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小学阶段家长必须注意的7个问题
作为家长，怎样帮助幼儿园的孩子适应小学，顺利从幼儿园过渡到小学生活？以下是小编帮大家整理的小学阶段家长必须注意的7个问题，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学阶段家长必须注意的7个问题一
小学阶段是孩子成长的关键期，既不能过于松散，也不能剥夺了孩子的玩乐时间。学习重要，健康更重要。切不可只顾学习忽略健康剥夺孩子户外活动时间，有些学校不重视体育课，这是非常错误的。孩子的身体正在发育期，每天至少在户外两小时才能保证视力正常，在户外接受阳光照射还能促进钙的吸收，有利于孩子长高。小学课程并不多，每天至少应该安排一节体育课。除了健康，还有几件事要格外注意：
1、练字
在启蒙阶段，就让孩子学习规范写字方法非常重要。孩子是一张白纸，你教她什么，她就学什么。一开始就不让孩子乱涂乱画，孩子就可以写出一手好字。避免以后走弯路。
练字可以增加孩子自信，练习孩子做事严谨的态度。另外，写字快的孩子写作业的速度也就加快了，因此，字练好了有助于促进学习效率。
2、培养整理的习惯。
从整理书桌到整理房间，家长要有意识地引导孩子养成随时整理的好习惯，善于整理不但可以提高孩子的生活能力，还能有助于孩子养成做事规范细心的习惯，必免在考试中犯低级错误 。
3、培养孩子观察所处环境和他人情绪的能力。
遇到事情不仅要考虑自己的需要，也要考虑环境场合和他人的情绪，说话做事善于权衡多种元素的孩子在学习中也会严谨细心。
4、培养尊重别人劳动，遵守规则的习惯。
尊重别人就是尊重自己，学会尊重别人是最重要的一个修养;遵守规则才能使事情从无序变得有序，遵守规则可提高效率，促进公平，避免不必要的麻烦。
5、陪养兴趣爱好。
小学阶段是培养孩子兴趣爱好的阶段，但要张弛有度，不可强求。比如有些孩子每天没命地练习钢琴，几年后突然发现近视了，原来是因为长期看琴谱导致。孩子的身体还正在发育，不可剥夺其正常的户外活动，否则得不偿失。
6、学会写作业
写作业对孩子是一种磨练，没有规矩不成方圆，让孩子在写作业的过程中练习耐力和适应社会的能力。家长要帮助孩子摸索出一条适合自家孩子的高效写作业方法。
7、陪伴
良好的陪伴就是对孩子最好的爱。有些家长以工作忙为由，把孩子推给父母或保姆，在孩子成长阶段不能给孩子充足的关爱，这不利于培养孩子的幸福感。将来不论多成功，没有幸福感，无法建立安全感的人都是可悲的。
小学阶段家长必须注意的7个问题二
1、入学，家长应持什么态度
家长的态度既要积极，也要讲究策略。
一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。
二是全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。
2、家长要重点关注哪些问题
以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考。
（1）孩子是否对入小学充满期待与向往？
（2）孩子是否能与周围同伴友好相处？
（3）孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？
（4）孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？
（5）孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？
（6）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？
（7）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？
（8）孩子是否会重复简单的口信？
（9）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？
（10）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？
（11）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？
（12）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？
3、家长如何指导孩子作息规律
（1）逐步帮助孩子确立时间观念。
在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间（如，来回走动）。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。
（2）安排孩子相对稳定的作息时间。
家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。
（3）作息有序与灵活调整相结合。
孩子升入小学后，在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间，孩子的适应性反而会大大降低。
4、家长应培养孩子哪些自理能力
生活自理能力是入学准备的必要内容。入学前，孩子需要的生活自理能力包括：
（1）能有序地整理自己的物品和玩具。
（2）用完的东西及时归位，保持整洁。
（3）能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。
（4）能帮助家人、自己做力所能及的家务。
（5）比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。
5、家长如何与老师进行沟通
（1）通过多种方式与老师保持经常联系。
您除了可以利用家长会、教师家访时与教师作个别交流外，也可以利用便条、电话、短信、网络等形式及时地与教师互通信息，使双方更多了解孩子近阶段在家庭及学校中的一些表现，您也可以对教师的教育教学方法、学校的各项管理措施提出合理的建议。
（2）向老师客观地反映孩子在家的表现。
孩子在家中的表现往往是最真实的，其在家中的学习、饮食、娱乐和休息等各种习惯，以及在向家人叙述学校发生的事件中的一些想法和做法，您都可与教师适当地沟通，以便教师更多了解您的孩子。
（3）倾听老师对孩子的评价，正确看待教师对孩子的批评。
6、家长如何处理师生的关系
（1）倾听孩子的诉说。孩子每天在校与老师、同学相处，发生的大事小情都希望在家中与您分享。这时，您要注意倾听孩子的诉说，因为这是了解孩子在校学习生活的最好途径，您与孩子一起分享好消息或有趣的事，让孩子觉得校园生活的快乐，从而加深与老师的亲近感。
（2）多与老师沟通。学校和家庭在教育孩子的目标上是一致的，都希望孩子能茁壮成长，但是由于时间和空间上的限制，学校和家庭在教育孩子的方式方法上容易产生分歧，使孩子难以适应。
这里，就要求您能够多与老师进行沟通，共同探讨教育的理念。如果对老师的做法有所不解，可以坦率地提出并探讨，从而达成共识。家长在这一问题的处理上不要心存顾虑，这样反而容易产生误会，适得其反。
家长不仅要关注孩子面临上学的“初期”，而且要关注孩子成长过程的“全期”，不仅要关注孩子的“学业”，而且要关注孩子的“习惯”。
7、家长要培养孩子哪些学习习惯
学习习惯一般是指和学习有关的、由良好的心理素质支配下的行为和习惯。良好的学习习惯从学习规范开始。
对于准备入学的孩子，您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯，如：
（1）倾听和提问的习惯；
（2）表达和发言的习惯；
（3）阅读和书写的习惯；
（4）记忆和思考的习惯；
（5）遵纪和守时的习惯；
（6）合作和分享的习惯。
父母要从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长，帮助他们顺利度过过渡期。
小学阶段家长必须注意的7个问题三
一、心理准备
家长应提前与孩子沟通，讲述小学的生活变化，减少孩子的焦虑与不安。通过正面激励和美好憧憬，激发孩子对小学生活的期待，让小朋友愿意了解校园环境，积极参与学校和班级的活动。
二、作息调整
逐步调整孩子的作息时间，养成早睡早起的好习惯，能够逐步适应从幼儿园到小学的作息转变，有规律的生活有助于儿童身心健康，保持充沛的精力，逐步适应小学生活。
三、自理能力提升
提升孩子的自我管理能力如穿衣、洗漱、整理个人物品等。入学适应阶段，儿童会遇到更多需要独立应对的生活问题，自理能力的提升，有助于儿童解决问题，进一步增强独立性和自信心。
四、学习兴趣培养
鼓励孩子探索新知识，培养广泛的学习兴趣。相比于机械化地学习，通过亲子阅读，参观展览等方式激发孩子的好奇心和求知欲，对于孩子更加重要。
五、社交培养
引导孩子主动与新同学打招呼，与同学友好相处，培养良好的合作精神。鼓励孩子参与集体活动，增强社交能力。良好的人际交往能力，可以帮助儿童熟悉老师、结交伙伴，逐步融入小学生活。
六、体能锻炼
开学前保证孩子每天有一定的户外活动时间，进行适当的体育锻炼，可以让孩子更好地适应学校的学习生活和体育活动。
七、安全教育
加强孩子的安全意识教育，包括交通安全、校园安全、食品安全等方面，认识安全标识，学会简单的自救和求救的方法。
科学的幼小衔接，是身心、生活、社会和学习等多方面的有机融合，那么作为孩子家长，在孩子幼升小的过程中，我们更要关注的是孩子习惯的养成和心理的准备，而不是单纯强调小学知识技能的提前学习和强化训练，也不要因为成人的焦虑或者外界的干扰，而打乱孩子成长的节奏哦。
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