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幼儿教育励志的名言名句

时间:2024-08-08 19:02:57 诗琳 励志教育 我要投稿
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幼儿教育励志的名言名句190句

  在现实生活或工作学习中,大家都有令自己印象深刻的名言吧,名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。你知道都有哪些类型的名言吗?下面是小编帮大家整理的幼儿教育励志的名言名句190句,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿教育励志的名言名句190句

  1、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅

  2、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭

  3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

  4、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

  5、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

  6、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

  7、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

  8、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

  9、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

  10、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅

  11、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会

  12、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  13、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

  14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

  15、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。吕斌

  16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

  17、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴

  18、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

  19、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

  20、教育为公以达天下为公。-陶行知

  21、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

  22、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫

  23、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

  24、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

  25、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

  26、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。杜威

  27、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

  28、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

  29、对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安

  30、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅

  31、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

  32、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

  33、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

  34、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

  35、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

  36、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

  37、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

  38、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

  39、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

  40、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

  41、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

  42、欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。——毛泽东

  43、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立

  44、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

  45、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

  46、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

  47、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

  48、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

  49、教育为公以达天下为公。——陶行知

  50、对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安

  51、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

  52、习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。——培根

  53、一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。——第斯多惠

  54、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

  55、习惯是一条巨缆,我们每天编织其中一根线,最终我们无法弄断它。——梅茵

  56、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非

  57、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

  58、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。——书摘

  59、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德

  60、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

  61、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——***

  62、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

  63、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

  64、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

  65、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——威廉·叶芝

  66、最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威

  67、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

  68、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之——苏霍姆林斯基

  69、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

  70、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

  71、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

  72、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

  73、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究,而是要开阔年轻人的心胸,使其能尽力运用自己之所长。——洛克

  74、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。——黄炎培

  75、做一切事情都应尽力而为,半途而废永远不行。——斯托达德

  76、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林

  77、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

  78、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

  79、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫

  80、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

  81、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

  82、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁

  83、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

  84、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。——田本娜

  85、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

  86、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

  87、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

  88、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培

  89、教育人就是要形成人的性格。——欧文

  90、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

  91、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

  92、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

  93、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

  94、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

  95、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

  96、在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基

  97、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。——艾里姆

  98、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠

  99、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

  100、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。

  101、学而不思则罔,思而不学则殆。

  102、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  103、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢。

  104、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。

  105、非常的多,今天良友,胜于非常的多,今天财富。

  106、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。

  107、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。

  108、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。

  109、志不强者智不达,言不信者行不果。

  110、人只要不失去方向,就不会失去自己。

  111、过去属于死神,未来属于你自己。

  112、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

  113、玉不琢,不成器;人不学,不知道。

  114、星星之火,可以燎原。

  115、含泪播种的人一定能含笑收获。

  116、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

  117、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

  118、敏而好学,不耻下问。

  119、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

  120、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

  121、人不可有傲气,但不可无傲骨。

  122、言必信,行必果。

  123、失败乃成功之母。

  124、温故而知新,可以为师矣。

  125、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

  126、我们只有献出生命,才能得到生命。

  127、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

  128、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

  129、贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。

  130、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

  131、青春一经典当即永不再赎。

  132、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

  133、人无远虑,必有近忧。

  134、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

  135、发光并非太阳的专利,你也可以发光。

  136、明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

  137、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  138、知识就是力量。

  139、生活的理想,就是为了理想的生活。

  140、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

  141、学而不厌,诲人不倦。

  142、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

  143、读书忌死读,死读钻牛角。

  144、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。

  145、为人民服务。

  146、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

  147、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。

  148、书籍是人类进步的阶梯。

  149、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  150、人的价值蕴藏在人的才能之中。

  151、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

  152、志当存高远。

  153、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

  154、要成就一件大事业,必须从小事做起。

  155、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

  156、愚痴的人,一直想要别人了解他,有智慧的人,却努力的了解自己。

  157、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

  158、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

  159、一个今天胜过两个明天。

  160、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

  161、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

  162、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

  163、世上无难事,只要肯登攀。

  164、有理想在的地方,地狱就是天堂。

  165、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  166、先相信你自己,然后别人才会相信你。

  167、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。

  168、人之患在好为人师。

  169、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

  170、每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。

  171、不要说谎,不要害怕真理。

  172、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。

  173、吾生也有涯,而知也无涯。

  174、己所不欲,勿施于人。

  175、兵民是胜利之本。

  176、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

  177、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

  178、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

  179、为中华之崛起而读书。

  180、千里之行,始于足下。

  181、不想当将军的士兵,不是好士兵。

  182、合理安排时间,就等于节约时间。

  183、每天告诉自己一次,我真的很不错。

  184、上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。

  185、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  186、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

  187、欲穷千里目,更上一层楼。

  188、失败只有一种,那就是半途而废。

  189、文明其精神,野蛮其体魄。

  190、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

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