社会活动《我爱小动物》反思
切实走进《我爱小动物》此项社会活动以后, 好多家长跟我一样，起初认为只不过是领着孩子摸摸兔子、看看金鱼, 既轻松又充满爱。然而经过几次活动之后, 我却开始思考, 如此这般的活动真的让孩子学会爱了吗?
孩子喂兔子时到底学到了什么
活动现场极为常见的场景便是, 孩子们争着投喂兔子, 胡萝卜条致使兔子嘴边皆是。我家年龄为三岁的儿子, 直接揪住兔子耳朵往上拽, 旁边的工作人员赶忙制止, 那般情形下孩子一脸露出茫然之色。于此种状况之下, 让我因而察觉到, 尽管我们教授孩子“爱小动物”, 然而孩子所理解的“爱”, 兴许仅仅只是“我想要抚摸的时候就能够抚摸”有这样的简单概念的存在情况。
随后，我特意去留意了别的孩子的举动。有个小姑娘一直追着一只仓鼠跑, 那动物被吓得缩在角落, 她妈妈还在旁边笑着拍视频。我询问她为何追, 她说“想抱抱它”。这个情景使我心里一紧, 我们急切地让孩子去表达所谓的“爱”, 却忘掉了教他们什么是尊重。
在活动完结之后, 我致力于在自家之内跟儿子对“爱小动物”予以重新界定。我俩一块儿翻阅绘本, 我朝着书本上的小猫指明说: “它并不乐意被陡然抱起来, 这情形恰似你不喜欢他人抢夺你的玩具那般。”渐渐地, 他逐步开始领会到, 爱并非是单方面的亲昵之举, 而是要先行展开观察, 随后予以等候。
这样的活动是不是太轻飘飘了
老实讲, 我参与了三次由不同机构举办的“我爱小动物”活动, 其流程基本相同, 先是动物展示十分钟, 接着是喂食互动二十分钟, 最后是拍张大合照。到此孩子兴奋过后便散去, 在回家途中询问“兔子究竟喜欢吃些什么”却无法给出答案。
令我最为忧心的并非是孩子没法记住知识, 而是活动将“爱”给简化成了一种消费行径。支付了费用, 触摸了动物, 拍摄了照片, 仿佛任务便完成了。然而这种浅尝辄止的体验, 反倒有可能致使孩子误以为对待小动物只需三分钟热度。
后来, 我尝试着去调整策略, 不再将活动视作一次性的那种“好玩”了, 而是提前去做功课。在去之前, 我跟儿子一块儿去查资料, 去了解当天将会看到什么样的动物, 以及它们有着怎样的习性。活动结束之后, 我们会把照片给打印出来, 一起去回忆每一只动物的样子, 然后再画下来。如此去做之后, 孩子开始主动来问我“小乌龟的壳为啥这么硬”, 我这才发觉, 那真正能够沉淀下来的爱, 是需要花费时间以及耐心去浇灌的。
话说回来, 这类活动打一开始的想法是没差错的, 只是仅仅凭借几十分钟的相互交流是远远不足够的。要是我们真心实意期望孩子懂得爱护生命, 那便需要在日常生活里一点一点地去引导, 而并非是把孩子放置到热闹的场地当中, 就觉得已然完成了启蒙这项任务。