怎么培养孩子的领导能力
培养孩子的领导能力，这无论对于孩子现在和将来的成长，都有着无穷的益处。那么怎么培养孩子的领导能力呢，一起来看看！
一是勇于当意见领袖。
在大学，这种老大最典型的例子是，敢于就发现的问题，发表自己的意见，把大家都不爽的事情说出来。显然，能勇于代表大家利益，并且也敢于冒一定风险的人，往往为人尊敬。今天，我们很多人习惯了被代表，不习惯代表人，而解决矛盾纠纷，需要这样的人。
二是有主见能拍板。
现在，年轻人中没主意的人太多。他们往往被父母，老师拿惯了主意。因此，在一起做事情的时候，能为大家拿主意的，自然就成了领导者。不仅如此，经常拿主意就有了形成主意的技能，并且熟能生巧。老大经常做决策的习惯，就能够让没主见的人形成对他的依赖。
三是热情有气概。
很多大学生既没在学习中找到自己爱好的专业，也不知道自己有啥职业爱好。而那些有自己明确爱好的人，更善于为自己的选择辩护，更有说服他人的热情，更有影响他人的感染力。有偏好的人比没偏好的`人更能给人以明确的方向感，对其他人产生一种推力。
四是肯奉献有策略。
社会关系在很多时候是一种交易，你所收获的与你所付出的程度，存在正比关系。譬如，你一开始不是大哥，但是，你频频把好处让给小弟，从而就获得做大哥的自然地位。先行投入者才能累积相当的社会债权，让更多的人觉得应该跟他走。而只想先占便宜与好处的人，往往没有作为领导者的道义权威。
对一个企业家和一个观察者来说，上述做领导的四种情况非常有意思。但更有意思的是，观察到很多父母在对待孩子的方法上，恰恰都是与使其成为领导者的趋向背反的：
他们教育孩子别去惹事。不惹事，不为大家表达，自己的孩子成不了大家的老大；
他们替代孩子做很多决定，因此自己的孩子没有主见与决策的能力，这样的孩子拍不了板，只能被人当板拍；
他们老是让孩子去随大流，而不讲究爱好。因此，孩子没有热情，也没有对别人的感染力，很难有追随者；
他们老是让孩子占便宜，追求自己的好处。因此，孩子没先行投入，也没储存在别人那里的社会债权。这样的人注定做不了领导。
怎么培养孩子交往能力
对孩子进行正确的交往教育
父母有意识地引导孩子喜欢交往，并教给孩子有关交往的从本能力。如教给孩子交往用语：
(1)礼貌用语，如见到同伴主动打招呼:“你好!”“我叫xx。”“有空来我家玩。”
(2)协商用语，如“给我看好吗?”
(3)致歉用语，如“对不起。’
除了教给孩子交往用语，还应教给孩子交往时的态度、表情、动作。当孩子游戏时，父母可以以“大朋友”的身份参加到孩子的游戏中去，指导孩子正确地使用礼貌用语，会连贯、流畅地表达自己的见解等。父母要正确地指导孩子的交往方法，比如，孩子与小伙伴在一起时，要懂得好玩的一起玩，好吃的一起吃，并懂得关心和爱护比自己小的小弟弟小妹妹等。
鼓励孩子与小伙伴交往
孩子在很小的时候就已经产生了交往的需要，如1,2个月大的小婴儿在父母对他微笑或拥抱抚摸他时，他的小脸上就会露出快乐满足的表情。因此，对于还不能白由行走活动的孩子，父母要注意经常逗孩子，和孩子起玩，抚摸孩子,满足孩子交往的需要。当孩子逐渐长大到两三岁时，孩子开始对身边的小伙伴产生了交往的欲望，孩子喜欢小伙伴，愿意与小伙伴一起玩，一起游戏。随着孩子的逐渐长大，孩子与小伙伴交往的需求也越来越强烈。因此，年轻的父母一定要鼓励孩子积极与小伙伴交往，让孩子在与同伴交往的过程中，掌握交往的方法，学习同伴的优点，掌握协调解决与小伙伴冲突的能力，增进与小伙作的友谊。
积极为孩子提供交往的机会与环境
幼儿的交往能力只有在良好的环境和更多的交往实践中才能得到段炼。父母要积极为孩子创立一定的交往条件，创设交往的环境，积极组织孩字的交往。如父母经常带孩子希望朋友亲戚，热情接待来访的客人，欢迎邻居家的小伙伴来家做游戏、玩耍等等。父母在孩子的交往中，要积极正确地引导，而不要妄加千涉。如在孩子之间发生冲突争吵时，应让孩子白己去解决，让孩子动脑筋想出解决问题的办法，而不是山父母包办，这样，不仅锻炼了孩子的思维和语言表达能力，而且也让孩子学习了与小伙伴协调关系的交往本领。
对孩子进行友爱教育
在孩子的社会交往活动中，有时候会出现各种的不良行为，如孩子抢占玩具，故意打人，对长辈没礼貌等等。这种不良的行为往往会使友好积极的交往转化为冲突消极的交往，不仅影响孩子之间的友谊，也不利干孩子的健康心理的发展。因此，父母对孩子要多进行友爱教育，如教孩子学会关心别人，学会善解人意教孩子团结友爱，互相帮助等等。父母可通过讲故事、看电视或电影，或通过自身正确的影响等，以友好交往的典型事例来教育孩子，给孩子树立友好交往的榜样，让孩子明白友好相处的道理，培养孩子的友爱之心。家长的言传身教，对孩子的成长起很大的作用。作为家长，除了要在外面认真工作、团结同事以外，还应与邻里之间和睦相处，在家是时候创设良好的家庭生活气氛，互敬互爱，团结民主，这样才会形成孩子的“与人为善”的交往思想。
通过游戏培养幼儿的交往能力
游戏是幼儿最喜爱的活动方式，家长可以带孩子或邀请邻居家的孩子来自家玩，或到户外参与幼儿的游戏，在玩中给孩子提出要求，使孩子在游戏过程中 体验分享的乐趣。如：一起玩玩具时，不要争，不要抢，要学会谦让;搭积木，要告诉孩子团结同伴，和伙伴友好相处，若是孩子这样做了，其他小朋友 也会这样做，长此以往，同伴之间就会建立起一种和谐、亲密的关系。
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