- 相关推荐
教育孩子学会分享的方法
关于分享,要从小教育起,从小就培养孩子懂得分享的意识,不让孩子成为一个自私自利的人,那么该怎么教育孩子学会分享呢?下面是教育孩子学会分享的方法,供大家参考学习。
教育孩子学会分享的方法
1、温柔的强迫
一提到分享,我们父母最常说的是“和弟弟一块玩”,“分给小朋友一起吃”,孩子听到这类言语,第一个感觉往往是威胁和强迫。自己的东西必须要分给别人,这怎么可以!因此,父母好说好商量的行为,常常引起孩子的逆反心理,甚至,觉得父母不在意自己,当然就没办法达成分享了。
2、大让小的误区
要让着年龄小的孩子,是一种常见的惯性思维。但在分享过程中,大让小势必造成不平等的出现,让心智和思维都不成熟的孩子很难理解和接受,更无从谈及感受分享的快乐,让孩子学会分享了。
3、分享物品的比较
双方所持物品的“优劣”也会影响分享的达成。大家相互分享玩具时,由于对方的玩具不够吸引人,所以拒绝交换分享;或者是孩子太喜欢珍惜自己的玩具,怕别人不够爱惜,也会拒绝跟其他人分享。
教育孩子学会分享的方法
1、平等游戏
要确立分享意识,游戏中的平等和信任是前提。当孩子因为某物品或食物发生争执时,轮流游戏是一个很有效的解决方式。父母从公平的角度出发,请孩子轮流进行游戏,你一次我一次,让孩子了解规则,尝试通过轮流来做些事情,慢慢感受其中的快乐。
2、准备两个玩具
面对孩子游戏中对物品的争执,父母最好事先准备好两样玩具,这样孩子才有分享的可能。而不要让孩子觉得分享就是一种“损失”。当孩子们在交涉的时候,父母可以静静地做个局外人,随时防止发生意外就可以了。父母置之度外的行为,可以让孩子充分感受到尊重和平等,同时也可以让孩子不得不尝试自己解决问题,进而发现分享的好处和乐趣。
3、榜样的作用
人常说:“父母是孩子的第一任老师。”父母的言行举止会直接影响孩子的行为。如果孩子连和最亲密的人都不能分享,他是不可能与他人建立愉快的分享关系的。因此,在家庭中,有意识地带孩子一起做些力所能及的事情,比如,和妈妈一起摆碗、玩具和衣物等。父母的这种以身作则的榜样行为,会让孩子在亲密、信任的氛围中,体会分享、合作的乐趣。
4、及时纠正不良行为
孩子因为喜欢别人的玩具,经常会出现不打招呼,直接夺取的行为。这时,我们的父母不能因为孩子间暂时没有发生冲突而听之任之。而是要及时提醒和说服孩子去征求玩具主人的意见。用这样的方式来告诉孩子,要分享其他人的东西,必须通过正确的途径达成,这样才不会造成孩子间的矛盾、影响孩子未来品格的形成。
孩子学会分享的方法
1、从家庭生活做起,从自身做起
在平常的生活中,家长的一举一动一言一行都对孩子产生潜移默化的作用,因此家长要以身作则,为孩子树立好榜样,例如说,当妈妈把苹果洗好之后,妈妈可以有意识的和爸爸分享,和孩子分享,并提醒孩子,他也可以把手中的苹果和爸爸妈妈分享,和爷爷奶奶分享,并要夸他是个懂事的好孩子。
2、移情手法引导孩子
有的孩子只愿意去分享别人的东西,而对于自己的东西则不愿意分享给别人,家长们充分了解了孩子希望获得他人东西的心理特征时候,可以利用移情的方法进行训练,让孩子站在别人的角度上去思考问题,引导孩子与他人分享自己的东西。
3、父母要学会分享孩子的东西
教会孩子学会分享,首先父母要学会分享孩子的东西,当孩子拿着饼干要和你分享时,家长要咬上一口并且夸奖孩子真乖真懂事。
4、不要强迫孩子
让孩子分享前,先询问孩子的意见。当孩子不愿意与别人分享自己的东西的时候,家长不要强迫孩子,或许是因为物品短缺,或许是因为这件东西对孩子有着特殊的意义。
案例背景:
现在的孩子一般都是家里的独生子女,家人都把孩子当成掌上明珠,孩子要什么给什么,导致孩子们做什么事激情都以自我为中心,不依他还要发脾气。孩子到了上幼儿园时,过上了集体生活,随之就出现了种种问题,与他人一起分享,就成了我们老师的烦恼。
案例实录:
记得那一天,熊承恩带着一本崭新又有趣的书来到幼儿园,自由活动时,许多孩子都向熊承恩借这本书看,但是他紧紧地抱着这本书,谁都不让借,哪怕是他最好的朋友。很多孩子不服气,就跑来向
我告状:“老师,熊承恩不让我们看他的书,他真小气。”“就是啊,以后我也不让他玩我的玩具了。”听玩孩子的话,我的第一反应就是对熊承恩说:“你应该大方一点哦,好东西要一起分享,这样他们会更喜欢你。”他听了我的话,看上很不情愿的与他的好朋友一起看了这本书。我以为这件事就这么过去了,没想到,过了一会儿,又来了几个小朋友围在周围想看他的这本书,熊承恩就是不让,还来告状:“老师,他们都要来看我的这本书。”听到他的告状,于是我又走了过去,说:“那你就和小朋友一起看吧,”他摇摇头说:“这样我的书马上就会破掉的。”“只要大家都好好的保护,书是不会破掉的。”其他小朋友异口同声地说:“就是啊。”这时,刚才和他一起看书的那个好朋友说:“老师,刚才我在看书的时候,他连书都不让我碰一下。”对与这件事情,我进入了思考:怎样让孩子主动与同伴分享东西呢?我决定与他家人进行交流。他奶奶说,这本书上次在书店里挑了和很久才挑中的,他很喜欢,在家里也不让我们看,这孩子,平时对看书不怎么感兴趣,就真本书特别喜欢看。
案例分析:
在与他奶奶的交流中看出,熊承恩平时也不怎么喜欢看书,所以家里很少买书,最近由于幼儿园里小朋友都在看书,有一次看见一个小朋友的书他很喜欢看,就要求爸爸去书店里买书,挑了很久才选中的书,因此他觉得这本书要好好的保护,也不让本人看。孩子有这样的显现表现,归根结底就是孩子从小就你没有养成与他人一起分享的习惯,缺少与他人交流。但是现在在幼儿园里有很多小朋友,我想让小朋友在这期间慢慢学会分享。总结了一下几点措施:
案例措施:
1、与家长交流,请家长在生活中给孩子做个好榜样,如:借给别人需要的东西、有好吃的分享给别人,渐渐的,孩子会在潜移默化中学会分享。
2、当孩子与别人分享东西后,要立刻给予表扬与鼓励,让孩子喜悦的发现原来自己的行为也可以得到他人的肯定。
3、当孩子有自己的喜欢的东西时,不要强迫幼儿与同伴一起分享,可以慢慢告诉孩子,与小伙伴一起玩的时候,不要把自己最珍爱的东西拿出来炫耀,以免到时候为了分享玩具闹得大家不愉快。
4、在引导孩子学习分享的时候,千万不要把你的孩子和别的孩子相比,这样会影响孩子的自尊心,效果会适得其反。
学会分享的方法
家长朋友们大家好,很多家长反应,孩子和小朋友相处时比较自私,不懂与他人分享。现在给大家介绍六个方法,让孩子学会分享。
一、告诉孩子,分享才会交到好朋友。
当幼儿到了一定年龄的时候,他就是区分你和我了,知道这是属于自己的东西,家长要教导幼儿学会分享,如果这时候孩子们很抗拒,你可以引导他,分享了才能交到好朋友。
二、分享并不是代表没有了。
孩子不懂得分享,不要过于的责备孩子,其实幼儿的自私行业说明了他的大脑在发育,只是我们教导他分享是培养他良好的性格。在教导孩子学会分享的时候,要告诉孩子,分享并不是代表没有了,而是把你的东西和别人共享了,这样大家高兴,你也高兴了。
三、家长要多加引导。
幼儿的性格培养和家长的教导是息息相关的,如果家长们从小都不注重孩子的心理教育,那么以后难免不会成为自私自利的熊孩子。
四、教导过程中要循序渐进
有些家长在教导孩子的过程中太急于求成了,看到自己的孩子不主动分享给其它小朋友时就责骂,其实这种做法是没有必要的,如果你太强势,反而会吓倒孩子。在教导孩子的过程中要循序渐进,孩子还小,理解能力和行动能力可以要稍微慢一些,不过没关系,这时家长们的耐心讲解是孩子成长的动力。
五、家长要做出榜样。
要想孩子学会分享,自己就得做出榜样。有好东西就要大家一起分享, 有一位怎样的家长就会有怎样的孩子,不要觉得自己的态度强压别人就高人一等了,真正有文化有涵养的人会更加温婉、懂礼貌,这就是人与人之间的差距。
六、给幼儿讲分享的故事。
孩子不懂得分享,你可以给孩子讲一些分享的故事,比如说某某小朋友把自己的东西分享给了其它小朋友这后,他自己内心就会很高兴,也会得到家长老师的夸奖,当幼儿知道了分享的重要性之后,他自然也就愿意与他人分享了。
家长如何教育孩子学会分享?
1、大人要以身作则
孩子的学习都是先从模仿开始,他们通过观察我们的态度和行为来学习。无论我们喜欢还是不喜欢,我们都是孩子最好的榜样。想要让孩子学会分享,你自己首先得是一个喜欢分享的人。与孩子一起分享,做一些好吃的送给邻居小朋友,为幼儿园小朋友做一些擅长的手工活等。如果我们本身就是一个斤斤计较的人,就不要责怪孩子不懂分享了。
2、找准机会适当提醒
比较常见的是当孩子跟别人玩耍时,面对彼此的玩具难免会产生一些摩擦,家长面对这种情况可适当提醒孩子,教育他:小伙伴把他们的玩具分享给你玩,你高兴吗?当孩子点头后,再告诉他:那你把玩具分给其他小伙伴玩,他们也高兴是吗?这样就可以不强迫、自然性过度给孩子分享的意识。
3、让孩子明白分享的真谛
通常情况下,由于孩子年纪尚小,可能还存在着以自我为中心的情况,这个时候家长朋友们可以通过讲述一些分享的小故事,或者是生活中的实例,来让孩子明白分享的重要。分享不意味着不能捍卫自己的东西。分享也不能意味着就可以随便占用别人的东西。
4、帮助孩子建立分享规则
妈妈可以帮孩子建立一些分享规则。孩子们在争抢玩具时,让孩子们用石头剪子布决定玩的顺序,没轮到的就先等一会儿。这样的分享规则,孩子们自己是想不到的,大人可以适当引导孩子应该怎么分享,避免一些争端。
5、培养孩子的共情能力
要让孩子有共情能力,家长首先要懂得尊重孩子的感受,时常与孩子讨论感受。比如,孩子与小朋友发生争执,家长要关心的,除了是谁对谁错、孩子有没有受伤,更重要的是,要关心孩子在整件事中有什么感受。孩子是愤怒或是委屈、伤心?在关注孩子的感受后,有效地进行疏导。一个在情感上被充分关爱的孩子,才能拥有共情他人情感的能力。而懂得感知他人情绪的孩子,知道自己的很多行为,会让对方不舒服、不开心,便不会轻易自私,只为自己考虑。
6、宠爱而不溺爱
与孩子保持平等的姿态。如果家长能够适时地时候予以正确的引导,既不骄纵、也不限制,同时,让孩子真真切切地感受到分享的快乐。孩子不仅不会变得自私,还能够懂得共情,照顾别人的感受,在分享与合作中找到自我价值所在。
7、给予鼓励和肯定
从细微开始抓起,孩子若不懂得分享的概念,家长可以从小教他们一些基本的规则,在日常生活中,我们要随时随地引导孩子。当孩子有了好的行为,我们要给他适当的肯定和鼓励。
8、适当的互换角色
若是孩子经常对分享说不,家长可以和他进行角色互换,互换的角色和情境,可以让孩子懂得在他人立场上考虑问题,我们不妨就以这样的道理告诉他,分享是可以带给我们快乐的。
【教育孩子学会分享的方法】相关文章:
教育孩子学会细心的方法10-12
关于教育孩子学会分享的技巧12-29
家长教育孩子的经验分享11-15
教育孩子方法的书02-02
古代教育孩子的方法10-14
西方教育孩子的方法07-26
教育孩子好方法04-28
曾仕强教育孩子的方法04-12
家长教育孩子的方法03-23