怎样培养出好性格的孩子

时间：2023-01-02 15:11:45 励志教育我要投稿

相关推荐

怎样培养出好性格的孩子

　　孩子的性格是需要培养的，那么怎样培养出好性格的孩子呢，有什么方法吗？下面一起去了解一下吧！

怎样培养出好性格的孩子

　　首先，家长要给孩子做好榜样

　　孩子最喜欢也最容易模仿大人，如果家长讲脏话，不要指望孩子说话有礼貌。如果家长喜欢在背后议论他人，当面一套背后一套，孩子也会在背后说人坏话。家长说话不守信用、说谎、自私自利，孩子长大也可能继承这些陋习。所以，孩子犯错时，首先要检查自己是否给孩子树立了坏榜样。

　　第二，家长要给孩子创造一个充满爱和信任的环境

　　在这种环境中长大的孩子更有安全感，更自信，也更容易听父母的话。这是一个良性循环。如果父母与子女关系不好，经常打骂孩子，孩子会更反叛，要孩子听话更难。

　　第三，父母要保持一致，态度要持之以恒

　　这一点经常被父母忽视。父母要切记，在孩子犯错的时候你的态度至关重要，在很大程度上会决定他们未来的行为。如果孩子抢别的小朋友玩具时，你没有管他，他受到了鼓舞，以后会变本加厉地抢，这样他很可能学不会分享和尊重他人的权利。因此，如果你制定了什么规矩，一定要言行一致坚决执行。父母要保持一致，不能你在家时就严格，我在家就由着孩子来。大人必须言行一致，不能今天这样，明天那样。不能贯彻规矩的坏处一是会困扰孩子，他们不懂为什么今天把饭扔在地上受罚了，昨天却没有;二来根本没有效率，起不到训导孩子的效果。孩子会不停试探你的底限，只有严格执行，他们才明白抗争没有用，只能接受。给孩子定的规矩不要太多，要针对你认为最重要的事情来制定，但是有了规矩必须强化执行。

　　第四，孩子的习惯是从小养成的，家长立规矩要趁早

　　从15个月到18个月大就可以开始了，好规矩能帮助孩子更好地成长。

　　第五，家长要少对孩子说“不”

　　孩子对外部世界充满了好奇，他们就是用手、嘴来接触世界，了解世界，学习长大。太多的“不要吃这个、不要碰那个”阻碍了孩子的好奇心。但是，不说“不”并不代表凡事都顺着孩子。要采取积极的态度，说正面的话，比如孩子在沙发上乱跳时说“你可以在爸妈的大床上跳，妈妈陪着你”，而不是大叫“不许在沙发上乱跳”。

　　第六，家长要表扬孩子的好行为

　　父母要强化好习惯。孩子做对了事情要好好表扬，让她知道这种行为是受到嘉奖的。表扬也要讲究方法，要说细节，比如“今天爱玛表现好，妈妈做饭的时候，在客厅自己玩，没有到厨房来吵妈妈，真是个大孩子了”之类，而不是笼统的一句“爱玛今天表现很好”。如果当着爸爸的面，或者在给爷爷奶奶打电话时也提到这些，孩子会更高兴，以后还要朝着受表扬的方向努力。孩子表现好，家长要有奖励，比如带出去吃冰淇淋，看场电影，为今后的好行为提供动力。同时要记住，表扬也要适度，不能过了，不能老用，不然就失效了。

　　第七，孩子发脾气或大哭大闹时要“忽视”他们，千万不要让步

　　这对于一两岁的孩子是个很好的方法。但是孩子大了，这一招也许不灵了，孩子可能会以大哭大闹、在公共场合尖叫等方式让家长妥协。这时要冷静，要故意“忽视”他，得不到父母的注意，最后孩子会自己安静下来。千万不要让步，即使偶尔让步一次，孩子会得到信息，这样闹是有用的，下次要你买玩具的时候，还会在商场里大闹。

　　第八，家长不要打孩子，不要体罚

　　父母打骂孩子，其实是无能的表现，被孩子气炸了的时候，可以到另一个房间冷静一下，等情绪稳定下来再想处理办法。否则，在气头上说的话、做的事可能会让你后悔。比如，有的父母生气时会说“我怎么生了你这样的孩子”或“你怎么这么讨人嫌”之类有侮辱性的话，会伤孩子的自尊心。没有任何研究结果表明，体罚比其他方式更有效，反而有结果表明被体罚或被父母打骂的孩子更容易发脾气、爱打架。

　　第九，家长要分清奖励和贿赂

　　奖励是因孩子表现好而给予的，分物质和精神的，比如晚饭后孩子帮忙收拾桌子，要口头表扬，还可以买一个小玩具。贿赂是为了让孩子做你想要他做的事而事先支付的，比如给你买一个玩具就好好陪我逛街。奖励可取，贿赂不可取。不然，父母想要孩子以后做任何事，孩子都会期待得到什么好处，会跟你讨价还价。

　　第十，父母要讲究说话技巧

　　比如给孩子选择的权力，从1岁多开始，孩子有自己的主意，不喜欢被发号施令，喜欢跟父母对着干。所以，要多跟孩子说选择句。比如“我们吃饭吧!”不如说“我们今天用小熊碗还是用米老鼠碗吃饭?”前一句可能导致孩子直接拒绝，后一句则设了个小圈套，孩子通常会选择其一，达到大人让他吃饭的目的。孩子犯错时，父母说话要清楚、语气要坚定有威严，粗暴并不是好态度。要清楚地告诉孩子这件事不能做，譬如吃饭不许扔东西，不许尖叫，上街要牵大人的手等。要反复说给孩子听，总会有效果的。看着孩子说话，也必须要他也看着你。不要用居高临下的态度，要尊重孩子，要理解他们为什么闹，告诉他“妈妈知道你的玩具被邻居姐姐弄坏了，所以你不开心，这是正常的。妈妈理解你。但是尖叫和发脾气是不对的，姐姐也经常拿玩具给你玩是不是?”

　　没有一生下来就坏的孩子。可以说，自私、任性的孩子都是父母惯出来的。既然为人父母，就有责任给孩子创造一个好环境，让孩子感到安全，感到被爱，并且帮孩子培养好习惯，纠正坏习惯。

　　拓展：怎样培养出一个优秀的孩子？

　　在孩子很小的时候父母就要不断的引导他，让他发展自己独立的人格，人们都说孩子三岁前就会形成独立的人格，或者说是性格，如果孩子受到父母言行的不良影响，那么这也许会跟随孩子一辈子，所以首先父母要严格要求自己，在孩子面前树立一个好的形象，对于基本的道德文明素质，父母也要做到，孩子才会受到感染变得懂礼貌，明事理，近朱者赤，近墨者黑嘛。

　　孩子都是童言无忌的，父母不要因为孩子的某句无伤大雅的话说错了，而去责备他，可以在适当的时候再跟他讲该不该那样说。

　　中国的孩子想象力不如外国的孩子，这是什么原因呢？主要就是因为中国的这种严苛的教育方式束缚了孩子们的想象力，把孩子们快要萌芽或已经萌芽的各种想法扼杀在了摇篮里，所以要想让你的孩子非同一般，超凡脱俗，那就要注意自己的行为是否已经犯了扼杀罪，要鼓励孩子说出他的想法，鼓励他按照自己的想法去尝试，他成功了有进步了，不要当做没看到，要高兴的赞赏他，没有人不喜欢听赞赏，这会激发他更加自信，更加勇于进取，相反，如果他做的不好或是失败了，也不要生气发火，打骂孩子，要多一些鼓励，相信他，这样才不会打击他的自信心，不会让他一蹶不振甘于平庸，因为没有人喜欢被责备，这样他才有机会去再次尝试成功。

　　另外还要培养孩子勇敢，坚强，果断的品质，让孩子多接触社会，从小就让孩子多看看外面的世界，外面的人，这样孩子到了一定的年龄肯定会比同龄的没有接触过

　　如何鉴别优秀儿童？优秀儿童的17条标准：

　　一、知识和技能：具有基本技巧和知识，能够适当应用这些技巧解决具体问题。

　　二、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力，来求得解决的办法。

　　三、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业。

　　四、坚持性强：能把指定的任务作为重要目标，用急切的心情去努力完成它。

　　五、反应性好：容易受到启发，对成人的建议和提问能作出积极反应。

　　六、理智的好奇心：从自己解答问题中得到满足，并且能够自己提出新问题。

　　七、对挑战的反应：乐意处理比较困难的问题、作业和进行争论。

　　八、敏感性：具有超过年龄的机灵性和敏锐的观察力。

　　九、口头表达的熟练程度：善于正确地运用众多的词汇。

　　十、思维灵活：能够形成许多概念，善于适应新的比较深刻的概念。

　　十一、思想灵活：能够及时摆脱自己的偏见，用他人的正确观点看问题。

　　十二、独创性：能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。

　　十三、想象力：能够独立思考，富于想象力。

　　十四、推动能力：能够把既定的概念推广到比较广泛的关系中去，能够从集体的关系中理解既定材料。

　　十五、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣，像艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育活动和社会常识等。

　　十六、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。

　　十七、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。

　　想培养出优秀孩子，爸妈必知7个育儿理念：

　　我们总是希望能培养一个优秀的孩子，但是优秀孩子的培养需要家长有先进的育儿理念，学会这七个大于号，对家长来说是最基本的知识。

　　感受>道理

　　当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来，从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。

　　一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？

　　人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的'成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。

　　当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是：家里的钱都被我用来读书了，爸爸妈妈为此很痛苦，我可能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！

　　我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！

　　不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！

　　习惯>神童

　　我们对于奇迹的盼望可以说烙在基因里的，人类对自身奇迹的盼望那就是神童，中国人的神童情结尤其重！在生命中能与生儿育女的酸甜苦辣相比的经历实在不多，如果能生个神童的话，这一切似乎都免除了。可实际上神童的家庭可能遭遇更多的不幸，因为归于平淡本身就是不幸。

　　可以说，父母不在培养良好习惯就是培养恶劣习惯。许多父母为孩子做好一切：大到做饭、洗衣、接送上学，小到系鞋带、削铅笔、剥蛋壳，孩子除了形成依赖的习惯，没有其他行为的机会。有些父母想培养孩子预习、复习、作笔记、按时作业的习惯，但自身文化不高而力不从心。有些父母要求太高，有些父母一味说教，有些父母自身恶习太多，都导致习惯培养的失败。

　　习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着一切是自然：优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“神童情结”为“习惯情结”：一定要帮助孩子养成哪怕是一个良好习惯！

　　空间>爱心

　　卢勤总结现在的孩子有“三大三小”：生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；住房的面积越来越大，心灵的容积越来越小；学习的压力越来越大，学习的动力越来越小。说到底“三小”是“一小”：心灵空间的狭小。

　　人生活在自然空间里，我们的成长就是对空间的进军，我们又生活在心灵空间里，我们的成长还是精神体验的扩大，这两大空间的拓展才能支撑起一个人真正健康地成长。

　　可怜天下父母心，哪个父母不爱孩子啊，可爱心带来的却是亲子关系的一片紧张，不满者有之，怨恨者有之，仇恨者有之，仇杀者有之，中国人的亲子关系处在从含在嘴里怕化了，到家破人亡的两个极端阶段。正是这个原因导致心理营养不良、心灵枯萎、心理夭折而离开正常的社会生活，在心理咨询中遇到的太多太多了。

　　一个人的成长其实就是拓展空间和处理空间中的问题，如果孩子在这方面没有得到足够的锻练，它靠什么打未来？西方谚语“不要告诉我他有多少才能，只要告诉我他到过哪些地方”“读万卷书，行千里路”，正是对空间最深刻的认识。

　　空间在人格心理学上也意义重大，人的素质多大来源于业余活动，一个人可以自由支配时他的个性才能得到充分的发展。同时空间味着一个人的安全范围，它带来的问题是被动、束缚、控制，这种人长大了只能做机械的事，并对爱人有疯狂的控制欲，伤害家庭伤害下一代。而和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动，并能与别人打成一片，很容易获取成就与幸福人生。

　　给孩子一个自由的空间，你就是伟大的父母！

　　品德>分数

　　当把教育的一切技巧和方法都撇开后，发现最核心的还是人为什么会成为人的人格问题。能力、专业、学识主要是帮助我们解决做事的问题，但不解决做人的问题，你很难有做事的机会，或者是做不长。中国传统的教育，“修身、养性、齐家、治国、平天下。”首当其冲就是成人，一切从修身开始，这是人生最低目标。

　　人格中个体性的一面最重要的品德就是爱劳动，社会性的一面最重要的品德就是同情，引深为博爱。

　　一切恶劣品德从好逸恶劳开始，如果父母正在培养这样的人，那，这个家庭也就差不多了！

　　状态>能力

　　智力是许多父母脑海里另一个根深蒂固的信仰，于是不惜一切手段造神童。高智商的人解决问题容易一些，但不等于成功就容易一些，世上有多少事非智商180不能做呢？只要智力正常，就足够成功了。现在许多父母已经意识到最终还是能力重要，所以看重素质教育，并且接受了情商概念。我在这里不用情商>智商，是因为这两个概念太专业了，大部分人对它的理解都比较模糊，而“状态”更形象，它比能力更重要。

　　孩子状态好，比什么都重要，一好百好。有父母说起孩子，“要他学习就死了，要是做怪事马上就活了”，找到状态谁都会活的，哪里让他活哪里就是他成长的方向！

　　我们都渴望回到童年，不就是渴望童年的状态吗？请父母们相信，大凡一个能作出成就的人都是永葆童心的人！保护好孩子的童真状态是父母的责任！

　　兴趣>知识

　　由于缺乏最高理念，于是一些次要的东西便成了根深蒂固的理念，比如知识就是力量，许多父母都被这一巨人[微博]的声音所蒙倒，现在行不通了，运用知识才是力量，知识也不会自动地改变命运，出色地使用知识才能改变命运，许多父母还在逼孩子走一条老路：死读书、读死书、读书死。

　　学习的最高境界是自己想学，而达到这个境界只有一条途径：兴趣。如何出色地使用知识，答案仍然是兴趣。

　　兴趣是什么，兴趣就是求知的天然欲望，就是好奇心，知识不重要，求知才重要啊。从心理学上讲没有一个人不爱学习，关键在于学什么怎样学，如果把求知的欲望给培养没了，那还唱什么戏啊。

　　求知途径是：兴趣――爱好――痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势，优势就是人生大势，没有优势那就等着平庸。

　　理念>方法

　　当今家庭教育的最大弊端，莫过于不论是年老的祖父母还是许多年轻父母，其教育思想还停留在凭感觉、摆权威或是随大流、赶时髦的摇摆状态，大多数人在头脑中一直没有一种稳定的教子思想和方法，对孩子的教育往往缺乏一贯性和长远观点。这是家庭教育中所有问题的核心，我们的父母最最缺乏的就是能够支撑孩子一生的哲学理念，基本上都是在方法技巧上作文章，获得的只是一鳞半爪的破碎的东西。

【怎样培养出好性格的孩子】相关文章：