曾私照一人家。

　　【注释】①曹松，晚唐诗人，七十岁才中进士，被称为“白头进士”。

　　（1）这首诗的题目是《中秋对月》，诗中“______”是中秋，“________”是“月”。

　　（填入诗句中的词语）

　　（2）后两句写中秋夜月光朗照，诗人想借此表达什么样的情感。

　　5.送万巨

　　卢纶

　　把酒留君听琴，难堪岁暮离心。

　　霜叶无风自落，秋云不雨空阴。

　　人愁荒村路细，马怯寒溪水深。

　　望断青山独立，更知何处相寻。

　　送别友人，作者的心情是不平静的。

　　诗歌中______ ______、______ ______的天气状况衬托了这种心情。

　　诗人的“离别之情”具体有哪些。

　　6.阅读下面古诗，完成①②两小题。

　　与夏十二登岳阳楼①

　　唐·李白

　　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

　　雁引愁心去，山衔好月来。

　　云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

　　【注释】①开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

　　夏十二，李白朋友，排行十二。

　　①诗人登楼后观赏到了哪些景物。

　　②这首诗的颔联千古流传，最妙的当属“引”和“衔”二字，请结合诗句作简要赏析

　　7.《野池》______唐____王建野池水满连秋堤，菱花①结实蒲②叶乔。川口③雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。

　　（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水______，植物______的景象。

　　（2）发挥想象，用自己的语言描绘一下“蜻蜓上下鱼东西”所体现的画面，并说说其中表现了作者怎样的情感。

　　8.________________________ 天净沙秋思马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风廋马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　这首小令中景物描写很有特点，请简要赏析（可从内容、作用等角度入手）

　　这首小令的主旨句是哪一句。它抒发了作者怎样的思想感情。

　　答案和解析

　　1.

　　【答案】卧；C

　　【解析】

　　（1）本题考查学生的古诗积累．“一夕轻雷落万丝”写出了春雨轻柔、细密的特点．C项“随风潜入夜，润物细无声”也写出春雨轻柔、细密的特点．故选C．

　　（2）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．上句“有情芍药含春泪”的意思是：雨后的芍药如惆怅的女子含着点点泪珠．“含”字形象地刻画出雨后芍药的娇弱状态，表达了诗人的惜花之情．此处用了拟人与__“含”对应，所以选“卧”更恰当．答案：

　　（1）（2分）C

　　（2）（3分）示例一：我选卧，卧是侧睡躺下之意，此处用了拟人与__“含”对应，形象地刻画出雨后蔷薇的__娇弱状态，与“无力”两字相对应，表达了诗人的惜花之情．译文：一声轻雷过后，顷刻落下了如丝般的春雨，雨过天晴后屋顶上的琉璃瓦如碧玉般浮光闪闪．雨后的芍药如惆怅的女子含着点点泪珠，雨打后的蔷薇，也似乎绵软无力，其实枝条正悄悄攀枝蔓延着．《春日》这首七绝描写夜雨初霁的春天庭院的景致．因其体物入微，情致蕴藉，通篇自具一种清新婉丽的韵味，在意境上以“春愁”统摄全篇，虽不露一“愁”字，但可从芍药、蔷薇的情态中领悟，又曲折隐晦的反映了诗人由于对宦途命运艰险的恐惧，而形成的多愁善感的心理．做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．

　　2.

　　【答案】“喜，忧，恨”。抒发了诗人渴望光复国土的心愿，表达了诗人对朝廷未能收复中原的深切忧虑和无可奈何的慨叹。

　　【解析】

　　此题考查学生对诗歌内容和情感的理解把握能力。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情；最后结合全诗内容，分析品味即可。结合诗歌内容，诗中表现诗人情感变化的词语是“喜，忧，恨”。抒发了诗人渴望光复国土的心愿，表达了诗人对朝廷未能收复中原的深切忧虑和无可奈何的慨叹。__

　　3.

　　【答案】麦陇翠绿；蝴蝶飞舞；淡然闲适

　　【解析】

　　（1）本题考查学生对诗歌内容及作者情感的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。通过描绘麦浪、草根、肥水、飞碟、野草花等景物来描写春天的郊野，抒发了诗人热爱田园生活的感情。

　　（2）本题考查学生赏析炼字妙处的能力。

　　对诗句中动词的赏析，要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。××字运用…修辞，生动形象地写出了…表达了作者…的情感，三、四句运用了拟人手法：赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出。答案：

　　（1））麦陇翠绿________ 蝴蝶飞舞______ 淡然闲适（热爱田园生活）

　　（2）示例：“烂醉”是“沉醉、陶醉”的意思，形象地写出了蝴蝶为和煦的春风所陶醉，为野草花的芬芳所吸引，以至沉醉花丛，流连不去的情态，表现了诗人被自然美景陶醉的心情。

　　【翻译】和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙再水洼草根处不停的叫着。多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。春天的麦田是如草地般的绿色，东风吹过，麦田里一阵翠浪软软向远方飘去。稻田里的肥水滋养着新生的青蛙，让它们尽情欢叫。

　　告别稻田，诗人又来到了一片野地，看到一对蝴蝶飞舞，它们忽高忽低，好像喝醉了酒一样，在醇美的东风中，留恋于野草香花，安逸自然。本题考查了诗对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情。做这类试题的关键在于对诗歌内容正确的理解，理解到位，才能做对。理解诗歌要看题目、看作者、看诗句、看注释。

　　4.

　　【答案】秋三五；蟾盘

　　【解析】

　　（1）本题考查重点词的理解，解答本题需要多阅读古诗，积累古人对同一事物的不同称呼．阅读全诗，了解内容，根据要求找出“秋”“月”有关的内容．古代中秋日称作“秋三五”，如无马臻《秋见月》诗“正秋三五满，万里绝纤垢．”“蟾盘”是比月亮，比如又有清代黄景仁《中秋夜雨》诗“今宵满意觞蟾盘，西北浮云早莛．”．

　　（2）此题考查了句意及作者的情感理解，作答时要结合全诗加以理解．抓住诗中“照”一词，理解“私”的含义，即有偏狭不公正之义．而作者说月亮“不曾私照一家人”，说月这“不私”，其实是表达了作者对“私”的财贬斥，对“光明磊落”之品格的赞美，从这个意义上来理解作者表达的情感．答案：

　　（1）秋三五、蟾盘．

　　（2）赞颂中秋夜月亮光明磊落、公正公平，表达了诗人希望自己所处的社会像中秋明月那样公平公正的愿望（或隐含着对统治者势利、偏私等丑恶品性的讽刺）．（写出对月亮的赞颂1分；写出对社会的.愿望1分，从正反两面表达皆可）译文：中秋佳节万里无云，和家人一起欣赏月亮从海边升起．月光普照人间没有尽头，不曾只仅仅照耀一家．这是一首七言绝句，前两句记事，后两句议论．诗人借月光普照，不曾私照表达对月亮的赞美之情．做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感．做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．

　　5.

　　【答案】

　　【小题1】

　　无风 __不雨（若将“不雨”写成“多云”或“阴天”也可。

　　意思对即可）

　　【小题2】

　　诗人与友人依依不舍、难舍难分（或“对友人的留恋”）之情；诗人与友人即将分别时的愁苦之情；诗人对友人此去路途艰险的担忧之情；诗人期待与友人再次相聚之情（或“不知何时何地能再次相聚的怅惘之情”）

　　【解析】

　　本题考查学生正确理解诗歌主要内容的能力。解答此类题目要正确领会诗歌的主要内容，结合全诗进行合理分析，结合诗人的生平进行理解，从而更好地理解诗人传达的思想感情。阅读文本，根据“霜叶无风自落，秋云不雨空阴”这两句诗可知，“无风”“不雨”的天气状况衬托了这种心情。

　　本题考查学生对诗歌内容的理解和诗人思想感情的理解能力。

　　把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。

　　诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。

　　分析诗眼，透视诗词的情感。阅读文本，根据“人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻”可知，本诗抒发了诗人与友人依依不舍、难舍难分之情。

　　6.

　　【答案】①岳阳城、山川、洞庭湖、大雁、月亮、云。

　　②运用了拟人手法，形象、生动地写出了大雁和山懂得人的心意，把愁心带走，把好月送来的情境，表现了李白因流放遇赦而欣喜的心情。

　　【解析】

　　①本题考查学生对诗歌内容的分析理解能力。解答此题，需要通读全诗，结合写作背景，把握诗歌主要内容，根据问题分析判断。诗人登楼后观赏到了：岳阳城、山川、洞庭湖、大雁、月亮、云。

　　②本题考查学生对诗歌中重点语句的赏析能力。诗句语言赏析主要从词语运用和修辞手法两个角度去鉴赏。如：先说出修辞手法，再答出效果即可；或先说出词语的含义，再表述表达效果即可。运用了拟人手法，形象、生动地写出了大雁和山懂得人的心意，把愁心带走，把好月送来的情境，表现了李白因流放遇赦而欣喜的心情。

　　7.

　　【答案】满溢；丰茂

　　【解析】

　　（1）本题考查诗歌意象理解．诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水满溢和植物丰茂额特点．抓住诗中“满”“连”来理解“高涨”、“溢满”之意，从“结实”来想像“果实累累”、“丰茂”，这样就能分析出意象的特点．

　　（2）本题考查诗歌意境及情感．“蜻蜓上下鱼东西”所体现的画面是：蜻蜓在空中快活地飞舞，鱼儿在水中自由地游来游去，作者描绘蜻蜓和鱼儿的自由欢快，实际上表现了作者对自由、闲适生活的向往之情．诗人写的是眼中之景，其实表达的是心中之情，以物写情，蜻蜓自由飞翔，鱼儿自在回游，寄托着诗人内心闲适之情．答案：

　　（1）满溢（满）____丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）

　　（2）蜻蜓在空中快活地飞舞，鱼儿在水中自由地游来游去．表现了作者对自由、闲适生活的向往之情．译文：野外的池塘水满的已经连到秋天的河堤，菱花结了果实草木很茂盛．河口雨过天晴风又停止了，蜻蜓和鱼儿自由自在的生活着．本题考查学生的诗歌鉴赏能力．《野池》意境清新，语言质朴，诗歌以“野池”为描写对象，抓住“野池水满”、“菱花结实蒲叶乔”等典型意象，描绘了池水满溢，植物结果、繁茂的景象．最后诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者对自由、闲适生活的向往之情，可谓点睛之笔．诗歌鉴赏方法指导：

　　1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；

　　2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；

　　3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）

　　4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动＜静结合＞对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）．。

课外诗词鉴赏2

　　作者：秦观

　　梅英疏淡，冰凘溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。

　　西园夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟!烟暝酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。

　　解析

　　此词一题洛阳怀古，非是。词中提到金谷、铜驼等地，系虚似洛阳、实写汴京，虚虚实实，乃有忧谗畏讥之意在焉。前三句梅花渐稀，冰河解冻，年华暗换，又到早春时节，然后引起对往事的回忆。全词结皆抚今，中间插入追昔内容。记忆越是美好，越是富于情趣，眼前景越是难堪，词意也越耐咀嚼。

　　赏析

　　此词不止于追怀过去的游乐生活，还有政治失意之慨叹其中。有一年早春时节，作者重游洛阳。洛阳这个古代名城，是北宋的西京，也是当时繁华的大城市之一。词人曾经这里生活过一段时期，对此地留下了难忘的记忆。词人旧地重游，人事沧桑给他以深深的触动，使他油然而生惜旧之情，写下了这首词。

　　上片起头三句，写初春景物：梅花渐渐地稀疏，结冰的水流已经溶解，东风的煦拂之中，春天悄悄地来了。暗换年华，既指眼前自然界的变化，又指人事沧桑、政局变化。此种双关的今昔之感，直贯结句思归之意。

　　金谷俊游以下十一句，都是写的旧游，实以长记两字领起，误随车固长记之中，即前三句所写金谷园中、铜驼路上的游赏，也同样内。但由于格律关系就把长记这样作为领起的字移后了。金谷三句所写都是欢娱之情，纯为忆旧。长记之事甚多，而这首词写的只是两年前春天的那一次游宴。金谷园是西晋石崇的花园，洛阳西北。铜驼路是西晋都城洛阳皇宫前一条繁华的街道，以宫前立有铜驼而得名。故人们每以金谷、铜驼代表洛阳的名胜古迹。但词里，西晋都城洛阳的金谷园和铜驼路，却是用以借指北宋都城汴京的金明池和琼林苑，而非实指。与下面的西园也非实指曹魏邺都(今河北临漳西)曹氏兄弟的游乐之地，而是指金明池(因为它位于汴京之西)同。这三句，乃是说前年上已，适值新晴，游赏幽美的名园，漫步繁华的街道，缓踏平沙，非常轻快。

　　因忆及细履平沙故连带想起当初最令人难忘的误随车那件事来。误随车出韩愈《游城南十六首》的《嘲少年》：直把春偿酒，都将命乞花。只知闲信马，不觉误随车。而李白的《陌上赠美人》：白马骄行踏落花，垂鞭直拂五云车。美人一笑搴珠箔，遥指红楼是妾家。以及张泌的《浣溪沙》：晚逐香车入凤城，东风斜揭绣帘轻，慢回娇眼笑盈盈。消息未通何计是?便须佯醉且随行，依稀闻道太狂生。则都可作随车的'注释。尽管那次误随车只是无心之误，但却也引起了词人温馨的遐思，使他对之长远地保持着美好的记忆。正絮翻蝶舞四句，写春景。絮翻蝶舞、柳下桃蹊，正面形容浓春。春天的气息到处洋溢着，人这种环境之中，自然也就芳思交加，即心情充满着青春的欢乐了。此处乱字下得极好，它将春色无所不至，乱哄哄地呈现着万紫千红的图景出色地反映了出来。

　　换头西园三句，从美妙的景物写到愉快的饮宴，时间则由白天到了夜晚，以见当时的尽情欢乐。西园借指西池。曹植的《公宴》写道：清夜游西园，飞盖相追随。明月澄清景，列宿正参差。曹丕《与吴质书》云：白日既匿，继以朗月。同乘并载，以游后园。舆轮徐动，参从无声;清风夜起，悲笳微吟。又云：从者鸣笳以启路，文学托乘于后车。词用二曹诗文中意象，写日间外面游玩之后，晚间又到国夫人园中饮酒、听乐。各种花灯都点亮了，使得明月也失去了她的光辉;许多车子园中飞驰，也不管车盖擦损了路旁的花枝。写来使人觉得灯烛辉煌，车水马龙，如目前。碍字和妨字，不但显出月朗花繁，而且也显出灯多而交映，车众而并驰的盛况。把过去写得愈热闹就愈衬出现在的凄凉、寂寞。

　　兰苑二句，暗中转折，逼出重来是事堪嗟，点明怀旧之意，与上东风暗换年华相呼应。追忆前游，是事可念，而重来旧地，则是事堪嗟，感慨至深。此时酒楼独倚，只见烟暝旗斜，暮色苍茫，既无飞盖而来的俊侣，也无鸣笳夜饮的豪情，极目所至，已经看不到絮、蝶、桃、柳这样一些春色，只是时见栖鸦而已。这时候，宦海风波，仕途蹉跌，也使得词人不得不离开汴京，于是归心也就自然而然地同时也是无可奈何地涌上心头。

　　此词的艺术特色主要是：其一，结构别具一格，上片先写今后写昔，下片先承上写昔后再写今，忆昔部分贯通上下两片。其二，大量运用对比手法，以昔衬今，极富感染力。

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