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操行评语写作指导范例
操行评语写作指导
发表评论是对课堂老师在学生表现的各个方面的表现的综合评价。对于父母，这是一个窗口，通过它，父母了解孩子在学校的表现，了解孩子的学习活动的特点和特点，以鼓励父母积极配合学校的教育工作，形成家庭教育是教育的手段，鼓励老师参与被称为第一情绪效应的现象的研究，良好实践评论是学生的第一个情绪;对于学生来说是老师的评价，每个学生都期待着课堂老师对自己独特，创新的评价，通过对自己使用的经验评价的有用性和价值，让学生看到最关心的研究不是判断的利弊，但从线之间的评论它是激情或冷，是或拒绝...所以一个好的评论是班老师给学生一个特殊的，珍贵的礼物，这个礼物礼品可以激励学生前进，鼓励学生取得进步。
进行评论对学生特别重要。黑格尔说：老师是孩子们心中最神圣的偶像。小学生要老师，他 我们有一个无条件的教师敬拜和心理依赖，老师的话是真理，老师说它必须是正确的。小学生自我评价的特点是他对自我评价的评价，他们通过评价他人来理解和评价自己。所以写给小学生的指示有固有的权威，他是好的，他是喜欢，他的行，他会做。
经过评审后的父母没有发挥作用，所以在一定程度上，主要是跟学生交谈看评论。所以让操作的意见发挥其作用，指导学生，鼓励，促进发展的作用。
一，写具体，生动
小学生的意见应适合小学生的年龄特征。小学生的抽象理解力不强，有些成年人认为很好理解的话，他们不明白，所以孩子可以阅读语言写评论的效果会更好。如聪明的学生看到你切纸模式和你画的画，你知道你是一个聪明的孩子;健康进入你的手，脸，衣服总是清洁。
二，写个性，写特色
人格是指一个人与他人的特征，特征不同。俗话说：成千上万的脾气，百万人死亡 类。每个学生都是一个世界 - 一个完全独特和独特的世界，所以学生的评论应该有针对性，如面部，有自己的特点，如：下课，你经常主动拿起粉笔任何时候，一小块纸，拖把，把它放在垃圾桶里。五年级六级短跑运动员，五年级六级大满贯，五年级六级足球男孩，这些优雅的表情全套在你的头上，不会太多，因为你的运动是如此的好。当你劳动，如老虎下山，勇气，手指触摸痛苦，仍然坚持。你很棒！
三，写进度，写闪点
渴望赞美是每个人的内心需要。班老师应该善于满足学生的要求，赞扬，抓住学生的闪光点，找到金钥打开学生的心。例如：看，在许多手臂，老师惊喜地发现你提出的手臂，虽然有一些弱，但已经切换老师的心弦。看到你第一次举手提问问题，老师很高兴，因为你终于克服了过去你。调查你和小雪打架的事情，你让老师看到你敢敢做人，生活应该是这样的 荣誉，承担自己分担的责任。你是一个精细的小盒子，一个简单的图片可以说是一个生动而美丽的故事，因为你的名字充满了诗意，甚至老师都不能帮你吹嘘你。
第四，写期望，写要求
罗森塔尔效应表明教师对学生的良好期望将对学生做出积极的改变。期望的意见，让学生从我的心底，感受到教师的热切期望，这一举动有意识地走向前进的势头。如：你是一个美丽的，爱的孩子，但你写一个像歪鼻子，眯着眼睛，不说健康卡通的宝贝，只要你仔细，坚硬，坚持，你的话会好起来，你是你背后，但它是过去，而不是未来。数学分数，让老师看到希望，这是一只幼鹰飞翼飞，老师一定能做到。开始行动，我相信你的语言也会像老鹰上的蓝天一样飞翔，自由飞翔。数学，语言就像你的两条腿。一条腿厚，庄壮，你猜是哪条腿？一条腿瘦，瘦弱，你猜哪条腿？两条腿不那么厚，走 方式是瘫痪，你不会愿意成为一个跛子？老师不想让你成为一个跛脚，试图获得平衡。你有几十次在老师和学生面前展示你的表演才能，你也采取麻烦执行一个好的行动，谈论适当的话，仔细思考，多么有价值啊！但这些闪光的亮点，因为你的表现粗鲁，铸造灰尘，你能使这个宝石重播辉煌的一天吗？我还在想。 - 真诚期待您的老师。
撰写书面评论是教育的一个环节，其最终目标是促进学生的健康成长，所以良好的评论应该写爱和关怀，写出赞赏和鼓励。如：你是一个可爱的小男孩，老师喜欢看你的线上的年轻海盗仪式，喜欢听你朗朗的读音，喜欢看你看起来像一份工作，更像是你成功时兴奋的微笑的脸......在教室里，你的甜蜜的声音吸引学生;类会议，你谈论同学羡慕的态度，学生们说：“未来将在风景如画的清华公园找到你的脚印。 “老师想说：”只有在土地的汗水充满了最美丽的花;只有做努力工作的蜜蜂，才会收获 甜蜂蜜你设计的课程的学生与贺卡的真诚祝福，老师已珍惜。看看它，我似乎看到你的头的智慧。
小学班教师应用爱情做笔，充满情感的墨水，在方形白皮书，写作激励，震惊小学生的心灵评论。
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