于励志的演讲稿合集五篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的于励志的演讲稿5篇，欢迎大家分享。
于励志的演讲稿 篇1
老师同学们：
大家好！
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情流淌；青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强；花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始！
梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸，确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
同学们，让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。
于励志的演讲稿 篇2
尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!
带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!
青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章!
让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿!青春梦想演讲稿啊!理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执著者用丹心炼就的一片情!
让青春与梦想齐飞 也许你正挣扎于人生的得失，也许你正徘徊于痛苦的边缘，也许你曾经苦苦等待，也许你曾经失败，但请记住，其实这一切都部重要，重要的是我们拥有青春，我们拥是有梦想!
拥有梦想的青春是简单快乐的，拥有梦想的青春是奋发向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的!
来吧，用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!
在极速发展的社会中，在事过境迁的现实里，青春是我们拼搏的资历;在忙碌无常的生活中，在钢筋水泥的建筑物里，梦想是我们奋斗的动力!
青春的心蠢蠢欲动，让梦想带我们去远航吧!纵使山高入云霄，纵使水深不见底，纵使鸿沟无边际，青春的心有梦想的乘载，年轻的我们扬起梦想的翅膀，跨越困难，飞越极限。青春的我们带着梦想，可以在山顶领略众山小的风光，可以在水底观看鱼儿的嬉戏，可以在天际尽揽大地的神奇，是的，是梦想让不可能成为可能，是青春让不现实成为现实!
其实在梦想与现实之间，只有那一层薄得可怜的黑纱，它残忍的把梦想和现实分开，只有有梦的人才可以撕破它，让梦想与现实完美结合，碰撞出尘世间最璀璨的光辉。
其实在青春与衰老之间，只有一段少得可惜的时间，它无情的把人生成两个阶段，只有好好把握住青春的人才能与衰老抗争，用坚定的信念叫衰老让步。 梦想与现实只有一线之差，青春与衰老只是一步之遥，风华正茂的我们难道不该把握住青春，让梦想飞越，让梦想与现实擦出火花吗?
青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向现实的彼岸;梦想是路，青春是灯，踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的康庄大道。 请不要害怕高处寒风凛冽，青春的我们能看到风光无限;请不要害怕天空乌云密布，拥有梦想的我们能让它彩光夺目;请不要害怕命途多舛，年轻的我们能经受起生命的考验;请不要害怕离现实万丈相隔，拥有梦想的我们能跨越一切!
也许，青春的我们会迷茫，但梦想一如既往! 也许，梦想最后不会成真，但青春的心无怨无悔! 来吧，让青春的我们背上行囊，让梦想为我们导航，让我们带着梦想踏上人生的征途，让我们的青春一路高歌，让青春与梦想齐飞吧!
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
慢慢步入小学，中学就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。星期六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。
它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。
于励志的演讲稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
“砰”的一声，那本乐谱随着音乐的戛然而止摔落在地，我抬起头，看见父亲严厉的眼神，心里一阵恐慌。“整天就知道练古筝，你看你成绩都烂成什么样了？整天在这练啊练的，也没看你练出个什么名堂来！你知道你都落到多少名了吗？”父亲的语气不容反驳，我委屈地低着头，眼泪在眼眶里打转，却固执地不肯落下。父亲一向不同意我学习古筝。在他的观念里，学生就该老老实实学习，其他的无论兴趣还是特长都得抛到九霄云外去。
“哎呀你真是的，又来打扰孩子练习，她都快要考级了，你就让她好好练练行不行啊！”母亲一瞧见这一幕，便匆匆走来，既是抱怨也是劝导地跟父亲说。母亲与父亲不同，她一向都支持我想做的任何事，如果不是她，恐怕我就与我心爱的古筝无缘了。
“你让她练这个有什么用啊？她能练出个重点高中来么？”“怎么没用啊，我说你这个人怎么这个冥顽不灵呢？”……他们你一言我一语的，让人越发烦闷，考级迫在眉睫，我心急如焚，却始终练不好那一首曲目。加之父亲阻挠，我怕这次如果考级不过，就再也没有机会继续学习古筝了……
父母走出去后，我静下心来，看看自己的手指，已长满了厚厚的茧，我问自己：这值得吗？值得！心底一个坚定而充满自信的声音告诉我，霎时间，我仿佛重生一般，感觉全身都充满了力量，拿起乐谱，不顾手上传来一阵阵的疼痛。心中那个坚定的声音不停地告诉我两个字：“坚持！坚持！”我无法想象我是怎样度过那几天的，从小吃不得苦的我，每天累得“汗如雨下”，有时候都觉得手指不是自己的了……可是还好，我坚持下来了！
拿到考级证书的那一天，父亲的脸上露出了久违的笑容……
那段日子，我与坚持不期而遇，也真正明白了坚持的含义！
于励志的演讲稿 篇4
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
今天很高兴和大家因为“梦想”汇聚在此。谈到梦想，大家都不会觉得陌生，它是我们生命中忠诚的伴侣。今天，我的演讲题目是：梦想扬帆，我在路上。
人生如船，梦想是帆，每个人都有自己的梦——我们的青春梦、创业梦，明星们的公益梦、艺术梦，还有华夏民族的强国梦、复兴梦。追逐梦想，扬帆起航，我在路上 ！
梦想是科学家心中的蓝图，因为有它，才有 “嫦娥二号” 和“辽宁号”等现代传奇。梦想是诗人笔下的灵感，因为有它，才有超凡脱俗的庄周梦蝶与世外桃源的浪漫。你听， “老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。”那是一代枭雄曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是李白的梦;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜？”那是杜甫的梦。是梦，铸造了中华民族的气魄与灵魂！
同在座的诸位一样，我也有梦想。小时候我立志成为一名人民教师；后来希望自己能成为一位植物学家；上中学之后，我和其他的同学一样也有着自己心中美丽的大学梦；当怀揣着激动的心情踏进大学校园的那一刻，我下定决心要让青春绽放出属于自己的精彩！尽管对未来有着无限遐想，但我始终感到迷茫。
一次偶然的机会，我参加了学院组织的志愿服务活动，和同学一起去学校附近的一所小学支教。第一次面对那一张张小太阳般活泼的面孔，我们聊到了梦想。孩子们的梦想绚丽多姿，有如天际流星，透着令人羡慕的童真。当他们问起我的梦想时，我突然感到一阵惶恐：我的梦想究竟是什么？常言道，有志之人立长志，而非常立志，否则终将一事无成。那段日子里，我常常对未来感到焦虑，甚至无法静下心来学习。
后来，我看到这样一位顽强的舞者，她以一个平凡人的身份告诉了我梦想的可贵与坚持梦想的.伟大！
“双腿截肢了，我依然能跳舞!”这坚定的声音来自绵竹汉旺镇一位年轻的舞蹈老师——廖智。20xx年5月12日，突如其来的大地震瞬间夺去了她深爱的女
儿和跳舞的双腿，但她毅然选择了坚持心中一直以来的舞蹈梦。在截肢手术后恢复的日子里，廖智说，一开始她用假肢走路会疼到衣服被汗水湿透，恨不得一把火烧掉假肢。然而，她知道，要追求尊严与梦想，就必须忍受痛苦。于是，每天早晨一起床，廖智就伴着着激烈的音乐，的生命为我们展示了一场完美的舞蹈……今年雅安地震后，廖智奔赴抢险救灾一线，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷，美丽的女孩，让我们学会什么是坚强！其实，在我们身边，还有许许多多像廖智这样的追梦者，他们坚持自己的梦想，同时传递出激励人心的正能量！
我想，在未来人生的道路上，我将不再迷茫。因为我已有了一个梦想，那就是——不管未来与我会有怎样的邂逅，我将永远在志愿服务这条道路上走下去，大学毕业后去支教，或是周末去孤儿院做义工，让我在帮助孩子们的同时收获纯真的快乐。我知道在中国，在四川盆地这片广袤的土地上，还有许许多多渴望知识与关爱的孩子，我愿与那些有着同样梦想的青年一起，以自己微薄的力量在孩子们的心灵净土上播撒爱与希望的种子。这是一个简单的梦想，没有华丽的语言，没有铮铮的誓言，有的只是一颗坚持的心。
每个人都有自己的梦，这些梦想不分大小、不分高下，它们是个人的梦，也是民族的梦，更是国家的梦。若没有个人，何来国家？若没有个人的梦，又何来国家的梦？
今天，我的梦正如一挂乘风的白帆，同千千万万个梦一同汇集成中国梦，驰骋在历史的长流中！在那千帆竞发处，有我扁舟一叶，追逐梦想，我在路上，我们在路上！
于励志的演讲稿 篇5
我不是画家，不能用画笔来描绘我职业的缤纷：我不是作家，不能用华美的词句来赞美我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声来歌咏我的岗位，我只是一名普通的小学老师，在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样，不断的采撷着、积累着，构筑心中那最美好。还记得最初在十字路口的彷徨“刻板、单调、撑不了饿不死”这样的职业对于那个张扬的年纪实在缺少点吸引力。在极不情愿的情况下，我无奈的踏进了学校的大门。
在这个社会，不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚，转行还是坚持？然而，在城市的边缘我见到了这样的一群老师，没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子，但他们依然无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，他们用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。在书上见过这样一个故事：一条小鱼蹦出了河面，路过的人看见了却熟视无睹，只有一个小男孩捡起那条鱼，把它放进了河里，别人对那个男孩说：“你干嘛这么做呢，谁还会在乎一条小鱼？”小男孩却说：“小鱼在乎。”是的呀，小鱼在乎！同样的，老师的一次会心的微笑，一个鼓励的眼神，一句温馨的问候，一个体贴的动作，都会令学生信心倍增、温暖倍至，因为学生在乎，家长在乎！每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。“老师，我家的孩子最近......”总会有家长来打电话或者到校来询问孩子们的情况，他们是那么放心的把孩子的未来全托付给了我们，可是我该怎样去托起那份沉甸甸的希望？“腹有诗书气自华”这是同事微博上的一句话。
确实，读书，能够改变教师语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年，每每走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，底气不足，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
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