海伦凯勒的励志故事

时间：2023-11-30 11:22:17 励志小故事我要投稿

海伦凯勒的励志故事【常用15篇】

海伦凯勒的励志故事1

　　“她自强不息，她永不低头，她对生命充满了渴望，她对生活充满了激情。”合上了这本书，这段话不断的在我耳边回响。

海伦凯勒的励志故事【常用15篇】

　　海伦.凯勒因为一场病变成一个又聋又哑又盲的残疾人。但是她在家庭教师沙利文的帮助下，终于战胜了这些困难，学会了与人说话，学会了几种语言，成为了一个有成就的人。她声名远扬，很多人都知道她的困境，知道了她与困境作斗争的事迹，也都被她的坚强的精神而打动。

　　不仅仅是他们感动了，我也被她深深地感动了。在她的身上，我看到了一种坚强不屈的精神。她知道自己是个残疾人，但她没有向命运投降。相反，她却做到了常人做不到的事情。

　　“世上无难事，只要肯登攀”。从她身上，我联想到了伟大的音乐家——贝多芬。贝多芬和海伦一样，他耳朵聋了，听不见音乐声，这对他来说是多么大的打击和困难，但他却克服了种种的`困难，创作到了他生命中的最后一刻，给世界留下了伟大的作品。

　　看到他们，再看看我们，我们不残疾，但在学习中却不努力。比如我自己吧，写作业时还好，但只要爸爸、妈妈说一声：“弹钢琴啦！”我就拖拖拉拉、毫不情愿地去弹。记得有一次，天很冷。我去弹琴，弹了几分钟，我因为太冷了，就一边弹一边发脾气：“天这么冷，你们还让我弹琴，真不象话。”说完，我就不弹了，气的妈妈也没有办法。

　　读了这本书后，我很惭愧。我想到了现在我自己的生活条件这么优越，却不努力学习，没有恒心和毅力，真是不应该呀！我们要学习海伦.凯勒。用我们坚强的毅力去克服学习上的困难。

海伦凯勒的励志故事2

　　海伦·凯勒是美国知名作家跟教导家。一八八二年，在她一岁多的时候，由于发高烧，脑部受到损害，从此当前，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。她在黑暗中探索着长大。

　　七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师。苏利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光亮的疼痛。在她辛劳的领导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了，后来用手摸别人的嘴唇，终於学会谈话了。

　　苏利文老师为了让海伦濒临大天然，让她在草地上打滚，在原野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚诞生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关心下，居然战胜失明与失聪的阻碍，实现了大学学业。

　　一九三六年，和她朝夕相处五十年的'老师分开世间，海伦无比的伤心。海伦知道，假如没有老师的爱，就没有今天的她，信心要把老师给她的爱发挥光大。於是，海伦跑遍美国大大小小的城市，环游世界，为残障的人到处奔忙，全心全力为那些不幸的人服务。

海伦凯勒的励志故事3

　　今天，我怀着敬仰的心情读了《海伦·凯勒》这篇文章。他教会了我怎样做生活的强者。

　　文章叙述了海伦凯勒从小就双目失明双耳失聪，接着又丧失了语言表达能力。可她没想过放弃。在老师的帮助下，她学会了说话和读书，并考上大学的故事。

　　海伦·凯勒的经历告诉了我们一个道理；要敢于向困难和挫折挑战。做生活的强者。

　　看了海伦·凯勒的故事，我不自觉的想起了二十世纪八十年代初一个光辉的名字--张海迪。张海迪五岁就因患脊髓血管瘤，导致高位截瘫。但她身残志坚，勤奋学习。被誉为;"当代保尔"在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦。她以顽强的毅力与疾病斗争，面对严峻的考验，她对人生仍充满了信心，她没有机会进校门，却完成了小学到大学所有的课程。1983年，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说。创作了《生命的追问》《轮椅上的梦》等文学作品。20xx年，张海迪当选为新华社评选的“环球”二十位最具影响力的世纪女性。

　　读了《海伦·凯勒》我终于明白了什么是生活的强者，生活的强者就是要敢于面对并且克服一切的困难和挫折。

　　美国盲聋学校有位女学者，名为海伦·凯勒。她双目失明，又失去听力，可是她却凭着超强毅力，学会讲话，学会了五种语言以及文字，为人类作出了许多巨大贡献，深受各国人民的爱戴与赞扬，她闻名各地的著作《假如给我三天光明》永远在人与人之间飘荡，广为流传。

　　一个盲聋人士，为何可以取得如此大成绩？如果海伦·凯勒当初屈服于不幸之中的命运，那么，她将成为一个可怜而无知的人，这时是何等的`浪费。一个将成为闻名遐迩的人才就等于一个自痴，那是何等的残忍；一位著名作家的著作将接受天帝的撕灭，多么浪费。然而，她没有向命运低头，采用惊人的毅力，顽强的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路，成为一个知识广博、受人尊敬而重视的人。

　　这时，我深刻认识到：一个人能否取得成训，不在于条件好坏，而在于有没有奋斗精神。平日里，有某人总以条件差，困难多作为不能取得成功地理由。但是，与海伦·凯勒相比，这些条件显得多么的微不足道呀！一个人只要胸怀远大，并为这个志向、目标去不懈努力，为受客观条件束缚，胸有成竹地去获得成功。

　　我深深感谢海伦·凯勒，因为是的她事迹影响了我，让我获得人生巨大的宝藏——奋斗！

海伦凯勒的励志故事4

　　一般人所谓的“聪明”，是指耳聪目明，也就是耳朵听得到，眼睛看得见。可是，有一个人他看不见也听不到，却有非凡的成就──那就是海伦凯勒。

　　我曾在寒假期间，读过海伦凯勒的故事，还令我记忆犹新。而她的奋斗过程，更令我久久无法忘怀，因此在暑假悠闲的时光中，我又重新阅读海伦凯勒的故事，再次去感受她那坚忍不拔的生命力。

　　这本书最令我感到震撼的地方，就是海伦凯勒刚开始学习的时候，莎莉文老师为了不让她因为眼睛看不见，而任性的发脾气，因此要求她的父母不要跟她住在一起。每当她又大吵大闹时，莎莉文老师又更加严格。在双方不断拉锯的过程当中，两个人的心，渐渐有了沟通，而海伦凯勒也渐渐能独立自主。

　　海伦凯勒牺牲了个人，为了能改善社会，提高残障者的福祉，一生奉献世人。写书、上银幕、公开演讲等，走遍世界各国，这种坚强的意力真令人敬佩。

　　另外，这本书最令我感动的地方是，海伦凯勒发挥她的同理心，抱持着“人溺己溺，人饥己饥”的精神，向大家募款，来帮助和她有同样遭遇的'人。在现在经济不景气的时代中，又有多少人能像海伦凯勒一样，不计回报的默默付出呢？

　　由此可见，莎莉文老师存在的意义是多么重大。同时我们也深深感受到教育能造就如此伟大成果的深厚潜力。

　　海伦凯勒留给世人的爱和光明是永恒不灭的。

海伦凯勒的励志故事5

　　高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，多读书，读好书，不仅有利于我们的身心发展，而且可以陶冶我们的情操，拓宽我们的视野……

　　我今天读了一本书——《假如给我三天光明》，故事很真实，主人公海伦深深地吸引了我，她是生活中的勇者，是拒向命运低头，立志驱除人生黑暗的强者。

　　在海伦88年的人生岁月中，她仅仅拥有了19个月的光明和欢笑。一场突发的疾病让她与这个丰富的世界挥手说再见，逐步走向黑暗。当然，海伦也曾自暴自弃，做过一阵子人们所谓的“小泼妇”！当安妮·莎莉文老师做了她的老师后，一切就改变了。她开始学习，开始努力，开始改变……在老师的帮助下，她凭借自己坚强的意志和顽强不屈的精神，克服了与外界沟通的种种障碍，逐步走上了她人生的转折点。

　　海伦凭着坚强的'毅力24岁就毕业于哈佛大学，成为人类历史上第一位获得学士学位的盲聋人。从此之后，她与莎莉文老师致力于救助盲聋人，不畏艰苦，奔赴全球各地进行演讲，鼓舞了许多人奋勇向前。

　　命运给予了她不幸，她并没有屈服，而是凭着不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的执著追求，努力与命运抗争，并最终冲破人生的黑暗与孤寂，赢得了光明和欢笑，更重要的则是人生的辉煌。

　　《假如给我三天光明》被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”，相信你读了之后一定会与我一样受益匪浅吧！

海伦凯勒的励志故事6

　　刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。

　　当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什麼好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。

　　事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什麼事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。

　　而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋啰!每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。

　　但是这份喜悦到底能持续多久呢?当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气更暴躁起来!

　　可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢?这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋!也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。

　　起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。

　　另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的.，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。

　　向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。

　　莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。

　　一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著，莎利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望、快乐。

　　不过，莎利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。

海伦凯勒的励志故事7

　　“十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”大作家马克·吐温曾这样评价海伦·凯勒。事实也的确如此。要是你没有看过关于海伦·凯勒的资料，肯定很难相信，《我生活的故事》这本书出自一个又盲又聋又哑的残疾人之手。

　　《我生活的故事》是一本自传体的著作，它以生动、真实、有趣的语言讲述了海伦·凯勒二十一岁以前的生活经历。试想一个从一岁半就变成又盲又聋又哑的幼儿，后来居然变成通晓五种语言、知识渊博的学者，这是多么不可思议的奇迹！从学会认字到学会阅读，其间所遇到的'困难不知有多少。“我完全是靠手指来观察莎莉文小姐的嘴唇的，我用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。”对那些发不好音的词句，海伦·凯勒有时一练就是几小时。失败和疲劳常常使她想打退堂鼓，但一想到再坚持一下就能把音发准，就能让她所敬爱的人看到她的进步，就有了勇气。

　　海伦·凯勒对生命的热爱，对光明和自由的渴望与追求，令人感动；她克服困难，超越自我的勇气和毅力，令人震撼！这也让我想到了自己。寒假里，老师给我布置了一项任务：写一幅钢笔书法和一幅毛笔书法作品。本来以为，对我这个写字高手来说是“小菜一碟”的事情，但当我看到作品要求时，却傻眼了。钢笔字要写一张A3纸，毛笔字要写一张四尺或四尺对开的纸，这么多字数的作品，我还是第一次碰到呢！怎么办？硬着头皮写吧！先写钢笔字，我对着字帖小心翼翼地写着，开始时还挺有信心，可随着字数的增加，我也越写越累，越写越慢，边写还边发起牢骚来，再看看写出来的字，也是越来越差，还没写完，我就把笔一扔，不想写了。

　　我默默地再次拿起笔，是在我看了《我生活的故事》这本书后。一遍写不好就写第二遍第三遍，直到写好为止。就这样，我终于完成了这项任务。海伦·凯勒的故事让我羞愧万分！她发愤图强的精神和坚韧不拔的毅力警醒了我，她所创造的^v^，也将引领着我走向成功的彼岸！

海伦凯勒的励志故事8

　　美国著名盲聋作家、教育家，小时候患上了，重病夺去了她的听力和视力。由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳拴在一个金属棒上，叼在口中，另一端拴在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动来练习说话。海伦把自己的学习分成四个步骤：

　　每天用三个小时自学。用两个小时默记所学的知识。再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来。剩下的时间她运用学过的知识练习写作。在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习10个小时以上，经过长时间的刻苦学习，还有不屈不挠的信心，使她掌握了大量的知识，能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的.大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来。海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。

　　据说，在读书的一个博士生听到的事迹后，很不服气，决定要和她比试比试。在严格的时间规定和教员的监督之下，他们进行了3轮比赛，博士生服了。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海伦的头上。经过学习，海伦突破了识字关、语言关、写作关，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了14部著作，受到社会各界的赞扬与褒奖。

　　马克.吐温说：“19世纪出了两个了不起的人物，一个是，一个是海伦·凯勒。”1959年，发起了“海伦·凯勒”运动，号召全世界人民向她学习。

海伦凯勒的励志故事9

　　一个生活在盲聋哑世界里的人，一个渴望光明的人，一个有着坚定信念的人，她就是海伦.凯勒，一个弱女子竟能在无声无光的黑暗里，凭着对光明无限向往而坚强的活下去，换做是我，面对周围有如死一般的沉寂，我根本无法法适从。

　　海伦.凯勒她那种面对厄运，顽强与黑暗世界奋斗的精神，实在让我敬佩。起初我实为不解，究竟是怎样的一种信念，支撑着她勇敢向命运抗争？自从我学了《海伦.凯勒》这篇文章，我终于从中找到了我要的答案。本文记叙了海伦.凯勒幼时不幸生了一场突如其来的重病后，双目失明，双耳失聪，就在这时富有爱心和充满智慧的沙利文老师来到了小海伦凯勒的身边，为她开启了那扇丰富多彩的知识大门。

　　因为对说话的强烈渴望，父母为她请来了肓哑学校的萨勒老师，不久她的说话能力和其它人没什么两样了。在她付诸了常人所难以想像的努力后，于1900年考入大学，建起一家慈善机构为更多的残疾人造福，并被评为20世纪美国十大英雄偶像。从中我受益匪浅，虽然时隔100多年，但她那有如钢铁般的意志，对知识，对光明的向往与追求，都已深深的印在我的心里，想起自己总感觉相差甚远，海伦凯勒虽是一个盲人，但不向困难低头，眼前虽是黑漆漆一片，但内心有如春暖花开般的温暖。“我把落日想像为一一座很大的玫瑰花园，园中的花从空中纷纷扬扬地落下来”她用如此细腻而温馨的笔调描绘着她心中“看”到的世界，实在让我惊叹不已。

　　记得在我小时候，有一次在练钢琴考级曲，可反复的练习了好多遍，还是错音很多，始终达不到老师的要求，我又急又燥，便有点心灰意冷了，我漫不经心的在琴键上东摸摸西碰碰，抵触的.消磨时间，这时妈妈走了过来，温和的安慰道：“困难的时候你要学习小海伦，她虽盲了聋了，可小小年纪却勇敢的与命运抗争，积极向上。”“海伦是谁？”我一片茫然，好奇地问妈妈。“以后你一定会学到的，她激励着一代又一代的年轻人迎刃而上。”

　　那时的我只是个小学二年级的学生，对海伦凯勒浑然不知，她是一个怎样的人？她有什么样的过人之处？她干了什么惊天动地的大事？一连串的问号在我脑海中浮现。也不知怎的，我竟然重拾信心来到钢琴旁，继续练习着考级曲。也许是海伦.凯勒精神激励我奋发向上，虽然在练习过程中还是困难重重，但我再也没有退缩，一点点将错音纠正准确。我不仅练钢琴没耐心，在学习方面更没有耐心，*时看书就连一本薄薄的200多页的书都没心思去看，只是随手一翻便作罢，完全是囫囵吞枣。

　　想想海伦.凯勒在一个无声无色的聋哑世界里，对知识的强烈渴望，以及为获取知识而付出常人难以想像的努力时，我不禁面红耳赤，为自己的行为惭愧不已。是她，在黑暗里寻找无限的光明，给无声的世界带来了希望;她勇于接受命运的挑战，以惊人的毅力面对困境，我一定向她学习，以她为行动的榜样，做一个不轻易向困难低头，一个具有耐心而又坚强的生活强者！生命的奇迹究竟是如何诞生的？我从海伦.凯勒的身上找到了我想要的答案，那就是一颗不屈不挠的上进心！

海伦凯勒的励志故事10

　　海伦·凯勒美国著名的聋盲女作家、教育家。她出生后十九从此双目失明，并有聋哑之疾，但以惊人毅力学完小学到大学全部课程。下面的是海伦凯勒励志的小故事，希望能帮助到你！

　　海伦凯勒励志的小故事

　　刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦?凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦?凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。

　　当时，母亲虽然已经注意到海伦?凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什?好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这?原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦?凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦?凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦?凯勒才安静了下来。

　　事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的'经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什?事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。

　　而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋?!每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。

　　另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。

　　莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。

海伦凯勒的励志故事11

　　海伦·凯勒,是一个生活在盲聋哑世界里的美国人。她是不幸的，但又是幸运的一个人。

　　说海伦·凯勒是不幸的，是因为在她一岁半的时候，一场重病使她双目失明，双耳失聪。她从此与有声有色的世界隔绝了，面对死一般的沉寂和无边的黑暗,海伦变得暴躁起来。说她是幸运的，因为此时沙利文老师来到了她的身边，在老师的帮助下，海伦·凯勒又重新站了起来。最后，她竟然以惊人的的毅力学会了多种语言，并以优异的成绩毕业于美国著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。

　　她一生写了14部著作，其中《假如给我三天光明》就是她的自传。翻开她的自传《假如给我三天光明后》，我的心灵之光由此被点燃，它让我懂得了：人不仅要有不屈不挠的奋斗精神，还要珍惜眼前拥有的一切。

　　是的，我们对任何东西都是这样，只有失去了，才知道它的珍贵。和海伦·凯勒相比，我们更是幸运的。我们现在的生活比她好的更多。在学习上我们有许多老师的`教导，在生活上有爷爷奶奶、爸爸妈妈的疼爱，我们还有健康的身体。但如今的我们大多都是独生子女，长辈们的百般疼爱，让我们养成了依赖他们的性格。我的老师就说过，美国孩子独立性很强，而我们*孩子却是依赖性强。其实我们的年龄也不小了，我们也要学会独立、自强。因为，父母总是要老的，他们不可能帮我们一辈子。以后的路我们要自己走的，也许一路上崎岖坎坷会摔倒，但我们也要学会站起来，继续走下去。

　　俗话说：阳光总在风雨后，不见风雨怎见彩虹?此时此刻，我要对海伦说：海伦姐姐你就是我心中的偶像，你就是我今后人生道路上的'榜样。

海伦凯勒的励志故事12

　　奇迹是怎样创造的

　　海伦·凯勒刚生下来时，是个耳聪目明、活泼好动的女孩，她6个月大时就可以很清楚地说些简单的词。不幸的是，1882年2月她因患重感冒而持续高烧，引起并发症，最终导致眼睛失明耳朵失聪。从此她便陷入一片黑暗、没有声音的混沌世界之中。

　　然而就是这样一个又聋、又瞎、又哑的女孩却通过哈佛大学的德文、法文、拉丁文、英国文学、希腊语、罗马史等各科考试。这在大学教育尚未普及、入学考试极严、正常人上大学尚属不易的时代，无疑是个伟大的奇迹!那么这个奇迹是如何创造的呢？

　　这首先应归功于她的父母和周围许许多多热心帮助她的人，是他们给她创造的良好教育环境，使海伦·凯勒得以用自己独特的方式认知世界。自从海伦·凯勒大病之后，母亲就想尽办法帮助她了解各种事物，并经常给她以鼓励，父亲也经常引导她到庭院中触摸各种植物。在他们的引导下，凭着自身的聪慧，海伦已能摸索着帮助妈妈干家务，并用手势或身体语言表达自己的意思。

　　1887年，在发明电话机的贝尔博士的帮助下，一位博学而热心的家庭教师沙莉文（Annie Sullivan）来到海伦身边。她给了海伦无私的爱和帮助，她用手指在海伦的手心里拼写各种事物的单词，并带她触摸身边的各种物品，使她慢慢认识自己所处的世界。经过一段时间的努力，海伦掌握了指语的要领，开始与别人交流思想。与此同时，在沙莉文老师的培养下，海伦还形成了积极向上、开朗乐观的性格。

　　1888年5月，海伦·凯勒到波士顿的帕金斯盲校就读。1890年3月26日起，海伦在声学专家沙拉·赫拉的指导下用触摸嘴唇的方法开始学习发声，终于说出了清楚而完整的句子，一时间，海伦成了闻名遐迩的新闻人物。

　　1893年贝尔博士邀海伦参观芝加哥的“世界博览会”使她大开眼界。此后，海伦便开始系统地学习专门学科，先后学习了拉丁文、算术、人文地理、法文、德文等课程。

　　1896年10月，海伦·凯勒萌生了到大学读书的念头，而且她所选择的'学校是世界闻名的哈佛大学。这所学校入学考试极严，许多优秀学生都难以通过，海伦却知难而上，向自己心目中的目标努力。她先到哈佛大学附属的剑桥女子学校读预科。在三年中，她学习了英国史、英国文学、德文、拉丁文、物理、天文等课程，为进入哈佛大学打下了良好的基础。1899年6月30日，海伦顺利通过哈佛大学拉多克利夫女子学院的入学考试，取得哈佛大学入学资格。

　　海伦·凯勒能进入哈佛大学的另一个重要原因是她聪慧的天资和不懈的努力。尽管不能听见声音，看到事物，但她仍表现出很高的悟性，同正常儿童一样聪明活泼，对外界事物的好奇更是她认知世界的动力。这是凯勒走向成功取得成绩的基础。另外，海伦有着非凡的毅力，凡是她下决心要达到的目标，她总是排除一切险阻，去争取达到。正如她在回忆录中所说，她无法像旁人一样走在宽广*坦的大路上，但崎岖不*，甚至满是荆棘的小路仍然是路，只要有路，她就准备去走，再艰险也决不回头。

　　在各个阶段的学习中，海伦一直非常勤奋，反复练习、摸索。特别是在剑桥女子学校上学时，她更是付出了比普通人多得多的汗水。因为剑桥女子学校是普通学校，没有具有教育盲哑学生经验的老师。因此，海伦上课时，必须由沙莉文老师在课堂上用指语转达回去。她要学的很多学科都没有点字课本，她必须自己将其改成点字才能学习。另外她也无法在教室里做笔记或写练习，作文和翻译都必须带回家去，用打字机来打。在上数学、物理、天文等自然科学时，正常的学生能一看就明的东西，海伦由于生理障碍的原因则需要更多的解说才能了解。这些困难的存在并没有将海伦击倒，反而使其更加坚强、向上。

　　海伦进入渴望已久的大学之后，开始了紧张而艰苦的学习。沙莉文老师一直陪在她的身旁，将教授的话一字一句转成指语传达给她，并且转述没有盲文点字课本的讲义。她必须花数倍于普通人的时间，才能学到讲义的内容。但是她从不叫苦，而且她还利用业余时间进行写作。1903年，她出版了自传《我的生涯》、《乐天主义》。大学毕业后，海伦与沙莉文在连杉的一间古老农舍里，以卖稿为生。同时，她毕其一生积极致力于盲人福利事业。

海伦凯勒的励志故事13

　　1880年6月，海伦·凯勒出生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城，其父亚瑟·凯勒上尉是当地军队的最高长官。失聪与失明后，家人给她找了一位叫安妮·莎莉文的老师。她不仅教会了海伦识字，还教她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化以及鼻腔吸气、吐气的不同，以此来识别语言发音。在莎莉文的辅助下，18岁的海伦考入剑桥女子学院，随后进入哈佛大学，从此一生致力于教育、慈善、文学事业。

　　1916年，36岁的海伦还是单身，爱情对于她来说是个陌生的词语，她不知道这个世界上有哪个男人会真心爱上她。

　　这年夏天，海伦的秘书波丽·托马斯请假去苏格兰探亲。莎莉文的身体也不太好，不能时刻陪在她的身旁，海伦不得不聘请一位临时秘书，帮助她完成日常工作。就这样，彼得·费根走入了她的生命。

　　那天傍晚，海伦和莎莉文老师坐在门廊上，等待着从波士顿赶来的彼得。

　　突然，海伦感觉到莎莉文老师握着她的手有了细微的变化。“他来了，他的头发颜色很深，手指很长，一只手拿着棕色笔记本，另一只手夹着烟，正在四处张望。”莎莉文老师在海伦的手中写下对彼得的.第一印象。掌心写字，是她们交流的方式。海伦虽然看不到彼得，却仍然能够感受到他的气息在慢慢逼近。

　　“他穿着白色衬衣，将夹克随意地搭在肩上，他的眼睛是棕色的……”莎莉文老师继续在海伦手中写道。海伦的脑海中慢慢浮现出了彼得的轮廓。

　　“他帅吗？”海伦紧张地问莎莉文老师。

　　“感谢上帝让你看不到他，他帅得令人不敢正视。”一句玩笑把海伦逗笑了。海伦有点儿紧张地捋了捋头发，坐直了身子——她总希望给人留下美好的第一印象。

　　彼得的气息更近了，海伦感到阳光慢慢笼罩了她，还带着绿草和雨水的清新味道。她站起身，彼得礼貌地同她握手。

　　海伦将手指放在他的喉部，感受到他的声音：“凯勒小姐，很高兴见到你。”海伦礼貌地回答道：“见到你我也很高兴。”

　　他的语速有点儿快，海伦“听”得有些吃力。或许是感受到了海伦的情绪，彼得渐渐放慢了语速，他虽然只有29岁，却成熟稳重，很注意别人的感受。就这样，彼得成了海伦的又一个得力助手，他们整日在一起工作。随着时间的流逝，异样的情愫在海伦心中慢慢萌发，她每一分每一秒都沉浸在甜蜜的思念中。

　　不久，莎莉文老师得了肺结核，海伦不得不让她去波多黎各休养一段时日。送老师走的那天，海伦很忐忑。这是莎莉文老师第一次离开她，从6岁开始，海伦的生命中便时时刻刻都有她的陪伴。离开莎莉文，她将重新陷入孤独失落的寂静海洋……

　　第二天，海伦在给莎莉文的信中写道：“我们向车站走去时，我突然感到非常孤寂，感到莫名其妙的恐惧。”

　　看到海伦如此伤心，彼得心有不忍，常常想办法陪她散心。他们有时漫步树林，感受风的轻抚，有时泛舟湖上，体会阳光的温馨。当彼得知道海伦喜欢骑自行车时，还特地找来自行车载着她驶过大街小巷……形影不离的陪伴，让爱情之花在两人心里静静绽放。

海伦凯勒的励志故事14

　　事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大

　　的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什麼事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。

　　而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋罗！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。

　　但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高鸟烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩。

　　可怜的.海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。

　　另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至於外人可就很难说了。

　　向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的苏利文老师。

　　苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。

　　一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。

　　不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。

　　为了克服这个困难，苏利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。