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我的老师的作文评语
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的我的老师的作文评语,希望对大家有所帮助。
我的老师的作文评语1
作文评语
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的'感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
你的作文总体写的还不错 ,但是字体要写好来 ,还有好多错字 ,以后要看字典了 。
你写的作文很生动 ,我很喜欢 ,你的标点也点的很准确 ,字也很整齐 ,作文也很流畅 ,几乎没有错别字 。
你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ,大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ,令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ,将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !
题目很不错 ,文章语句 、构篇很好 。
词句悠美婉转 ,流利 ,不足的就是头绪太乱 。
段落清晰 ,条理分明 ,文笔优美 。
整体的结构 ,描写都还不错 。
这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 。
我的老师的作文评语2
我班的班主任很漂亮,她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮,看起来很漂亮很可爱!老师的眼睛又大又亮,像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢!那是真正眼观六路的千里眼,上课的时候,教室里有什么蛛丝马迹,都逃不过她的火眼金睛,如果有同学做小动作,准能发现!她的嘴巴大大的,声音犹如银铃一样好听呢!老师的鼻子高高大大的,如果教室有别的`味道,老师准能第一个闻到!老师的两个耳朵不大也不小,那是真正耳听八方的顺风耳,上课的时教室里只要有一点不和谐声音,她保准能听到呢!我的班主任就是这样的灵巧和精干。嗨!讲得这么热闹,她姓甚名谁呀?她就是我的班主任老师——刘赵英。
在上课的时候,刘老师一刻也不停向我们灌输知识,不停地讲啊,我们就不停地抄写、记忆,配合很默契呢。
下课的时候,老师就像一个活波快乐的孩子,和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋,看我们玩的开心,乐得她嘴巴都合拢不上。
上课铃又响了,老师就像一个会变脸的艺术家,马上把愉悦欢快的心情收回来,立即进入讲课的状态。
刘老师还是一位很有爱心的家长,有一回张颖涵同学不小心受伤了,刘老师急着找医找药,就像照顾自己的孩子一样细心,像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有很多很多呢,她就是我们班同学们亲爱的妈妈。
啊!这就是我们亲爱的班主任!我想对您说:“刘老师您辛苦了,谢谢您老师,谢谢您妈妈。”
我的老师的作文评语3
1、这是一篇写人的文章,小作者通过对老师外貌的描写,突出老师是一个漂亮、平易近人和对生活很乐观与积极的人,然后叙述了老师在课上和课余对我们的教育与帮助。文章语言不够丰富,选材欠妥。
2、中心不突出,叙述少条理,表达欠文采,详略不得当
3、语言平淡,不会描写,详略不当
4、这是一篇书信。开头很自然巧妙的就点了题。好一封情真意切的书信,尊敬的同行们,请您看看这封信,小作者何止是向一个老师发出请求?分明提醒我们有拖堂“嗜好”的同行们,我们该注意了。
5、这是一封写给老师的信,感情真挚,语言朴实,描述不是十分到位,例如:“在课堂上,我不怎么敢举手、回答问题,尽管我都知道那些问题的答案,可心里总是想这不对的.,说错了老师要骂我的”。今后作文,希望小作者能在遣词造句上多下功夫。
6、这篇文章取材生活,情感真实。作者选取了老师的一些细节来写,表达对老师的感激和努力学习回报老师的感情。不足之处是文章叙述语言平直,缺少文采,缺少感染力,不能给人美好的享受。
7、这首题为《老师》的诗歌饱含情感,抒发了中学生成长过程中对老师由衷的感激之情。遗憾的是,诗歌篇幅过短,影响了感情的抒发。缺少诗歌的含蓄美、意境美。
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