诗歌作文600字

时间：2021-05-12 17:33:54 励志诗歌我要投稿

关于诗歌作文600字锦集9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。你知道什么样的诗歌才经典吗？以下是小编精心整理的诗歌作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于诗歌作文600字锦集9篇

诗歌作文600字篇1

　　太阳，一枚炽热的金币

　　从头顶滚过

　　朝霞绚丽

　　红尘飞扬

　　晚云泣血

　　光明，闭上了酸楚的眼眸

　　让潮湿的想象

　　吞噬了孤寂的清月

　　星星是放逐的奢望

　　银汉是永恒的烟波

　　那滑落的

　　是挣脱辔缰的意识

　　在贪婪与奢侈的殿堂里昏厥

　　天籁的绮梦是是如此的脆弱

　　只能在朦胧中悬着伤心的泪水

　　躲在黎明灿烂的红晕里

　　绽开可怜的笑靥

　　充作世俗的过客

　　自然的画卷是多么的沧桑与妖冶

　　在季节的神笔下

　　展现着多彩的风姿

　　在风霜雪雨的粉饰里

　　扮演着岁月的使者

　　把春秋镌刻

　　诗行罗列

　　真想用破碎的语言

　　筑起心灵乐园的藩篱，阻隔

　　贪欲燃烧的烈火

　　拥那份怡然自得的惬意

　　聆听山风私语

　　指点涧溪清澈

　　其实，金钱的烈焰

　　足以烧铸辉煌和伟大

　　炫耀于史册封存的扉页

　　其实，金钱的光芒

　　足以对世俗的灵魂产生强烈的诱惑

　　在贪欲的驱使下堕入泯灭

　　其实，岁月的洪流终将翻滚着浊泥和沙砾

　　冲击着高尚的城堡

　　其实，在人类墓碑的铭文下

　　谁愿意倾听那堆白骨的忏悔和诉说

　　穿越荒凉的沙漠

　　用心去寻觅那片奢望的绿色

　　涉足坎坷的戈壁

　　用眼泪净化那汪泉水的清澈

　　追求，划过几千年的时空

　　有几人能在愿望的藤架上绽放不凋的花朵

　　有几人能与自然和谐

　　把自己变成天籁交响的音符

　　在天地宏伟的琴键上自由跳跃

　　有几人能挣脱世俗的羁绊，超然忘我

　　把自己的灵魂镶进岁月的天空

　　飘渺成动人的音乐

　　哦！一切都是想象

　　都是想象构筑的境界

　　有人类的地方就一定有金钱的弥漫

　　有阳光的地方就一定寄存着黑夜

诗歌作文600字篇2

　　激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。

　　第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。

　　我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。

　　朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的.座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。

　　当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。

　　此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。

　　含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。

　　我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！

诗歌作文600字篇3

　　淡淡白云，点缀了谁的悲伤？

　　幽幽箫声，寂寞了谁的等待？

　　灼灼红叶，温暖了谁的思念？

　　又是一年中的秋季，又到了想念的季节

　　时间，以它不可抗拒的姿态碾过脑海中的记忆

　　童年的那份快乐随时间流逝，如流水一去不复返

　　随风飘动的都是美好的遗失

　　有些记忆太过粉碎，在不知不觉间随风飘远

　　不留痕迹，但它会永远留在记忆深处

　　一到思念的季节，便涌现脑海

　　在这繁忙的城市，在这喧闹的街道，那是心中永远的净土

　　还记得那泉水般单纯的日子，那无忧无虑的生活

　　那些说过的誓言，那些玩过的游戏

　　那些流连过地方，那些唱过的歌，那一张张可爱稚气的脸庞

　　犹如枝桠间细碎的阳光，犹如湛蓝的天空，灼灼的红叶

　　点点滴滴，星星点点在闪烁

　　那些走过的青葱岁月，恍若鲜花一路绽放，在脑海盘旋

　　也在心中深深地烙下痕迹

　　尽管时间会把流年都带走

　　尽管生命在一季又一季的寒暑中交替着

　　尽管那苍白的青春也已渐渐逝去

　　我仍会带着淡淡的忧伤来怀念，用记忆来拒绝遗忘

　　因为我知道

　　有些人只要一转眼，便可能会造成遗憾

　　有些事只要一转身，便注定成为永远

　　世界那么大，每天都上演着聚合和分离，下一个，也许就是你或者我

　　这个世界，每时每分都有人来到或离去，他们

　　也许是你不认识的陌生人，也许是你身边的亲人

　　所以

　　对于我所拥有的现在，我选择珍惜

　　对于曾经的点滴或点滴的曾经，我愿保持着微笑和怀念去缅怀

　　有人说，感情还是淡一点好，距离还是远一点美

　　我说，记忆还是经年后最深刻

　　时间如念珠一般，一天接着一天滑过，串成日，串成月

　　面对匆匆的时光

　　我们要做点什么呢?我们又能做什么呢？

　　记住快乐的昨天，过好珍贵的今天，展望美好的明天！

诗歌作文600字篇4

　　我们班准备了很久很久的诵读比赛终于来临了，我既紧张又高兴。紧张的是：我们会不会在这么多的同学、家长面前出丑。高兴的是：我们可以穿上漂亮的衣服，为大家诵读我们准备已久的诗歌了。

　　吃完中饭，我们迫不及待地换上了准备好的演出服诗歌朗诵比赛。女孩子们是一条白色的连衣裙，穿在身上就像一群轻盈的少女。男生内穿一件白衬衫，外面有一件小背心，是黄色的，像宝石一样一闪一闪的，还戴了一个黑色的领结。我看他们一个个真是英俊潇洒。

　　我们在教室里又练了一遍，就去音乐厅了。表演前，我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了，我们每个人的脸上都带着微笑，精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演，也非常好看。这一下，心里就更紧张了。比赛结束了，我们心想：我们会不会诵读的不好，是最后一名？

　　在老师和家长的评分下，我们班结果只得了编排奖。我们垂头丧气地回到了教室，心想：我们准备了这么久，还花了那么多的精力

　　童老师课也不上地给我们排练，结果只得到了编排奖，等于这些都是白白浪费的。心里有一种说不出的失落和委屈。好失望啊！但童老师却说：“你们在我心里就是第一名！”家长们也说：“只要你们努力了，就行了。今天我们看见你们的表现了，都非常帮！”

　　我们听了家长和童老师的安慰，心里好过了一些。明年我们要继续努力。认真对待每一次比赛，为我们小兔乐园争光！

诗歌作文600字篇5

　　秋天在哪里？秋天在那一望无际的天空里；秋天在那落叶纷飞的树林里；秋天在那硕果累累的果园里；秋天在那五谷丰登的田野里；秋天还在那优美的诗歌里。

　　秋天的天空真美啊！你看，一望无际的天空宛如一颗湛蓝的宝石，明亮的珍珠镶嵌在这颗蓝宝石上，这些珍珠可神奇了，有的好似一只只绵羊在悠闲地吃草，有的还像一簇棉花，有的是软软的棉花糖……还有一只只大雁呢，它们啊，排成“人”字型，正准备去南方过冬。这么美的画面，真让人感叹：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”

　　秋天，树林里的树叶真多啊！仿佛给大地铺上了一层温暖的地毯，真是五颜六色，有金黄的，火红的，黄中带绿的，碧绿的……有梧桐树叶子，好似父亲的手掌，有银杏树叶子，是一把小巧的扇子……只要微风轻轻一吹，这些落叶一个个，仿佛一只只五颜六色的蝴蝶正翩翩起舞，树上的叶子仿佛一个个调皮的孩子，正拍着手欢快地唱歌，发出“沙沙”声，真是：“榈庭多落叶，慨然已知秋。”

　　秋天的果园里硕果累累。苹果嚷着冷了，要穿红袄；柿子嚷着冷了，要披橘衣；石榴嚷着闷了，咧开嘴笑；梨子嚷着冷了，要戴黄帽……果园里，柿子仿佛一个调皮的孩子，葡萄呢，就是一个懂音乐的小娃娃……一定是：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

　　秋天的田野一片繁忙。一片片金光灿灿的稻子排着整齐的队伍，等着农民伯伯去收割呢！高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵里酿造，玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼……田野里的收割机不停地发出响声，农民伯伯笑了，是那样甜，他们用自己勤劳的汗水换取的食物，一定很高兴，真是：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”

　　秋天如诗一般，真美！

诗歌作文600字篇6

　　在诗歌的世界里遨游，在诗歌的长廊上徜徉，我通灵剔透！

　　——题记

　　诗歌，如一汪清泉，轻轻荡漾在我的心头……

　　“采菊东篱下，悠然见南山。”少年时就没有迎合世俗的本性，天性热爱山川自然，纸醉金迷不是五柳先生梦想的生活。何须让物欲压得窒息？不如归隐田园，采撷秋菊轻嗅，让菊香萦绕心扉，洗去世间的污浊。每读此诗，就如皓月当空，清风拂面。陶渊明的那份恬静、着实令我心驰神往。让那些世人抬头不经意看见清幽幽的南山吧！

　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李太白如此洒脱！他毅然离开了“金玉其外，败絮其中”的皇家，作别了尔虞我诈的长安，开始了以东鲁、梁园为中心的漫游生活。没有勾心斗角，没有口蜜腹剑，何其自在逍遥！“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁！”诗人举杯四顾，只见莽莽大河横亘中原，西上入天，东泻入海，势不可当。面对寥廓宇宙，诗人尽吐郁积在胸的愤懑，用浓醇的烈酒，洗出一片新天地。他的灵魂已化作一朵纯洁的青莲，盛开在青山秀水之间。

　　“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”物转星移，到了1936年，伟人毛泽东站在千里冰封的北国之塬，对着无限美好的河山发出豪迈的呐喊。诗人将自己的博大情怀注入诗中，成就了千古佳句，让我领略到他超凡的智慧、过人的胆识，感受到他对民族复兴的坚定信心、对祖国母亲的无限忠诚！读之让人心怀激荡、热血沸腾！

　　诗歌是一朵朵清幽的秋菊，一片片飘逸的云霞，一瓣瓣轻盈的雪花……诗歌是沉淀的韵律，结晶的智慧。

　　拥有灵秀的诗心，怀揣纯洁的梦想，仰望湛蓝的天空，我将一路高歌。

诗歌作文600字篇7

　　诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。

　　那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠“二黎”答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的“小苏东坡”博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题，这道题是这样的：古代诗一共分几种？“小苏东坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，赵老师说“回答错误。”我忽然想起三种诗，就举手告诉了老师，大家都屏住了呼吸。赵老师说“回答正确。”那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终，我们凭借着团体实力和我的“绝杀”打败了第三组，夺得了冠军。

　　这次精彩的诗歌知识竞赛不但让我们认识了许多诗人和他们的诗篇，也懂得了“人心齐，泰山移”这句话的含意。

诗歌作文600字篇8

　　怕失去，更怕得到后再失去。

　　遨游于天际，苍白于人世。

　　李某人让唱歌，我唱郑智化的《水手》

　　苦涩的沙吹痛脸庞的感觉

　　像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记

　　——唱到这里就酸了。

　　年少的我喜欢一个人在海边

　　卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上

　　总是幻想海洋的尽头有另一个世界

　　总是以为勇敢的水手是真正的男儿

　　总是一副弱不禁风孬种的样子

　　在受人欺负的时候总是听见水手说

　　他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦

　　他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么

　　陈阿起发了一条说说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。————龙应台《目送》

　　昨晚，我想到：人生能有几十年，错过了，便是终生。好多人自以为，人还活着终有那么一天会再碰头。可结果表明，No。

　　坐在车上啃着甘蔗，无味的干燥。没有了原有的甜味儿。

　　人生，我真的不知道如何振作。

　　我唱着大张伟的《穷开心》

　　小小的人儿啊风生水起呀天天就爱穷开心那

　　逍遥的魂儿啊假不正经吧嘻嘻哈哈我们穷开心

　　——假不正经，泪没落。长大了，学会不再人前随意落泪了。

　　为了不哭大声笑为了不烦大声呸

　　我在纸板上写道：我从来不抢任何人的东西。

　　不是我的我不会抢夺，是我的我也不会争取。

　　我只想做一个人，难。

　　我不相信传说也没读懂神话，我只知道现实冷暖自知。

　　可我真真切切幻想过。

　　我一直在思考，我为什么活着，如果我死了。可好？！

诗歌作文600字篇9

　　“大家好，今天我给大家演讲的题目是……”在下午第二节综合课上，我们班举行了一场朗诵会，可有趣了呢！

　　一上课，陈老师便宣布∶“今天，我们来举行一场朗诵会吧。”同学们个个欢呼雀跃，不一会儿便投入到紧张的准备中去。有的翻开《日有所诵》，大声读背着，生怕刚上台就忘了朗诵词；有的一边有节奏地朗诵，一边还不忘加上一些手势，颇有些朗诵家的风范；有的东张西望，搜索着周围同学正在做什么；还有的思考着在朗诵时应加一些什么手势，嘴里还在嘀咕着什么。总之，教室里一片喧嚣。

　　“好，现在开始抽学号上台朗诵。”陈老师的话语打破了喧闹的教室。我顿时紧张起来，心提到了嗓子眼儿，像小鼓似的“咚咚”直跳，可谓“十五个吊桶打水——七上八下”，脑中一团乱麻。我只好为自己鼓劲：加油，没事儿，不就是朗诵吗，有什么好怕的！同学们开始一个接一个上台朗诵了，有的朗诵得声情并茂，抑扬顿挫，博得了大家的阵阵喝彩；有的刚上台就一脸茫然，不知所措，我们只好为他们感到惋惜；还有的本来还朗诵得好好的，可是突然就卡壳了，我们只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。当陈老师点到她的学号时，只见她的脸涨得通红，小声地说：“大家好，今天我朗诵的题目是《断章》。”可是，在这关键时刻，不只是大脑短路还是怎么，她突然想不起来词了，于是歪着脑袋，挠了挠头，不知是对自己还是对陈老师轻轻地问了一句∶“第一句怎么背来着？”我们在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹这才缓过神来，流利地背了下去。背完了，她连谢谢也没有说一声，匆匆下去了，半路上，又突然回到讲台边，鞠了一个躬，这才放心地回到座位。而我们早已在下面笑得人仰马翻了。

　　我班的朗诵会可真有趣啊！

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