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高考诗歌鉴赏题的解析之法

时间:2021-04-01 10:55:41 励志诗歌 我要投稿

关于高考诗歌鉴赏题的解析之法

  诗歌鉴赏是初步鉴赏文学作品、体味作品的艺术魅力的能力体现。因此,复习准备时一定要了解高考诗歌的命题类型和能力考查的角度等,做到心中有数。鉴赏诗歌,就要通过诗歌的语言材料领会作者蕴含其中的思想感情,往往要透过表面意义,挖掘其深层含义。解答时要注意以下方法和技巧:

关于高考诗歌鉴赏题的解析之法

  ①知人论世,领悟情感

  诗缘情而绮靡,作者的所思所感在诗歌中显现,现实生活在诗歌中呈现。因此答题时,要注意联系作者的生平与作品产生的时代背景,把诗歌放在时代背景中去考查,使自己置身于作者的审美观照之中。如2003年高考试题:王维的《过香积寺》中对泉声咽危石和日色冷青松的分析,就需要对诗佛王维有一定的了解,体会他出儒入佛的人生经历,进而感知咽、冷二字所传达出的孤寂幽静。因此要真切地感知诗意,就必须与作者所处的社会、时代以及作者所具有的思想经历相联系,做到知人论世。

  ②分析诗题,把握诗眼

  分析诗题是正确把握诗的主旨的重要途径之一,有时诗作本身并没有直接传达出诗的主旨,而是靠诗题直接揭示。如唐朱庆馀的《近试上张水部》:洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿:画眉深浅入时无?这首诗表面写闺意,实质是诗人以闺意作比,向主考官征求意见,反应了封建社会考生们彷徨的心理。因此把握诗题近试二字,对领略诗的主旨至关重要。此时这个诗题就是诗眼。现在一般提诗眼往往是用来指一首诗的眼目,即体现全诗主旨的精彩诗句,但过去更多是指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。因此诗眼的形式有两种:一是字,二是句。以字的形式出现的诗眼实际上就是古人所说的炼字问题。如红杏枝头春意闹此句借一闹字而境界全出。以句的形式出现的诗眼,属炼句问题。诗有诗眼,词亦有诗眼,谓之词眼。这是鉴赏词的关键。词眼的表现多以句的形式出现。如李煜的《虞美人》中问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。比喻愁之多,愁之连绵不绝,形象生动具体概括性强。此句则谓之警句。诗眼问题是诗歌鉴赏语言层面最值得关注的问题。那么如何找到诗眼呢?一般来说,诗中最重要的一个字就是谓语中心词,找到谓语中心词也就找到诗眼了。谓语中心词一般由动词充当,有时动词、形容词活用后,也可充当。比如 春风又绿江南岸中绿字;世味年来薄似纱,谁令骑马客京华中客字,即属此用法。这个问题值得特别注意。

  ③意象意境,体悟感情

  高考大纲要求学生能把握诗文的大体意思和艺术手法,这说明在这道题上并不会出一些艰涩难懂的作品。因此出题者选择的诗歌意象不会太难把握。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。作者要通过意象来表达自己的内心感情。把握形象后面所蕴含的言外之意,这是鉴赏成功的重要因素。例如,我们可以从今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月中,通过杨柳、晓风、残月等意象感悟到词中所传达出的伤别情怀。因此要求同学们注意传统的意象群,如岁寒三友(松、竹、梅)、菊花、梅花象征人高洁的品格,桃花象征美人,鸟象征自由等等。另外,还须明白我们传统的审美习惯,如望月思乡折柳伤别、伤春悲秋、见流水则思年华易逝、梧桐细雨则凄楚悲凉等。这些传统的意象同时也营造出一份诗歌的意境。对意境的鉴赏要注意整体把握诗歌的`意境,才能防止以偏概全,才能正确理解诗歌的形象和含义。

  ④鉴赏手法,术语先行

  诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了解一些常见的艺术手法。运用这些手法时,引用专业术语,往往会在诗歌鉴赏中收到事半功倍的效果。诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式主要术语有:白描、细描;抒情方式主要术语有:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志等)。诗歌的结构形式常见的术语有:首尾照应、层层深入、先总后分、先景后情、过渡、铺垫等。修辞手法常用的术语有:对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、象征等,其他写作技巧包括:赋、比、兴、衬托、对比、渲染、动静结合、虚实结合、联想想象、语序倒置等。学生对这些手法都应了解,以便在鉴赏时得心应手。

  ⑤比较阅读,切入角度

  现在,比较阅读诗歌成为考试考查的一个新的热点,在2005年全国16套高考卷中,有4套涉及这一新型命题形式。如何解答这类诗歌呢?主要从内容和形式两个方面来比较。在内容上,注意两首诗歌作者思想感情的异同;形式上,所用的表现手法的异同。比如浙江卷:杜牧《齐安郡中偶题》和杨万里《暮热游荷池上》两首诗进行比较,第二题这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象?请指出两首诗中荷所表现出来的不同感情特点,并作简要分析就属此类!

  ⑥注释作用,不容忽视

  注释是鉴赏中最值得注意的内容,虽短短几字,却是出题人给出的暗示。有些介绍写作背景,那是在暗示本诗的思想内容;有些是介绍相关诗句,那是在暗示本诗的用典或其意境;有时介绍作者,那是在暗示本诗的写作风格。所以,一定要仔细研读注释!

  以上主要从诗歌的语言、内容以及答题角度几方面,对诗歌鉴赏进行了粗略的探讨。最后,希望同学们在备考中勤思考,善总结,不要为做题而做题,克服功利思想,切实提高自己的鉴赏水平。

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