感恩励志教育总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的感恩励志教育总结，希望能够帮助到大家。
感恩励志教育总结1
在开学来的三月我校进行了一系列感恩励志主题教育活动。具体活动内容如下：
一、在三月五日中午召集校委会听取各班委对本次主题教育活动的设想，校委决定在三月的第二周择机在各班开一次小型感恩教育活动，主要内容为了解全校同学对感恩励志的理解以及同学们所了解的感恩励志方面的事例;在第三周鼓励同学们给自己想感谢的人发一条短信表示自己的谢意；在第四周全校进行一次全面的大型感恩励志主题教育活动。
二、具体实施阶段：在3月14日周五最后一节课各班在教室召开了一次班会具体了解同学们对感恩励志的了解，班会具体内容如下：班会主题：感恩励志主题班会班会时间：20xx年3月14日班会地点：各班教室主持人：各班班主任参加人员：各班同学
班会内容：本次班会主要是为了了解班级同学对感恩励志的理解，为感恩励志主题教育月下一步计划作参考。
会上由班主任提出感恩励志主题教育活动的要求，宣读、传达文件精神，倡导大家怀有感恩的心。随后请同学们各自谈谈对感恩励志的理解，每班同学都先后发言谈了各自的看法，大家多集中于感恩父母、社会等，每个同学若有所思的想着什么。最后征求大家对发送感恩短信的意见，大家都觉得此方案可行，而且都表示予以支持。
本次班会收到了良好的效果，并在班级中形成了满怀感恩之心的氛围！
三、根据3月14日的班会情况，我校决定以一种全新的方式为同学们进行一次感恩教育。最终决定在学操场利用多媒体让同学们在视觉、听觉各方面对感恩主题以更深的`了解。我们在网上搜索了大量图片、视频、音乐等等各种有关感恩励志题材的资料，在进行的认真的筛选后利用word和PPT演示文稿的形式呈现给大家。最终于3月21日在学校操场召开“感恩励志主题教育会”。
1、先由岳雅妮同学有感情的朗读以使大家能够很快进入感恩的情景；
2、伴随着音乐带大家欣赏描绘我们从小到大所经历的故事的漫画并由主持人在一旁富有感情的解读，将大家带入感恩父母的情景之中；
3、由栗柳琴同学朗诵小诗“妈妈，别哭”，当时栗柳琴同学由于过于感动以至于一直哭着读完全诗！在做的同学们内心的感动无不被栗柳琴同学的哭泣所激起。全场一片沉静，似乎都在回想着地震中那一个个感动的瞬间。在此时播放了五段关于地震感动的视频；
4、以图片的形式介绍社会上各种令人感动的瞬间；
5、用word形式向同学们展示关于雪灾的一些图片等；
6、观看励志方面的视频讲座；
7、由郭淑芳老师带领大家齐唱《感恩的心》（伴有视频MTV）；
8、梁老师总结班会，并提出希望和建议；
9、感恩励志教育会结束。
本次主题教育活动取得了良好的效果。并会在全校长期存在感恩的氛围！
感恩励志教育总结2
为强化学生的品德养成，xx小学以团市委“牵手关爱行动，感受城市魅力”活动为契机，把五月份定为“感恩活动月”，开展了“孝老敬亲、关爱同学、热爱集体、奉献社会”为主题的“感恩励志”活动。
一是诵读感恩美文，表达感恩之情。师生收集关于感恩主题的美文，利用晨诵、午读和大课间的“朗读时间”，让学生在美文诵读中知情明理，升华情感；受过救助和帮扶的学生为爱心人士写一封信、打一通电话，表达自己的感恩之情。
二是召开主题小组会议，弘扬传统美德。以中队为单位，召开《因为有爱，世界更美》的主题队会，通过队会让学生认识到，自己的成长离不开父母养育，离不开师生关爱，离不开社会关怀，更离不开祖国的哺育，使学生通过主题活动充分认识到知恩必报是中华民族的传统美德。
三是推荐感恩歌曲，渗透高尚情操。学校推荐了《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等10首感恩歌曲，利用中午时段通过校园广播进行音乐，并通过班级微信群下发了链接，让学生在优美的旋律中感悟真情，浸润自己的高尚情操。
四是深入开展“学习新思想，做好感恩人”活动，让学生通过客户端开展经常性的阅读活动，了解祖国日新月异的发展变化，升华学生热爱祖国的`思想道德情感。
五是人人主动践行，评选“感恩之星”。要求学生为家庭、为班级、为社会做力所能及的事，做到“我的事情我来做”，先把自己的事情做好，不去连累他人，然后去帮助他人、服务他人。学生主动做家务、主动帮助同学、主动为集体做好事、主动服务孤寡残疾人群蔚然成风，“奉献光荣，自私可耻”的观念日渐形成，校园到处洋溢着一派文明、和谐的气氛。
学校拟在六一节期间表彰本月涌现出的“感恩之星”。
感恩励志教育总结3
在草长莺飞，百花飘香的季节，盐池中学伴随着浓浓的春意正开展着一场撼动人心的德育教育活动——感恩励志教育。现已取得了超出预料的效果。我们现将我校的感恩励志活动情况总结如下：
一、开展感恩励志教育活动的原因
长期以来，xx中学一直秉承着“育人以德为先”的办学宗旨，培育了很多优秀学子。但是，在当今新的社会条件下却遇到了新的问题：开设的思想道德之类的课程有些学生不爱听，每年开展的“学雷锋做好事”之类的活动也收效不大。而现实却是学生中存在着很多令人忧心的问题，诸如一些学生政治信仰迷茫：信息归属虚无，理想概念模糊，学习动力不足；
一些学生任性、傲慢、冷漠、自私；
一些学生不明荣辱，以自我为中心，看问题偏激；
一些学生心境浮躁，学习不努力，做事不认真等等。
如何解决这些问题，怎样承担起“教书育人”的责任，摆在了校领导的面前。经过多次认真讨论，在教委的关心指导下，我们做出了一个重要决定：在全校一百余名师生中开展感恩励志教育。
我们所以做出这样一个决定，首先它符合胡锦涛同志在“十七大”报告中所提出的“对青少年加强和改进思想政治工作注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”的精神。
第二，感恩之心即是中华民族的优秀文化传统，又是为人之本、立身之德，是当前开展德育教育的重要切入点，是加强思想道德建设的重要途径。
其三，它符合我校学生思想实际，是所谓“对症下药”，势在必行。
二、开展感恩励志教育活动概况
今年开学伊始，教委主任便在全校教师大会上提出“本学期要开展感恩励志教育，使师生懂得感恩，学会感恩，并能自信自立，励志成才。”还决定将20xx年5月定为“德育教育集中活动月”。于是，以“感恩励志教育”为主题的一系列活动在全校师生中轰轰烈烈开展起来。
5月12日，校团委向全校师生发出了“学会感恩，励志成才”倡议书。受到了全校师生的热烈响应。
随之各个班级相继召开“感恩励志教育主题”班会。一场场感人心扉的主题班会，一个个催人泪下的感恩故事在师生们的心底回响、激荡。于是感恩励志的文章、书画如雪片般飞来。据初步统计，在近两周的时间里，全校举办了3场感恩励志教育主题班会；
收集到有关感恩励志的各类手抄报、板报如雨后春笋般涌出。班会的形式也多种多样，如交流学习心得体会，演唱感恩歌曲、举办感恩朗诵会、制作宣传感恩内容的手抄报等等。学校校园春意浓浓，感恩励志教育活动如润心田的春雨，如明媚的阳光洒落在每位学子的心田。
通过这一系列的感恩教育活动，使同学们认识到了：感恩并不那么遥不可及，感恩也并不那么复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。感恩，要从生活中的点点滴滴做起。如何把师生们的感恩之情引导到正确的方向。这是摆在校领导面前的又一课题。经过讨论认为学生的根本任务是学会做人，做人的关键是要磨砺宏大而坚定的人生志向。周恩来所以能自幼便发愤学习，就因他有着“为中华之崛起而读书”的志向，茅以升能成为中国最著名的桥梁专家，是因他早就萌发出励志为祖国造好桥的宏愿。我们要把人文学子培养成才就要通过感恩教育引发的感恩之情引导到“励志”上来。
在5月24日，我校举办了关于“感恩励志”为主题的演讲比赛，学校一百多名学生、十多位教师及近部分学生家长一起听取了感恩励志教育演讲。
三、开展感恩励志教育带来的四大变化
其一、感恩父母，发奋学习蔚然成风。
在本次感恩励志活动中，同学们把最真挚的感情送给了父母。同学们说：“感恩父母，是父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人，是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情。感恩父母是做人的底线……。”
第二、感恩老师，使师生关系更加密切。
在这次教育中，同学们普遍认识到要感恩老师，“是老师传授我们知识，是老师教给我们打开知识宝库的钥匙，是老师给了我们照亮人生道路的灯塔……。”
第三，感恩学校，使学校成为更加和谐的校园。
第四，感恩励志教育使师生的胸怀更加宽广与大度，这也是此项活动的重要收获。
原本有些斤斤计较或心胸狭窄的人在感恩励志教育中得到了很大的改变和提高，变得那样宽容与大度，因为他们认识到“感恩是一种处世哲学，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是对世间所有人所有事心存感激。同学们说：“我们要感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩一切曾帮助过我的人”。这毋庸置疑，而下面这段话也在师生中不胫而走，到处传颂：
“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的.双腿；
感激欺骗过你的人，因为他增进了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为它塑造了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激，学会感激，感激一切教你成长的人。”对这段话的认同说明师生的思想升华到一个新的境界，说明师生们的胸怀可以与天空相媲美。有了这样的一种变化，对感恩励志教育活动的意义怎样评价也并不算过分，因为他要塑造的是一种全新的人格。
四、我们的几点认识和思考
我校的感恩励志教育活动取得了阶段性的成果，也引发了我们的一些思考：
其一，感恩励志教育的实质是一种灵魂塑造教育。
我们是一所乡村学校，无庸讳言，学生的总体素质与城镇学校，特别是重点学校相比固然要落差一等，被人称为“差下生”。但这次感恩励志活动使我们真真切切地看到：我们的学生身上有着很好的潜质和闪光点，是完全可以教育好的，灵魂是完全可以再塑造的。有人说：“当代教育迷路了”，提出“回归教育传统”。其实被忽视的就是对人的灵魂的塑造教育。我们这次活动则实施了“育人为本”的教育，“育人以德为先”的教育，其本质则是灵魂的再塑造教育。因而这次教育抓住了当代教育的根本。
其二、感恩励志教育是素质教育的最好切入点。
我们实施素质教育也已经历了多年，收效肯定有，而收效不大则是公认的事实。尤其在我校以提高教学成绩为主的前提条件下，要推行素质教育就更难。而感恩励志教育贴近学生思想和生活实际，易被接受，且深受学生欢迎，效果显著。事实证明感恩励志教育是进行素质教育的最好切入点。
其三，感恩励志教育贵在人人参与，贵在从身边小事做起。要使大家认识到感恩励志无处不有，凡事感恩，在感恩中增强责任感，这是我们这次活动取得成功最基本的经验和做法。
其四、感恩励志教育是一个良好的开端。
这次感恩励志教育仅仅几周，虽然取得了一些阶段性成果，但毕竟只是一个良好开端。要真正成为一场名副其实的灵魂再塑教育，还需要更深入更扎实的工作，还需要更好地坚持下去。
相信，具有光荣办学传统的大源学校在今后的日子里定会让感恩励志教育展现新风貌，取得新成果。
感恩励志教育总结4
感恩是中华民族的传统美德。泉水报答水的感激。谁说了草的心，得到了三春晖？这是我们祖先留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。
让学生用感恩的心看世界，用感恩的翅膀飞翔。
感恩伟大的祖国，要从身边做起，首先要感谢社会、感谢父母、感谢老师、感谢同学。因此，我们以班级为单位开展系列活动
(1)对父母的五个一感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的`学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。
(2)对老师的七个一感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。
(3)对同学的一帮一感恩活动。
(4)对社会与自然的感恩教育活动等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选感恩之星等。我们将选出最好的贺卡、最好的留言和最好的信，并结合以上活动和平时的表现，选出感恩之星。
最重要的活动之一是在家里写信。家书这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下，认真回忆家长对你的付出，把它写下来，并且发动家长积极参与，写一封回信或一段寄语。
我们希望通过家书这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于学生来说尤其重要。学生现在是家庭的中心，平时只知道自己，不爱别人。所以，学生要学会感恩，其实就是要让学生懂得尊重他人。
永远要感激别人的帮助，让学生知道每个人都在享受别人通过付出给自己带来的幸福生活。
感恩励志教育总结5
感恩励志教育是一项重要的教育活动，它能够帮助学生更好地认识自己，提高自信心，培养积极向上的心态。在过去的教育活动中，我们积极开展了各种形式的感恩励志教育活动，其中包括：
1. 感恩父母活动：通过组织学生写感恩卡片、制作感恩礼物等方式，让学生感恩父母的`养育之恩，懂得尊敬父母，关爱家庭。
2. 励志故事分享：通过分享各种成功人士的励志故事，让学生了解成功的背后是付出和努力，激发学生努力追求自己的梦想。
3. 心理疏导：通过心理咨询、心理课堂等形式，帮助学生解决压力和情绪问题，提高自身心理素质。
通过这些活动，学生们逐渐懂得了感恩的重要性，明确了自己的目标和梦想，增强了自身的自信心和内在动力。在今后的教育工作中，我们将继续加强感恩励志教育，为学生的成长发展提供更好的引导和支持。
感恩励志教育总结6
20xx年4月8日晚7：30，在院学术报告厅举办了一次有关大学生的励志感恩教育讲座，本次活动由院学生与励梦海演讲社共同承办，主讲老师是lyce（李阳疯狂英语）全国十大讲师之一的孙景瑞老师。
这次活动我们成立社团以来举办的第一次活动，所有成员表现的都非常不错，活动的前期准备与现场的活动布置与安排都展现了整体团队的组织能力与协调性，人员的安排与活动进行，都得到了一致的好评，但是在开场签到的时候出现了一会人员混乱的现象，这一点我们注意并改正。
对于孙先生的讲座，现场互动非常强烈。孙先生主要介绍了自己的英语学习和成长经历，以激励大家努力学习，鼓励自己。其中，尤其是孙先生在英语角的经历，这种疯狂的经神和毅力，成功的意志，深深震撼了大家！
讲座最后一次互动的'主题是坚持，这也是最令人印象深刻的互动。我们要做的就是伸出双臂，坚持，坚持。我们都经历了坚持的痛苦和幸福，一次精神的洗礼，从此开始。
希望大家从这次的活动开始，开启自己的心灵成长之旅，努力寻找自己的人生奋斗目标，并且发扬“疯狂”精神，crazy，坚持不懈的去努力！对于这次活动，我们总结了16个字，那就是增强自信，提高自我完善，选择目标，坚持到底！我相信每个人都会朝着这个目标发展，因为想都想不出来，做这件事是不够的。最重要的是要坚持下去！
感恩励志教育总结7
懂得感恩，懂得付出，懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩，应该是每个人的美德。
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在孩子是家庭的中心，他们只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小就知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会感恩。
根据关于培育和践行社会主义核心价值观“感恩励志”活动的通知，围绕这一主题，我校积极开展了一系列的感恩活动，对学生的感恩励志教育取得良好的效果，现将活动情况做如下总结：
一、我们学校通过在国旗下的演讲，由全校师生发起。各班召开了“让我们都有一颗感恩的'心”的主题班会，做了进一步的动员。
二、根据学校要求，出版了感恩教育专题黑板报和手写报，并参加了学校组织的检查评估。
三、布置爱心家庭作业。
1、送父母一句温馨的祝福。
2、给父母讲一个开心的故事。
3、给父母自己作的生日礼物。
4、捶背，打一盆水，为父母洗脚。
5、我为家人做家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣等。
四、召开家长会
家长会上，校长发表讲话，宣讲感恩和励志教育，会后，各班班主任又作了一次讲话。
五、感激父母养育之恩，为父母过节。
适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
六、感激同学间的爱心相助。
1、我为同学做一事。
2、开展“今天我值日”活动。
七、征集“最让父母感动的一句话”。很多话让我们老师很感动。
八、评选“感恩励志小明星”。
中国早有名训“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。”从小做起，从小事做起，从形式到感悟。真的希望我们的孩子们，能从以上的活动中学会感恩，能真正拥有一颗感恩之心，从而更加热爱班级，热爱学校、家乡、祖国及世界，对他人充满爱心。
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