弘扬中华美德传承八婺好家风征文评语（精选250句）
在学习、工作、生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编精心整理的弘扬中华美德传承八婺好家风征文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
2、小作者观察仔细，叙述时井然有序
3、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
4、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
5、文章想象合情合理，
6、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
8、细节描写颇具匠心。极富功底。
9、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
11、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
12、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
13、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
14、文章将…写得细致入微
15、语言活泼明快，富有情趣。
16、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
17、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
18、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
19、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
20、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
21、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
22、文章前后连贯，形成完整的形象。
23、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
24、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
25、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
26、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
27、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
28、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
29、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
30、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
31、全文通俗易懂，趣味性强。
32、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
33、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
34、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
35、评语极这详细。文字亲切并有感染力。在文章内容和写作技巧上都给予了评价。但以本次作文的目标是否达到，一般没有提及。作文没有给分，从评语上基本无法区别学生作文的优或更优。希望按照学校要求批出分数。
36、语言一般，无甚文采。题目要求空四格不大恰当，放在一行的中间，左右空格一样多以求平衡才显得恰当美观。有些错别字未能改出来。给分趋中上者多。评语较详，内容写作技巧都有评判。
37、全批。采用的是40分制，给分趋于中上等者居多。评语大多详细、认真。语言亲切并较有感染力。对内容和写作方法等方面都作了评价，评语基本上能扣住本次作文目标进行评判。希望按照学校要求改用百分制。
38、评语简略。基本按本次作文目标要求批评。评语内容涉及的方面较狭窄，有千人一面之感。语言文字较直白，多喜指出学生作文的毛病所在，如何改得更好谈得太少。分数在中等的学生居多。
39、能扣住本次目标下评语。但评语内容涉及的方面较狭窄，显得简短单调，有千人一面之感。有些评语似乎并不能切中作文中出现的问题。对学生鼓励性的语言不够。分数在中上等者居多。
40、有的作文能扣住目标下评语，评语较简，大多数则针对性不够强，有千人一面之感。对写的差的跑题的作文没给分数，评语也没有具体指出问题所在，反而措辞较为简单尖锐，如“太差”。希望指出问题并予以鼓励。分在中等者多。
41、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
42、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
43、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
44、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
45、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
46、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
47、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
48、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
49、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
50、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
51、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
52、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
53、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
54、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
55、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
56、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
57、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
58、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
59、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
60、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
61、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
62、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
63、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
64、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
65、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
66、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
67、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
68、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
69、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
70、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
71、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
72、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
73、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
74、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
75、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
76、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
77、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
78、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
79、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
80、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
81、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
82、开头简明扼要。
83、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
84、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
85、文章语言生动丰富，可读性强。
86、开头出手不凡，吸引读者
87、开头打动人心，具有真情实感。
88、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
89、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
90、作文的过程：
91、以饱满的激情，描写了……
92、重点突出，详略得当，内容具体。
93、比喻贴切，用词生动。
94、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
95、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
96、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
97、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
98、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
99、文章边叙事边抒情。
100、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
101、小作者观察仔细，叙述时井然有序
102、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
103、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
104、文章想象合情合理，
105、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
106、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
107、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
108、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
109、全文通俗易懂，趣味性强。
110、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
111、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
112、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
113、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
114、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
115、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
116、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
117、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
118、小作者的作文很感人，由于是记亲身所经历的事，小作者在作文里所寄予的感情就格外得深沉，而就是这样的感情的投入，使得作文在情感方面就略胜一筹了。另外，小作者的作文在叙述自己看到的那个“狗妈妈救孩子”的部分尤其感人，作者的语言不是那种华丽的辞藻的堆砌，但我们却能从小作者的作文里感受到狗妈妈那份浓浓的爱，这份爱在字里行间慢慢地渗透出来，融化于作者的叙述中，作文的总体也很不错，继续努力!
119、这是以“寸草春晖”之心浓缩成的文字。字里行间充满了对父母的爱和感激!文字虽然浅淡，却张扬了人世间的至真、至善、至美，细细品读，真切感人!
120、习作选材新颖，选取孩童假生病真骗吃的事件来表现父母的关爱，让人忍俊不禁。父母之爱真切、感人。孩童的狡黠，父母的着急，刻画得栩栩如生。巧妙的表现了父母之爱的主题。
121、作为一篇考场作文，小作者结合自身经历，按时间顺序记叙了日常生活中的点滴小事，给我们大家展示了平常、伟大值得我们每个人深深品位的的母爱。文章叙事思路清晰，语言流畅，情感真挚，很值得同学们学习!
122、这篇作文文字简单朴实，能够紧紧地抓住读后“感”这个关键词，针对通过读这本书中后的感想进行了描写，最后，作者通过对自己的感受对这本书进行了评价，更深一层的就是升华了自己。八年级的学生能写出这样的文章，实在也不容易，但如果能联系生活谈感悟，那将会更具有真情实感。
123、孩子，你说得对，老师的爱就是如此的感人，如此的让人心醉。金老师只是千千万万个老师中的一个典型，她用爱滋润着小康，感化着小康，最终收获了别样的春天。文章感情充沛，文笔流畅。
124、本文通过一个学生的叙说，道出了在学生的心目中老师的爱是伟大的、深沉的、崇高的但又是简单的、无私的，是一种不是亲情却又堪与亲情比拟的，是另外一类的人间至爱，最后破题----老师的爱，是神圣的爱!文辞优美，感人至深!本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼未来，恰到好处地阐释了“临患不忘国，忠也”的现实意义。文采飞扬、激情满怀。读这篇小小的文章，爱国的潮水时时涌动，这样的艺术感染力，缘于优美流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。
125、时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品!
126、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
127、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
128、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
129、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
130、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
131、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
132、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
133、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
134、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
135、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
136、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。
137、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。
138、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
139、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
140、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
141、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
142、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
143、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
144、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
145、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
146、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
147、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
148、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
149、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
150、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
151、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
152、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
153、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
154、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
155、文章简洁明了语言平淡朴实。
156、观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
157、借景抒情托物咏志很有特色。
158、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
159、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
160、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
161、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
162、详略安排不当，主次不够分明。
163、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
164、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
165、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
166、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
167、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
168、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
169、中心不够明确，立意不够清晰。
170、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
171、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实
172、表达不清晰，说服力不强。
173、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
174、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
175、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
176、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
177、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
178、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
179、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
180、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
181、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。
182、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
183、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
184、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
185、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
186、全文普通易懂，意见意义性强。
187、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
188、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
189、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
190、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
191、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
192、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
193、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
194、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
195、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
196、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
197、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
198、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
199、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
200、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
201、文章前后连贯，形成完整的形象。
202、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
203、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
204、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
205、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
206、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
207、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
208、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
209、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
210、全文通俗易懂，趣味性强。
211、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
212、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
213、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
214、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
215、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
216、详略安排不当，主次不够分明。
217、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
218、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
219、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
220、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
221、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
222、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
223、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
224、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
225、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
226、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
227、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
228、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
229、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
230、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
231、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
232、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
233、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
234、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
235、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
236、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
237、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
238、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
239、全文通俗易懂，趣味性强。
240、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
241、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
242、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
243、比喻贴切，用词生动。
244、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
245、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
246、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
247、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
248、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
249、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
250、场面和气氛描述为文章增色不少。
【弘扬中华美德传承八婺好家风征文评语】相关文章：
弘扬中华美德传承八婺好家风作文评语05-06
弘扬中华美德传承八婺好家风的作文评语05-06
弘扬中华美德传承八婺好家风900字征文?04-03
弘扬中华美德传承八婺好家风征文500字04-03
弘扬中华美德传承八婺好家风征文?500字04-03