作文评语优点缺点

作文评语优点缺点210句

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。写起评语来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的作文评语优点缺点，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　2、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　3、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　4、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　5、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　6、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　7、从外到内，介绍了“ ”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　8、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　9、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　10、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　11、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　13、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　14、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　16、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　17、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

　　18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　19、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　20、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　21、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　22、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　23、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　24、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　25、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　26、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　27、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　28、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　29、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　30、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　31、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　32、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　33、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　34、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　35、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　36、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　37、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　38、语言基本通顺，偶有不畅。

　　39、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　40、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　41、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领。

　　42、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　43、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　44、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　45、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　46、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

　　47、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　48、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　49、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　50、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

　　51、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

　　52、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　53、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　54、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　55、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　56、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　57、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　58、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　59、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　60、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　61、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　62、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　63、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　64、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　65、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　66、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　67、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　68、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　69、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　70、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　71、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　72、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　73、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　74、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　75、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　76、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　77、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　78、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　79、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　80、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　81、文章语言简练规范，开篇吸引人。

　　82、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　83、开头点题，用词很吸引人。

　　84、能较好的运用语言。动作。心理描写，使事例具体。生动。

　　85、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　86、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　87、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　88、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　89、结尾含蓄，点明主题。

　　90、结尾简炼，感人。

　　91、结尾呼应开头，结构完整。

　　92、结尾呼应文题，点明中心。

　　93、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　94、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

　　95、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　96、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　97、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。

　　98、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　99、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　100、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　101、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　102、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　103、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　104、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　105、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　106、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　107、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　108、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料？

　　109、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　110、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　111、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　112、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的

　　113、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

　　114、运用多种感官，描述十分仔细

　　115、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　116、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

　　117、这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。

　　118、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

　　119、这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据有力形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。

　　120、这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的

　　121、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

　　122、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

　　123、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

　　124、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！

　　125、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

　　126、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

　　127、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的`

　　128、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　129、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　130、全文通俗易懂，趣味性强。

　　131、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　132、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　133、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　134、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　135、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　136、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　137、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　138、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　139、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　140、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　141、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　142、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　143、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　144、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　145、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　146、详略安排不当，主次不够分明。

　　147、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　148、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　149、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　150、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　151、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　152、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　153、中心不够明确，立意不够清晰。

　　154、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的

　　155、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　156、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　157、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　158、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　159、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　160、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　161、你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。

　　162、你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。

　　163、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的`

　　164、人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生，故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。

　　165、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　166、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　167、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　168、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　169、人的一生必定会有许多的遗憾，有些东西失去了，就再也找不回来了，但是，与其嗟叹光阴流逝不可回头，痛苦不堪，还不如好好把握手中的一切，不要让它们成为下一个遗憾。

　　170、海伦凯勒聪敏好学，但是，上帝却没有给他正常人的健康体魄，这不仅是一种遗憾，甚至是一个悲剧。但是，他凭着坚强的毅力做到了常人难以做到的事。是哲学缺憾激励她奋发向上，走向成功。

　　171、换一个角度看遗憾，遗憾也是一种美，只是这种美凄凉中带有艳丽，就如断臂的维纳斯。如果这个世界上什么事都是完美那就没有真正的完美。正是有了这些不完美，才能让衬托出其他的完美。更重要的是在遗憾中会催生一种向上的力量，难道不能说，遗憾也是一种美。

　　172、转个弯，世界会更大，放弃一个遗憾，一定会创造出比遗憾更得的辉煌！

　　173、批改评语：这篇文章通过具有说服力的语言论证了自己的观点即遗憾也是一种美，“有了遗憾并不可怕，可怕的事你放不下那些执着，总沉湎在过去的悲哀中”、“换一个角度看遗憾，遗憾也是一种美，只是这种美凄凉中带有艳丽，就如断臂的维纳斯”等语句富有哲理，行文流畅。

　　174、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

　　175、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　176、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

　　177、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

　　178、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！

　　179、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

　　180、你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。

　　181、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

　　182、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊！老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

　　183、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事？假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

　　184、你是个可爱又顽皮的孩子，和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很灵，喜欢听故事。吃饭、睡觉的习惯很好，有时会帮助别人。希望你今后能认真听讲，多举手发言，锻炼动手能力，做事要细心、耐心。让自己变得更加能干。

　　185、你是个聪明、活泼又可爱的小男孩。你的小手很能干。绘画、折纸和作业等动手方面很突出。平时你和老师很亲近，和同伴也能友好相处，生活习惯也较好。希望你以后上课能多举手发言，和下课一样的跟老师做朋友好吗？这样，你的本领一定学得更好。

　　186、你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，还会自己吃饭，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

　　187、皮皮是只小白鼠，可可是只小灰鼠，她俩是好朋友，一块儿生活，生活得很愉快。

　　188、开始，她们是分工干活的，皮皮每天要去拾柴火，可可每天要打水、做饭、刷碗。这样一来，皮皮的活儿总是显得那么轻松，总是很快就干完了。久而久之，别的动物们都说可可太傻了，干嘛要干这么多的活？刚开始，可可并没说什么。但时间久了，老是听别的动物们这么说，她自己也觉得不大公平了，就对皮皮说：“咱俩抽签决定谁什么活吧！”皮皮有些不大高兴，但还是答应了。抽了次签，结果两人的活儿掉了个儿。

　　189、皮皮挺不自在，便开始打水。谁知她对这个活儿很不熟悉，水在半路上洒了许多。她想：“这真是自找麻烦，我原本的优势是熟悉森林，知道什么样的柴火好烧，干嘛让我做不熟悉的活儿呢？”再说可可，原本觉得拾柴火挺容易的，谁知道找来找去，就是不知道该捡什么柴，只好随便捡了一些，结果根本就烧不着。这一下子，她明白了：这拾柴火并不容易啊！

　　190、后来，两人又将活儿换回去了，生活又重新愉快起来。

　　191、原来，每个人都有他（她）各自的长处，也有各自的短处。在生活中，应该发挥自己的长处，避开自己的短处，这样做效率才会高，生活才会愉快！

　　192、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　193、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　194、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　195、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

　　196、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

　　197、你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、小伙伴商量。上课能认真听讲，老师布置的作业能按时完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。

　　198、你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。如果在上课时你能更认真听讲，经常举起你的小手，那该多好啊！老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。

　　199、你是位聪明、可爱的小男孩，对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。希望你到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。

　　200、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬成绩，弥补不足。

　　201、你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

　　202、你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。

　　203、你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。

　　204、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。

　　205、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　206、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　207、厦门许多道路两旁都种有美丽的凤凰木，但我特别喜欢我们学校的那棵凤凰木。它每天都默默地注视校园里发生的一切。

　　208、学校这棵与众不同的凤凰木，可真是不一样，她开的花特别多，叶子少，整身都是”火团”，燃起的火焰灿烂无比，火得发紫。如果把它们种在一个山坡上，满山遍野的凤凰木连成了一片汪洋火海。

　　209、批改评语：这是一篇描写凤凰木的文章，开篇点题“我特别喜欢我们学校的那棵凤凰木”，文章字里行间都流露着对凤凰木的喜爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

　　210、注意观察生活，用心去捕捉生活，哪怕是一片叶子，也有她四季的风采。老师坚信乖巧听话的你，在自己的努力下，定能捕捉到写作的灵感。

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