怎样培养孩子爱劳动的好习惯

怎样培养孩子爱劳动的好习惯

　　爱劳动的孩子才是好孩子，那么怎样培养孩子爱劳动的好习惯呢，下面我们一起来看看吧。

　　怎样培养孩子爱劳动的好习惯 篇1

　　1、父母要成为热爱劳动的榜样

　　孩子对待劳动的态度受到父母劳动态度的影响。如果父母认为干家务活是令人讨厌的或降低身份的事，是因为没办法才不得不为之的，那么这种消极态度将会影响你的孩子。因此，做父母的首先要具有对劳动的尊重和自豪的感情。

　　2、培养孩子“劳动光荣”的意识

　　孩子要形成勤劳的品质，需要具有“劳动光荣”的观念。爸爸要让孩子在劳动过程中拥有一种充实、幸福、愉悦的感觉。劳动给孩子带来了美好的体验，孩子也就会喜欢上劳动。

　　“劳动光荣，懒惰可耻”是孩子要从小铭记于心的。孩子要明白劳动是一切财富的来源，人的劳动是创造世界的活动。孩子认识到劳动的光荣、伟大，才会喜欢做个勤劳的人。

　　3、引导孩子去做力所能及的事情

　　孩子都有爱劳动的天性，在学会走路，手脚比较灵活之后，看见父母做什么就会凑上前帮忙。这时候，孩子刚开始学做事情，可能会因为手脚还不能很好地协调，做起事情来很费力，有可能还会越做越糟，但父母不能因此喝止孩子，也不能因为心疼孩子而限制孩子做事。父母应该对孩子做到耐心地引导，给孩子做示范或者与孩子一起把事情做好。

　　即便孩子不主动上前，父母也要吩咐孩子学着去做一些力所能及的事情，让孩子从自己穿衣、整理自己的`玩具、收拾自己的日常用品等等做起，从易到难地教孩子学做一些家务劳动，这样不但能够培养孩子动手的能力，使孩子体验到父母的辛苦，而且能够使孩子养成热爱劳动的好习惯。

　　4、多让孩子分担家务劳动

　　孩子在幼儿期好奇心和模仿力很强，这个时期的孩子对家务劳动充满了热情，爸爸要抓住时机，让孩子参与到家务活动中来，无论大小，让孩子在参与中体验到劳动的乐趣。

　　4岁的江帅很爱劳动，看到爸爸在扫地，执意要帮忙。爸爸把扫帚递给他，他很认真地把瓜壳、纸屑扫进垃圾筐里，看到有“漏网之鱼”，就会马上补救。不到半个小时，江帅把地扫得干干净净。

　　一次，爸爸要修电风扇，也让江帅来帮忙。他的劳动热情非常高，兴致勃勃地帮爸爸拿东西，还非常专心地看着爸爸修理。从那以后，爸爸只要做家务，都会请江帅来帮忙。

　　爸爸别怕孩子干家务活慢、质量差，要给孩子劳动的机会。孩子的技能是在反复实践中提升的。爸爸多给予孩子鼓励，才能够激发孩子的劳动热情，让孩子乐于做家务。

　　5、尽可能努力让孩子做家务活觉得轻松愉快

　　孩子的劳动带有游戏的性质，孩子在劳动过程中常常是边玩边做。如洗手帕时就玩肥皂，擦桌椅时就玩水。家长对此不要苛求。因为当劳动只成为纯粹的义务而无任何乐趣的话，是很难让宝宝热爱劳动、坚持劳动的，这将不利于劳动情感的培养。

　　6、带孩子参观自己的工作地点

　　爸爸可以带孩子参观自己的工作地点，让孩子看到劳动中的爸爸。孩子观察了爸爸的劳动环境、劳动状态，会更深刻地认识社会劳动。孩子最终要参加社会劳动，爸爸是孩子的榜样。孩子会明白爸爸是如何用劳动创造财富的。

　　爸爸要让孩子明白，人人都需要劳动，劳动是光荣而伟大的。爸爸要将劳动的热情传递给孩子，让孩子理解社会劳动。

　　怎样培养孩子爱劳动的好习惯 篇2

　　劳动是人类生存的本能。不劳动，人类就不能生存、繁衍和发展；不劳动，社会就不能进步、繁荣和昌盛。热爱劳动是人的一种高尚的思想品德。为了使孩子成年后有一定的生存能力、竞争能力、创造能力，必须从幼儿期开始注意培养劳动情感，使幼儿养成爱劳动的习惯。对孩子进行劳动教育从以下几点开始。

　　1、让孩子干些简单、有趣、符合年龄特点的零活

　　一般孩子在会走路的同时，就有帮妈妈做事的愿望。一个两岁的孩子就可以搬拿东西，这个时候家长就可以和孩子一起收拾玩具：“我们把小汽车开到车库里去啰”；“小飞机在机场降落吧”。四五岁的孩子可以懂得简单的指示，可以帮大人办个差事。如：“帮我们的小脚丫找到它们的好朋友（鞋），记住朋友不能找错哟，它们的脸都朝着一个方向”；“小被子无精打采的堆在床上，我们把它叠整齐”；“帮妈妈倒杯水”。六七岁的孩子就可以负担家庭义务了，开始最适合他们做的就是吃饭时摆放好椅子，洗干净手摆放碗、筷，扫地、擦桌等。任何可以带来满意效果的简单工作都可以。但是不要强迫孩子去做自己无能为力的事情，如果孩子失去信心，那就不要再试，必须给孩子一种成功感、喜悦感。

　　2、让孩子和大人共同做完一件事情

　　大人是孩子们模仿的对象，大人身上的不少品质、行为都会潜移默化地影响着孩子。比如：妈妈在洗衣服时，孩子也在旁边拿着衣服，模仿妈妈搓衣服，这时，妈妈可以拿条手绢给孩子洗；爸爸在修车，孩子饶有兴趣地蹲在旁边看，爸爸要他递钳子、螺丝刀等工具，孩子会非常乐意。老师在打扫教室，可以请孩子帮忙摆凳子、抹桌子。在这个过程中要让孩子懂得，在家庭、社会、人与人之间合作，工作更方便、快捷，而且大家在一起劳动会更快乐。

　　3、要按孩子的实际水平和能力提要求

　　孩子因为年龄小、生活经验少、动手能力差，做的事情可能会出现这样那样的问题。我们不要拿大人的标准要求孩子，要让孩子亲自去做，一定做完。告诉孩子最好的方法就是简单地重复，像穿衣、叠被子、洗手绢等，大人先教孩子怎样做，或者和孩子一起做，最好让孩子独立做。在做前要做些引导，但不要急于插手。如果孩子有能力做的事情没有完成，应坚持下一次一定能做好，给他一个期限，但是不要责备，比如吃饭时间，孩子还没有摆好凳子，放好筷子，就要向他指明：大家都在等着呢，示意他及时完成。

　　4、要多指导，不要轻易代替

　　许多家长总认为孩子小，许多事情都舍不得让他做而事事代劳，久而久之，孩子没有机会练习，渐渐地，很多事情就真的不会做了。因此，要舍得让孩子锻炼。无论孩子做什么事，孩子做完都要表扬，并指出不足，特别是在技巧上给以指导。比如孩子想给花草浇水，可是又掌握不了浇水的分量，每次都把地板弄得水淋淋的，这就给大人带来了额外的负担，家长有时还会责怪孩子，限制他给花草浇水。这不仅打击了孩子劳动的兴趣和做事的信心，还会使孩子养成依赖、懒惰的习惯。如果家长指导孩子怎样给水壶灌水，怎样给花草浇水，给每样花草浇多少等浇花的技巧，并让孩子自己动手，这样孩子就可以熟练的掌握了。另外，孩子不愿意大人帮助做的尽量不要去做，如幼儿园老师带孩子们远足郊游，小朋友在一起手拉手唱着歌，欣赏蓝天、白云、青山、绿水的美景。可是家长非要跟着，弄得孩子很不高兴。不要老放不开，要培养孩子自己完成任务的习惯，给孩子自由发挥的.权力。

　　5、注意安全，不要让孩子受到伤害

　　在鼓励孩子积极主动地参与到劳动中时，安全问题也是不容忽视的。比如：不让孩子自行拿取比较烫的茶水、从高处取物、危险物品等，大人要替孩子拿。较大的孩子应教他正确使用的方法和动作，以确保安全。不让孩子做过多的事情，过于繁重就更不应该。比如让一个四五岁的孩子每天洗家里的碗，开始时孩子可能很新奇，做得好，但时间久了就会觉得乏味，感觉自己像“小奴隶”，就会使孩子对劳动产生厌烦情绪。

　　6、多给孩子鼓励，不要贿赂

　　对孩子完成某项工作的最好报答是一个微笑、一个拥抱，或者是一声“谢谢”，当众夸奖孩子也是一种报偿。当然，有时也可以给孩子一些物品作为奖赏，但不要作为一种交易。如孩子的自我服务，穿衣、穿鞋，收拾玩具，整理床铺，做好了给他鼓励。如果是孩子能坚持做一件较难的事情，并且在完成的过程中有自己的创新的东西，大人可以给他一个他想要的物品来激发他的热情，使孩子懂得自己劳动的价值，享受自己劳动的成果。

　　7、不要把劳动当成惩罚孩子的一种手段

　　有许多家长在孩子犯了错误后，就罚孩子干这干那，把干活看成一种惩罚手段，把劳动和劳改联系起来，这很不好。如孩子吃饭慢吞吞的，家长就罚他洗碗；孩子玩具没收拾好就罚他扫地，而不是去引导孩子怎么去做好，以一种正面的形式来改变孩子，时间久了孩子就会厌恶、惧怕劳动，甚至躲避劳动，这怎么能培养孩子爱劳动呢？

　　人类在征服自然的过程中，由原始人群的“刀耕火种”到现今社会的“电脑自动化办公”，劳动起到至关重要的决定性作用。劳动不仅创造了社会，也创造了人类本身。热爱劳动是中华民族的优良传统。

【怎样培养孩子爱劳动的好习惯】相关文章：

怎样培养孩子的阅读好习惯04-27

必须培养孩子的好习惯03-23

如何培养孩子的好习惯02-28

怎么培养孩子的好习惯03-22

怎样培养优秀的孩子03-24

怎样培养孩子的自信03-20

怎样正确培养孩子09-28

怎样培养孩子的耐性02-23

怎样培养孩子的耐心03-22