小学作文评语200句
在平日的学习、工作和生活里，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编精心整理的小学作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、重点突出，中心明确，立意鲜明。
2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
8、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
9、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
10、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
11、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
12、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
13、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
14、语言基本通顺，偶有不畅。
15、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
16、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
18、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
19、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
20、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
21、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
22、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
23、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
24、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
25、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
26、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
27、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
29、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
30、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
31、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
32、详略安排不当，主次不够分明。
33、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
34、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
35、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
36、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
37、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
38、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
39、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
40、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
41、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
42、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
43、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
44、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
45、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
46、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
47、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
48、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
49、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
50、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
51、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
52、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
53、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
54、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
55、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
56、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
57、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
58、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
59、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
60、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
61、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
62、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
63、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
64、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
65、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
66、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
67、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，
68、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
69、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
70、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
71、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
72、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
73、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣、
74、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
75、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
76、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
77、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
78、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
79、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
80、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
81、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
82、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
83、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。
84、文章简洁明了,语言平淡朴实。
85、观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
86、借景抒情,托物咏志,很有特色。
87、虽然选取了生活中具有务必叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
88、能够选取生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
89、选材过于通俗，不具务必的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
90、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
91、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有务必的普遍性。
92、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
93、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
94、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
95、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
96、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
97、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
98、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
99、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
100、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
101、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
102、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
103、开头出手不凡,吸引读者。
104、开头打动人心,具有真情实感。
105、开头打动 人心，具有真情实感。
106、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
107、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
108、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
109、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
110、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
111、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
112、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
113、繁简适当，层次分明。
114、句句有力，字字精辟。
115、入情入里，甚见精纯。
116、笔致轻松，理畅辞达。
117、豪放雄奇，不落俗套。
118、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
119、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
120、表达不清晰，说服力不强。
121、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
122、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
123、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
124、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
125、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
126、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
127、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
128、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
129、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
130、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
131、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
132、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
133、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
134、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
135、你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。
136、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。
137、对不起，老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗?谢谢你!
138、你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?
139、太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!
140、观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字
141、文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。
142、文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构
143、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。
144、层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动
145、简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不平凡的话，一次一个去。
146、这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。
147、描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。
148、措辞恰当，论点公正，而且可以非常简洁。他们是有序和顺利。
149、笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。
150、合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
151、用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。
152、内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。
153、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂
154、文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻
155、词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次
156、语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。
157、语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。
158、引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。
159、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。
160、虽然意图是好的，但是文本不清晰，语言也不详细。
161、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
162、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
163、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
164、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
165、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
166、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
167、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
168、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
169、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
170、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
171、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？
172、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
173、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
174、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
175、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
176、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
177、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
178、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
179、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
180、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
181、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
182、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
183、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
184、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
185、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
186、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
187、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
188、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
189、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
190、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
191、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
192、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
193、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
194、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
195、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
196、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
197、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
198、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比、
199、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
200、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
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