教育孩子的五个误区
教育孩子需要采取正确的方法，不得乱来，下面小编为大家分享教育孩子的五个误区，欢迎参考。
一、对孩子动武
打孩子。这是许多家庭中错误的教育方法。孩子来到世上，一切对他来说都是新奇的，因此他总是对任何事情都充满好奇，总想去摸摸、尝尝。在这过程中，当然会犯多种错误。作为家长，应该理解孩子好奇的 心理，循循善诱，轻声细语的加以正确引导。如果一味的打孩子，那就打掉了孩子的自尊心，使他失去了天真，变得战战兢兢，畏畏缩缩，抬不起头来，心理受到严重的挫伤，有的甚至造成孩子人格不良，埋下精神病患者的种子。
二、 忽视与孩子沟通
孩子自二岁起，即存在思想意识。孩子有自己的需求，有自己的最初不成熟的看法。作为家长，应该了解孩子的需求，了解孩子不成熟的看法，然后加以引导，而不是一味无理训斥，或是打骂。若家长蛮不讲理，孩子会感到委曲，继之产生对立 情绪。这对孩子的心理健康是非常不利的。
三、自己不称职
孩子的一举一动，大多是从模仿开始的。有的家长爱抽烟，孩子常常会昂起头，欣赏爸爸吞云吐雾。有的爸爸还会冲着孩子的脸，吐出一团浓烟，直呛得孩子透不过气来。在青少年中，过早的吸烟者，常常由此而来的。这是值得当今作爸爸者深思的。
四、 家庭教育缺乏统一口径。
一个家庭里，孩子受到家长的`喜爱。但孩子提出的要求，常常会出现这样的情况：爸爸否定的事情，却受到妈妈和奶奶的肯定和赞许。这种情况常常会使孩子心理上无所适从。倒底听奶奶的，还是听爸爸的。同时也会让孩子形成犹豫、任性等不良 性格。
五、忽视孩子的心理承受能力。
孩子也存在心理上的承受力，这跟大人是一样的。由于人才竞争日益激烈。致使家长产生急躁情绪，总希望自己的孩子早日成龙。如有的家长把多种能成才的“武器”，都往孩子的小脑袋里灌输。既要孩子学弹钢琴，又要孩子学电脑。既要孩子成为科学家，又要孩子成长为艺术家，这种心情，虽然可以理解，但也要记住，孩子在漫长的学琴时间中，失却了童年应有的欢乐和兴趣。
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