描写家乡的作文评语

描写家乡的作文评语150句

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过评语，肯定对各类评语都很熟悉吧，评语于细微之处肯定被评价对象的进步，鼓励其自信。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是小编精心整理的描写家乡的作文评语150句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　3、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　5、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　7、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　8、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　9、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　10、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　11、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　13、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　14、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　15、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　16、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　17、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　18、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　20、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　21、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　22、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　23、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　24、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　25、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　26、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　27、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　28、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　29、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　30、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　31、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　32、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　33、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　34、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　35、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　36、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　37、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　38、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　39、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　40、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　41、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　42、语言基本通顺，偶有不畅。

　　43、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　44、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　45、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　46、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　47、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　48、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　49、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　50、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　51、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　52、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　53、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　54、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　55、文章边叙事边抒情。

　　56、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　57、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　58、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　59、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　60、文章想象合情合理，

　　61、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、

　　62、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

　　63、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　64、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

　　65、简单交待时间，地点和结果…

　　66、语言简练，规范，开篇吸引人、

　　…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

　　68、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、

　　69、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、

　　70、开头直奔主题，也是一种写法、

　　71、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　72、反问句开头，吸引读者、

　　73、开头直奔主题，让人一目了然、

　　74、开头点题，用词很吸引人、

　　75、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　76、情境描写调动起悬念；

　　77、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、

　　78、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　79、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　80、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　81、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　82、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　83、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　84、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　85、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　86、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　87、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　88、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　89、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　90、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　91、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　92、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　93、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　94、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　95、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

　　96、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　97、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　98、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　99、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象、

　　100、孩子的气的语言很有意思、

　　101、开头点题,用词很吸引人、

　　102、和形成鲜明对比,突出

　　103、文章虽短,但叙述生动、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神、

　　104、小学生能有这样的体会,令人刮目相看、

　　105、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　106、语言简练,规范,开篇吸引人、

　　107、加入人物行为,使画面生动、

　　108、过渡自然,每一段交待得很清楚、

　　109、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　110、情境描写调动起悬念;

　　111、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动、

　　112、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

　　113、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想,富有韵味、

　　114、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

　　115、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动、

　　116、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境、

　　117、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　118、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、

　　119、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美、这部分还可以展开写、以小见大,表现

　　120、场面和气氛描写为文章增色不少;

　　121、音乐是美的,而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　122、简单交待时间,地点和结果

　　123、开头直奔主题,也是一种写法、

　　124、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

　　125、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　126、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

　　127、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　128、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　129、以开头,较有新意、前因后果娓娓道来、

　　130、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比、抨击了,文章语言生动丰富,可读性强、

　　131、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

　　132、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　133、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　134、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　135、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人、开头出手不凡

　　136、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　137、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　138、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了、

　　139、对的比喻用得妙、

　　140、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

　　141、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作、

　　142、对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　143、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　144、活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

　　145、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强、以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　146、简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　147、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　148、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　149、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　150、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力、

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