教师的励志名言15篇
在学习、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。名言的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的教师的励志名言，欢迎阅读与收藏。
教师的励志名言1
1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
2、没有时间教育儿子。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、表扬用喇叭，批评用电话。
7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
8、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
13、燃烧自我，照亮别人。
14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
16、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。
24、要成就大事，先做好小事。
25、生命正因为风雨而变得精彩。
26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。
30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
33、在阳光下做人，在风雨中做事。
34、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
35、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
36、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
37、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
39、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
40、精彩的人生需要勤奋点亮。
41、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
42、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
43、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
44、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
45、孩子的微笑就是我努力的方向。
46、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
47、爱孩子的一切，爱一切的孩子。
48、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。
49、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
52、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
53、教学必须从学习者已有的经验开始。
54、幼师须具有的资格：异乎寻常的`耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
55、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
56、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
58、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
59、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
60、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
61、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
63、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
64、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
65、细节决定成败，态度决定一切。
66、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
教师的励志名言2
1、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
7、天荒地老，教师的童心不泯。
8、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
9、想让生命辉煌，就别浪费青春。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、心灵的沟通胜于知识传递。
12、教师要用心去爱，去教育学生。
13、大家齐努力，科技教育盛开花。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
16、师德是一面镜子。
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
21、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
23、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
24、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
29、甘为学生进步的阶梯。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
31、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
32、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
33、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
34、不要简单地向后进学生说"不"。
35、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
36、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
37、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
38、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、扬黄牛精神，做平凡工作。
40、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
41、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
42、太阳下最光辉的职业——教师。
43、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
44、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
45、把爱带给每位学生。
46、要不断地向命运挑战。
47、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
48、教师的天职在勇于探索教育。
49、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
50、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
52、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的.学生。
53、教师的人格是教育的基石。
54、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
55、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
56、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
58、命运之绳定会握在自己手中。
59、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
60、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
61、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
62、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
63、爱校爱生是我们职责。
教师的励志名言3
1、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2、怎样的老师造就了怎样的学生。
3、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
8、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
9、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
14、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
15、含泪播种的人一定能含笑收获。
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
17、教育就是习惯的培养。
18、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
20、踏踏实实做人认认真真做事。
21、千里之行，始于足下。
22、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
23、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
24、赵海波：工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。
25、给学生一个世界，给老师一片天空。
26、执着杏坛，乐于奉献。
27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
28、充满童心、规范言行、善待学生。
29、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
30、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
31、职业道德是做人之本，为师之本。
32、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
33、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
34、走下讲台给学生讲课。
35、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
36、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
37、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
38、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。
39、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
40、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
41、智者乐水，仁者乐山。
42、刘章印：踏石留印，抓铁有痕。笃信笃行，善作善成。
43、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
44、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
45、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
46、我们都随时处于正在学习的过程。
47、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
48、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
49、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
50、创新是人类进步的不竭动力!
51、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
52、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
53、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
54、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
55、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
56、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童――苏赫姆林斯基
57、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
58、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
59、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
60、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
61、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
62、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
63、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
64、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
65、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
66、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
67、心灵的沟通胜于知识传递。
68、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
69、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
70、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
71、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
72、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
73、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
74、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
75、没有口水与汗水，就没有成功的'泪水。
76、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
77、教师就是要敬业爱生。
78、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
79、成功之秘诀，在始终不变其目的。
80、以德感人，为人师表。
81、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
82、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
83、将一切美好传递给孩子!
84、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
85、视责任为美德。
86、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
87、德高为师，身正为范。
88、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
89、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
90、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
91、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
92、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
93、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
94、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。
95、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
96、仲崇福：静坐常思慎言笃行自律甚严踏实肯干奋斗不息
97、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
98、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆
99、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
100、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
101、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
102、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
103、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
104、教育应当培植出活力，使学生向上长。
105、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
106、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
107、每一个学生都是好学生。
108、良言暖三春恶言记终身。
109、永远不要嘲笑别人的梦想。
110、一切为了孩子，为了一切孩子。
111、有志者事竟成。
112、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
113、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
114、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
115、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。
116、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
117、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
118、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
119、世上无难事，只要肯登攀。
120、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
121、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
122、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
123、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
124、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
125、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
126、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
127、心灵塑造的最佳工程师。
128、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
129、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
130、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
131、不怕路长，只怕志短。
132、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
133、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
134、表扬用喇叭，批评用电话。
135、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
136、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
137、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
138、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
139、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
140、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
141、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
142、让集体温暖，让学生快乐。
143、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
144、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
145、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
146、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
147、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
148、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
149、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
150、习于智长，优与心成。（朱熹）
教师的励志名言4
1、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
2、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
6、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
7、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
8、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇
9、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
10、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
12、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
13、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
15、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
16、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
17、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
18、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
19、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
20、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
21、多一点思考，少一份遗憾。——杨建
22、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
23、灾难能证明友人的真实。——伊索
24、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
25、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
26、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
28、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
29、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
30、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
31、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
32、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
33、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
34、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
35、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根
36、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的'工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
37、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
38、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯
39、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
40、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
41、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
42、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
43、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
44、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
45、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
46、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
47、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
48、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
49、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
50、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
51、——苏霍姆林斯基
52、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
53、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠
54、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
55、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
教师的励志名言5
一、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
二、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的'观念。
三、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
四、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。
五、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。
六、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。
七、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。
八、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
九、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
一十、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
十一、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
十二、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
十三、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。
教师的励志名言6
1、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
2、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的'小学生——陶行知
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
6、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
10、领悟任何知识的途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
教师的励志名言7
1、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
2、生长是生活的特征，所以教育就是生长。
3、课外预习及练习走进课堂，减负就不是梦想。
4、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
5、你是创造未来人的雕塑家，是与众不同的特殊雕塑家。
6、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
7、明日回头，这都是我们教育耕耘走过的路径。
8、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
9、学则不固。
10、布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。
11、真正内心的强大，是无需外界评价的自我认同。
12、无限相信书籍的力量。
13、命运之绳定会握在自己手中。
14、虚心下问，集思广义。
15、清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
16、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
17、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
18、只有当教育建立在相信孩子的`基础之上时，它才会成为一种现实的力量。
19、蜡烛选择其物固能光芒四射。
20、课堂犹如调色盘，德艺俱佳者可绘出赏心悦目的图画。反之，便成了涂鸦。
21、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
22、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
23、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
24、人格是大地之子最崇高的幸福。
25、对于精神的追求是追求神圣，对于物质的追求是追求平凡。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、“明天”，是勤劳的最危险的敌人。
28、不以物喜，不以己悲。在平凡的岗位上完善自己，在宁静淡泊中播撒爱心。
29、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。
32、情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等待开花。
33、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
34、走进童心世界，感受童真童趣；把爱心献给孩子，让孩子快乐每一天。
35、学生没有教师，就象生活没有阳光。
36、要使教学顺利有效，必须进行研究。
37、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
38、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
39、有所尝试，就有所作为。
40、对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。
41、要有时常退后一步审视自己的状态的意识，尝试自我调适。
42、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
43、只有让自己感动的课才是好课。
44、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
45、终身为善不足，一旦为恶有余。
46、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
47、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
48、扬黄牛精神，做平凡工作。
49、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
50、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
51、心灵塑造的最佳工程师。
52、教师并非教书，而是教育学生。
53、没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。
54、让学生在错误中成长。
55、知识廉价的时代，老师是无用的存在。
56、与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。
57、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
58、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
59、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
60、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
教师的励志名言8
1、在教育中，一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。
2、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。
3、教师要用爱来爱学生，用真诚、真挚、真挚的关怀来关心学生的成长。
4、希望的种子总是播撒在希望的土地上，我不敢奢望成为希望的播种者，但我愿用我的一生去守护希望，静静地看着它发芽、长叶、开花、结果，与它一起分享成长的喜悦。
5、书本知识是别人的经验；实践是获得经验的好方法。
6、老师，人们说您是培育祖国的栋梁，正如您是祖国的栋梁，正是您，支撑着我们这一代的脊梁。
7、给予真爱，呵护年轻的`心灵。
8、多一份真诚的关心，少一份无为的谴责。
9、圣贤教导，各因其材，小成小，大成大，而不弃人。
10、老师是引导学生的兄弟姐妹，是引导学生心智智慧的双重向导。
11、教育是灵魂的教育，不是知识和知识的积累。教育的精髓在于权利撼动另一棵树，云撼动另云，灵魂唤醒另一个灵魂。
12、努力会有结果，汗水不会白费。
13、老师最大的幸福就是看着学生们长大！
14、在学生心中，架起一座通向过去和未来的健康桥梁。
15、做一件好事并不难，难的是养成做好事的习惯。
16、工作勤奋，爱学生，对父母有礼貌，对同事谦虚。
17、每一件简单的事做好就不简单，把一件平凡的事做好就不平凡。
18、你无法预测明天，但你可以把握今天。
19、尊重和爱护学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花一样对待颤抖的露珠。
20、教学是发现、分享、成长、兴奋和爱。
21、营造爱的氛围，播下爱的种子，结出爱的果实，释放爱的能量，让孩子们生活在爱的家园。
22、一点鼓励往往能给孩子一生的回忆。
23、春风化雨，滋润学生的心田；努力提高自身素质。
24、习惯决定性格，性格决定命运。
25、密切关注孩子，接受孩子，体验孩子。
26、教师这个职业是神圣的，光荣的，光荣的。老师的声音是纯洁、高尚和无私的。
27、让我们走近孩子，了解孩子，倾听孩子，欣赏孩子，鼓励孩子，让孩子有一个快乐的童年！
28、负担轻，效率高，教学生有用的东西。
29、在教育工作中，教师的人格是一切。
30、受到学生的尊重和欢迎是教师的价值所在。
31、老师是火，点燃了学生心中的火；教师是石头的阶梯，承载着学生一步一步稳步攀登。
32、美德主要在于良好的习惯。
33、用心对待每一个孩子，真诚对待每一位家长。
34、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地尊重一个人，尽可能地尊重一个人。
35、我们应该善于发现学生的闪光点。
教师的励志名言9
1、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
2、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
5、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
8、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
9、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
10、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
11、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
12、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14、一切为了学生。
15、扬黄牛精神，做平凡工作。
16、人不可以瞧不起自己。
17、学高为师，身正为范。
18、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
19、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
20、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
21、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
23、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
24、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
25、努了力就会有结果，汗水不会白洒。
26、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
28、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
29、首先做研究者，其次才做管理者。
30、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
31、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
32、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”
33、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
34、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
35、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
36、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生
38、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
39、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
40、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
41、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
42、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
44、美德大多存在于良好的习惯中。
45、视责任为美德。
46、教师的愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
47、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
48、有志者事竟成。
49、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
50、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
51、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的`书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书
52、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
53、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
54、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
55、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
56、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
57、捧着一颗心，不带半根草去。
58、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
59、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
60、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
61、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
62、教师就是要敬业爱生。
63、教师要用心去爱，去教育学生。
64、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
65、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
66、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
67、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
68、同谱育人新篇，共架理想金桥。
69、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
70、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
71、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
72、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
73、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
74、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
75、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
76、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法
77、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
78、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
79、给学生一个世界，给老师一片天空。
80、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
81、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
82、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
83、充满童心、规范言行、善待学生。
84、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
85、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
86、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
87、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?
88、 “辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
89、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
90、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
91、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
92、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
93、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
94、全心全意为学生服务。
95、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
96、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
97、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
98、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
99、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
100、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
101、以德感人，为人师表。
102、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
103、我们都随时处于正在学习的过程。
104、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
105、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
106、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
107、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
108、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
109、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
110、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
111、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
112、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
113、决心决定成功。
114、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
115、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
116、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
117、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的目标。”
118、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。
119、领悟任何知识的途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
120、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
121、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
122、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
123、冰冻三尺，非一日之寒。
124、捧着一颗心，不带半根草去。
125、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
126、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
127、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
128、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
129、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
130、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
131、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
132、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
133、身教重于言教，才高还需德高。
134、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
135、教育就是习惯的培养。
136、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
137、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。
138、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
139、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
140、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!
141、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
142、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
143、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。
144、你不能预知明天，但你可以把握今天。
145、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
146、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
147、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
148、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
149、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
150、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
151、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
152、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。
153、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
154、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
155、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
156、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
157、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
158、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
159、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
160、习惯决定性格，性格决定命运。
161、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
162、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
163、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
164、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
165、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
166、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
167、人无忠信，不可立于世。
168、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
169、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
教师的励志名言10
1、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
2、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、我们都随时处于正在学习的过程。
7、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
11、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的'自信。
12、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
13、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
14、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
15、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
16、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
17、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
19、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
20、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
21、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
22、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
23、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
24、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
25、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
26、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
27、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
教师的励志名言11
1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
2、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
3、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的`人。
4、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
7、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
8、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
9、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
10、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
教师的励志名言12
用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
教学的.艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
遇到问题，先反思自己，再教育学生。
用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
教师的励志名言13
1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4、教书育人，功德无量。
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、勤于给一棵棵稚嫩的`幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
8、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、天荒地老，教师的童心不泯。
教师的励志名言14
1、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、心灵塑造的最佳工程师。
6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
10、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
12、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、慈父+慈母=教师。
15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、循循善诱，诲人不倦的是老师。
18、教师就是要敬业爱生。
19、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
20、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
21、教师要融于师生的相互理解中。
22、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
23、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
24、太阳下最光辉的职业是教师。
25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
26、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
29、坚持启发式，避免注入式。
30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
31、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
32、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
34、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
35、把一切知识教给一切人。
36、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
38、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
41、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
42、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
43、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
44、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
47、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
49、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
50、以德感人，为人师表。
51、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
52、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
53、这无私的奉献，令人永志不忘。
54、“教师”应该是个具有高超的'德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
55、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
56、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
57、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
58、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
59、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
60、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
61、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
62、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
63、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
64、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
66、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
67、捧着一颗心，不带半根草去。
68、职业道德是做人之本，为师之本。
69、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
70、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
72、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
73、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
74、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
75、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
76、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
77、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
78、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
79、怎样的老师造就了怎样的学生。
80、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
81、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
82、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
83、习于智长，优与心成。
84、视责任为美德。
85、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
86、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
87、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
88、教书育人，功德无量。
89、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
90、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
91、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
92、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
93、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
94、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
95、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
96、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
97、每一个学生都是好学生。
98、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
99、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
100、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
101、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
102、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
103、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
104、心灵的沟通胜于知识传递。
105、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
106、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
107、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
教师的励志名言15
1、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
3、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
4、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
5、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
6、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
7、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
8、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
9、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
10、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
11、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
12、职业首先是做人之本，为师之本。
13、要把阳光洒向教室的每个角落。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、踏踏实实做人认认真真做事。
16、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
17、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
18、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
19、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
20、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
21、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
22、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。
23、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
24、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
25、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
26、美德大多存在于良好的习惯中。
27、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
28、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
29、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的.道德情操，矢志不移的追求目标。
30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、老老实实做人，认认真真教书。
33、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
36、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
37、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
38、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
39、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
40、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
41、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
42、教着，感受着；走着，快乐着。
43、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
44、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。
45、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
46、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
47、充满童心、规范言行、善待学生。
48、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
49、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
50、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
51、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
52、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
53、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
54、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
56、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
57、你不能预知明天，但你可以把握今天。
58、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
59、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
60、天荒地老，教师的童心不泯。
61、爱校、爱生是我们职责。
62、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
63、学如逆水行舟，不进则退。
64、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
65、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
66、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
67、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
68、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。
69、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
70、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
71、生命的蜡烛，因思维而点燃；生命的火花，因智慧而灿烂。
72、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
73、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
74、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
75、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
76、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
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