高三励志文章（汇编15篇）
高三励志文章1
有些人认为，学习的最佳年龄是在30岁以前，过了这个年龄，就役有必要也很难继续学习下去了。其实，这样的想法是存在偏差的，卡耐基的理论为我们指明了方向:自我学习和自我教育是一辈子的事情。
假如你已经年过30，还没有受过相当的教育，你大可不必为此而灰心。从前有一个人，从一个生性·懒惰、挥霍无度的人手里买到一块田地，等到成交时已经是5月底了。以前那个·晒隋的地主，在早春时分，不曾下种，不曾耕耘。许多邻近的人都去告诉这位新地主，说早春已过，除了种蔬菜以外，种别的东西，现在已经太迟了。但是这个新地主是个很有头脑，很能干的人;他下了些长得较晚的谷类种子，并且得到一次很丰盛的收获一一一次超过其他邻居所得的收获。这类事实的发生，不仅仅限于耕田，在人生的各方面，都有后来居上的可能。
假使你真有向上的志愿，假使你真想补救早年失学的损失，你该谨记，你每天所遇到的每个人，都能增益你的知识。假使你遇见的是一个印刷师傅，他也能灌输你许多印刷的技术;一个泥水匠，也能告诉你建筑方面的技巧;一个普通的农夫，也有他做人做事的经验，你能从他身上得到许多人情世故。
利用可能的`条件或机会，努力摄取知识，这是使人知识广博的唯一途径。广博的知识，可以使人们胸襟开阔，不至于流于狭隘、鄙陋。这样的人能够从多方面去接触人生，领会人生.
有些家庭困难，或身体残疾而无缘进入大学的人，总认为自己遭受了一种不可复得的损失，以为这在他们的一生中是一个永远无法补救的缺陷。他们会觉得，纵使日后怎样的自修学习，也将无法弥补今日的缺陷。但就事实而论，有学间、有修养、有水平的人中间，很多是那些从未受过大学教育的人，甚至是那些连中学校门也没跨入过的人。
一个未读完小学的青年，凭着多年孜孜不倦的努力，自学了许多历史书籍，最终成为了一个历史学家。他也因此得到了许多人的称赞。
假使你因为有些学科不容易理解，而怀疑你的学习与记忆力不如从前，那么你不必因此而灰心。教育的意义十分广泛，我们可以避免那些自己不感兴趣的课程。对于有些科目，成年人的学习与记忆能力要比青年学生强得多，因为成年人有更多的经验，更成熟的见解，更正确的判断力。
卡耐基通过他几十年的研究，为我们得出了结论，一个人的一生，应该是一个不间断的自我教育的过程，年龄、受教育程度或其他原因不应成为阻碍自我教育的因素。
高三励志文章2
“一模”的分析已经结束，“二模”的考试还没来临，这一阶段，高三学生的生活，显得相对地平静，有的只是这样一种现象：按照原有的学习节奏或生活规律，学生周而复始地生活着每一天。看似风平浪静的高三生活，实则隐藏着许多暗流，或者生活的内部波涛汹涌。这是一个非常有挑战性的阶段，如果“事后”来看，高考的奇迹或遗憾，都是这一个阶段酝酿和发酵而成。
在这一个阶段，高三学生或许面临许多的问题，如果单纯从学习或生活来讲，这样的一些问题是难以避免的，需要直面面对。直面面对的过程，需要的是高三学生勇气，更需要的则是一种操作程序/化解方法，也许这个来得更加实际一些。根据多年来高考教学管理的经验，试图列举高三学生这一阶段存在的四个问题，并给出相应的对策或建议，供大家参考。
问题一，部分学生比较放松，或比较紧张，或没有激情，过的是一种没有节奏感的高三生活，成天是疲于应付和机械生活。
我的建议，如果用两个词，一是对付，二是应付，来说明对待高考的态度话，我们会发现其中的奥妙。若是“应付”的话，我们始终处于一种被动的局面，尽管是“兵来将挡，水来土掩”，但考生的主观能动性不能够被充分地激发出来，甚至还认为，“高考不是我的事”，身份也可能发生变化，即为“旁观者”。若就凭这样一种状态，来创造高考奇迹，这本身即说明这是一种“奇迹”。
如果对待高考的态度，是“对付”的话，我们就会想尽一切办法，用尽一切心思，调动一切积极因素，这样的一种局面不正是我们所期待的吗？这样的精神状态，则是一种主动、积极、乐观和向上的品质，这样的品质比成绩或分数的提高，更来得珍贵和珍惜。
是啊，“应付”和“对付”，只是一字之差，却能改变一个人的一生。在高考的冲刺跑中，没有人会停下来等待别人超过，无论是弯道超越，还是直道超越，都需要一种顽强的品质、拼搏的精神、坚韧的意志，也只有这样，机会才会降临在做好各种准备的人身上。
几年前的这个时候，有一位高三学生来找我，咨询高考的问题，他神情萎靡地向我说了一大堆的问题和困难，以至于他这一个人都要崩溃。我问了他这样一个问题，“你的身高有多少？”他有气无力地、口齿不清地说了一句，我仔细聆听，最终听到了这几个数字，“1米85”。我接着说，根据你目前的坐姿，我看，最多只有1米70。他说，不，1米85。我依然说，最多1米70。这时，他有点着急了，我明明1米85，你却偏偏说只有1米70。
接着，我跟他说，一个人身体上的一种伟岸，比不代表他精神的伟岸。拿破仑虽然个子很矮，但精神却是很高大。人与人的差别，其实是很小的，但就是这很小差别却造成巨大的差异。这很小的差别，即为一个人的心态。一个人身体上的伟岸并不重要，重要的是精神上的一种伟岸。
他说，老师，你讲的我懂了，改变人生，从改变心态开始；改变心态，从改变坐姿开始。说得多好啊！这个学生的悟性的确很强。其实，心态决定行为，行为反映心态。改变心态，从改变行为开始。比如，就拿“走路”这个动作来说吧：抬头挺胸，面带微笑，步伐有力，大步流星……这样的一种走路，正是一种良好的精神状态的集中体现！
问题二，部分学生学习学不下去，似乎感觉头脑里装满知识，知识没有新鲜感，学习没有成就感。
我的建议是，有这样一个案例，这是07年北京与作文相关的一个内容，在一个大瓶子中装一些大石子，很快瓶子就装满了，再也放不下一块大石子了；可是我们发现，如果我们再向瓶子里面放一些小石子，它又可以容纳很多块；接着我们向瓶子里面倒沙子，很可能倒了很多，瓶子仍然没有满；让我们继续，可以向瓶子中倒水，结果发现瓶子又装了很多。同样道理，我们的学习也是如此，表面看起来我们已经装满了，学不下去了，那么，我们是否也应该换一些小石子、沙子和水呢？
其实，还有一种生活常识，就是电脑中如果垃圾信息过多，就会挤占硬盘的空间，导致硬盘的运行速度降低。同样，在高三的学习中，也是如此。当我们每天花一定的时间，进行知识的整理，同样能达到这样的效果。首先，是将自己的学习资料，包括课本、讲义、练习、试卷，分学科进行整理和归纳，再理清哪些是最重要的、最需要的、最有价值的，将这些放在每一个种类的最前面，其他的不重要的、可有可无的就可以舍弃，这样就会更好地释放许多硬盘的空间，为提高硬盘的运行速度提供非常重要的前提条件。
当然，若从学习论的角度来讲，第一轮的复习主要侧重于知识点的学习，而第二轮更加倾向于能力的一种提升。对于能力主要表现为思想、方法、规律的一种整理。所以，这一个时候，知识的复习就是不简单满足于一般知识的背诵和记忆，而要采取深度加工，寻找知识的细部特征和深层意义，从学科的一些本源性问题出发，多视角的、多情境的认识学科知识，这样就会更加接近学科知识的本质和规律。
同样，在解决问题时，不能仅仅满足于运用一个知识点去解决问题，更多地运用与之相关的知识点/知识群，分析和解决问题，这就好比在现代化作战过程中，单一兵种作战的效果，要远比集团军作战的效果要差得多是一样的道理。另外，如果尝试运用学科的一些思想、观念、规律和方法去解题时，我们又会发现，“小米加步枪”在作战的.种种弊端，现代化武器的一种优越性和现代性。
问题三，部分学生经过若干次综合训练，分数总是维持在一定的水平，看看试卷，对的还是对，错的还是错。
我的建议是，高三学生有必要分析，每次综合训练时，失分的主要原因。一般来说，很为三种情况，第一种情况是会的还是会，不会的还是不会；第二种情况是每一份综合训练题中，总有几道相同题型的试题失分较多，没有形成一定的解题思路，心里没底；第三种情况是在前一阶段学习中，主要着眼于知识点的复习，没有形成良好的知识网络和能力结构。
通常情况下，此时试卷中经常失分的题目，在确定能力达不到的情况下，就可以跟它轻轻地挥手，因为，试卷上的题目并不是为所有的学生准备的，有些学生一定要考清华大学、北京大学等，那么，试卷的所有题目，这些学生都应该是认真对待的；还有些学生要考的则是东南大学、南京理工大学等，那么，他们对付的则是75％－85％的题目；当然，还有些学生只需要对待的则是60％－75％的题目。
但问题的关键是，在我们已经确定的百分之几的题目时，如何将这些题目更好的做对，尽可能地提高“转化率”（做的情况与实际得到的分数之比值），所以这个时候的重点，并不是对付那些还不会的问题或题目，而是如何地巩固已经会的确实能够100％地转化为分数。有人曾经说过，如果经常将会做的题目，反复操练，这样会进一步降低智力水平，有可能会出现“熟能生笨”这种现象；同样，经常做的的则是自己不会的、或者错误率比较高的题目，这样，人的自信心将会受到进一步打击。
所以，这个时侯，高三学生对“题海无边，回头是岸”这句俗语，有必要来重新认识。跳出题海看题海，可能我们会认识更多。是的，这个时候题目的价值，也许不在于题量的多少，而在于能否从每一个题目中悟出多少。悟的过程，即是反思的过程，也是深度纠错的过程。
何谓深度纠错？通常有以下接个主要步骤：一是，这个题目主要涉及哪些知识点？以及这些这些知识点的能级要求？二是，这道题目的主要解题思路有哪些？三是，在解决这个题目时，常用的解题方法、技巧或思想有哪些？四是，这个题目中在表达时经常出错的地方有哪些？五是，这个题目还可应用在其他哪些题目？六是，这个题目如何与考试说明有效的衔接？等等。一旦当我们将这些问题想通时，深度纠错才能真正地实现。此时，我们对待题目的研究，有可能由表及里、由此及彼、举一反三、融会贯通，我们才能不被题目所奴役，真正地作为题目的主人。
问题四，部分学生在进行复习时，总是一本书一本书看，一道题目一道题目想，一张卷子一张卷子翻，唯独看不见用笔。
我的建议是，在高考阅卷的过程中，阅卷教师是“只见试卷不见人”，阅卷教师与高考考生之间连接的桥梁即为“书写”。因此，无论怎样强调“书写”的重要性，都不为过分。很多考生在高考中跌跟头的地方，就在“书写”方面。作为考生需要理解阅卷教师的心情，那么高的一个气温，每一个阅卷教师又有一个规定的批阅量，所以作为考生，在书写试卷的时侯，不能仅仅考虑自己书写的方便，更应该考虑的是阅卷教师的方便，要将题目的主要要点主动呈现给教师，而不是让他们在纷繁复杂的书写中寻找答案。
有这样一个常见的现象：一位高考考生，花了半个小时或更多的时间在复习（主要是看书或看讲义），时间过去之后，将课本合上，闭上双眼，请他回忆刚才所看的内容，或者问他看之前和看之后，有哪些新的收获或新的认识，学生一脸的茫然：空白。这种现象不是少数，就其原因，他没有一定的任务驱动，没有激发大脑的思维，只是随便翻翻。随随便便的翻翻，最终只能是无言的结局。所以，这样的复习，与其是浪费时间（当然，也是图个心理安慰）还不如没有。
常见的复习，是拿出一张白纸和一支笔，对所要的复习的内容进行“追忆”（搜肠刮肚地一种回忆需要极大的耐心和意志），写在白纸上，写出来，就证明你已经牢固地掌握，追忆不出来，说明这个知识不存在或这个知识不牢固，需要进一步进行加工。之所以强调动笔，这是因为动笔这是符合认知规律的，也是符合考试规律的。
动笔才是思维的真正开始！动笔就是将思维的过程与结果用书面文字、书面语言表达出来，语言是思维的载体，思维是用学科语言思维，用书面语言表示思维过程与结果就是思维过程，经过发散、深入、分类、划归最终导出现结果。
动笔才能把问题暴露出来。老师讲明白，学生听明白了；老师讲清楚了，学生听清楚了；懂了吗？——懂了！会了吗？——会了！会做了吗？——会做了！一提笔做就错！这就是学生认知过程中最常出现的问题，这完全是正常现象，学生在写的过程中出现错误一方面暴露了学生在学习方面存在的问题，另一方面也暴露了老师在教学过程中存在的问题，一定意义上说有反复才有教育。写一遍的记忆效果大大高于看一遍。“好脑子不如烂笔头子”，动笔对于记忆，特别理解记忆有很大帮助。如果要用一个字回答，什么是高考？写！如果要用一个字回答什么是高考考生和阅卷老师的桥梁？字！所以说，动笔，对于现在的高三学生而言，真是太重要了。
四月份的高三生活，只是高中生涯的一个重要片段。高三的生活，尤其是四月份的学习，无需跌宕起伏、汹涌澎湃，也无需随随便便、平平淡淡，不要顾虑太多，该干嘛干嘛，因为，这是你所拥有的时间，这是你能决定的生活。
高三励志文章3
人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地就流干了。有些人在这有限的生命空间里，只知一味地索取更多，他们拥有了阳光的明媚，还想把璀璨的星光归为己有，然而越是想要占有，越是失去得更多。
林语堂告诉我们：知足常乐的秘诀是——懂得如何享用你所拥有的，并割舍不实际的欲念。可多数人拥有了却不知珍惜，反而想要得更多。
有这样一个寓言故事。一天，一个老头在森林里砍柴。他抡起斧子正准备砍一棵树，突然从树上飞出一只金嘴巴的小鸟。
小鸟对老头说：“你为什么要砍倒这棵树呀?”
“家里没柴烧。”
“你不要砍倒它。回家去吧，明天你家里会有许多柴的。”说完，鸟就飞走了。
老头空手回到家，他对老伴说：“上床睡觉吧，明天家里会有许多柴的。”
第二天，老伴发现院子里堆了一大堆柴，就叫老头：“快来看，快来看，谁在咱家院子里堆了这么一大堆柴?”
老头把遇到金嘴巴鸟的经过告诉了老伴，老伴说：“柴是有了，可是我们却没有吃的。你去找金嘴巴鸟，让它给我们点吃的。”
老头又回到森林里的那棵树下。这时，金嘴巴鸟飞来了，它问：“你想要什么呀?”
老头回答说：“我的老伴让我来对你说，我们家没有吃的了。”
“回去吧，明天你们会有许多吃的东西的。”金嘴巴鸟说完又飞走了。
老头回到家，对老伴说：“上床睡觉吧，明天家里会有许多食物的。”
第二天，他们果真发现家里出现了许多肉、鱼、甜食、水果、葡萄酒和想要的'食物。他们饱餐了一顿后，老伴对老头说：“快去找金嘴巴鸟，让它送我们一个商店，商店里要有许许多多的东西，这样，往后我们的日子就舒服了。”
老头又来到了森林里的那棵树下。金嘴巴鸟飞来问他： “你还想要什么?”
“我的老伴让我来找你，她请你送给我们一个商店，商店里的东西要应有尽有。她说，这样我们就可以舒舒服服地过日子了。”
“回去吧，明天你们会有一个商店的。”金嘴巴鸟说。
老头回到家把经过告诉了老伴。
第二天他们醒来后，简直都不敢相信自己的眼睛了。家里到处都是好东西：布匹、纽扣、锅、戒指、镜子……真是应有尽有。老伴仔细地清理了这些东西以后，又对老头说：“再去找金嘴巴鸟，让它把我变成王后，把你变成国王。”
老头回到森林里，找到了金嘴巴鸟，对它说：“我的老伴让我来找你，让你把她变成王后，把我变成国王。”
金嘴巴鸟冷漠地望了一下老头，说：“回去吧，明天早上你会变成国王.你的老伴会变成王后的。”
老头回到家，把金嘴巴鸟的话告诉了老伴。
第二天早上醒来，他们发现自己穿的是绫罗绸缎，吃的也是山珍海味，周围还有一大帮的侍臣奴仆。
可是，老伴对此仍不满足，她对老头说：“去，找金嘴巴鸟去，让它把魔力给我，让它来宫殿，每天早上为我跳舞唱歌。”
老头只好又去森林找金嘴巴鸟，他找了很久，最后总算又找到了它，老头说：“金嘴巴鸟，我的老伴想让你把魔力给她，她还让你每天早上去为她跳舞唱歌。”金嘴巴鸟愤怒地盯着老头，它说： “回去等着吧!”
老头回到家，他们等待着。
第二天起床后，他们发现自己被变成了两个又丑又小的矮人。
人有美好的希望不是错，但这世间美好的东西实在是太多了，我们总希望让尽可能多的东西为自己所拥有，殊不知在你贪婪地占有的过程中，你的心灵也被腐蚀掉了。其实，我们拥有生命和快乐已是最大的拥有，又何必贪求太多呢?贪婪最后的结果只能是一无所有。
高三励志文章4
九月里氤氲在空气中的暖暖气息似乎还未散去，三年的时光已悄然流逝。当你们感喟流年似水时，心中也许还有一丝兴奋和紧张。
是的，六月，你们将展翅飞翔。
三年的努力将得到证明，三年的汗水将收获甜美，三年的耕耘将获得丰收。你们即将走进的，是高考的考场。你们不是孤单的，在你们的身后，有关心和爱护着你们的家人、老师、朋友，还有我们，你们的学弟学妹。我们在心中默默地祝福着你们，支持着你们，希望我们的绵薄之力可以通过清风传递给你们。
正如小燕离巢前需要减肥似的，也许你们正经历着炼狱般的生活。不要抱怨，没有艰苦的磨炼，哪有甜美的果实。漫天的试卷，堆成小山的书本，蕴藏着的是知识的养料与精华，你们应像书虫一样去钻去悟，实践“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。
面对如洪水猛兽一样的高考，面对千万人争过独木桥的.壮烈景象，面对在水一方的象牙塔的诱惑，你们定是兴奋不已，同时也为自己能否成功地接受这巨大的挑战而担心。那么，请你们相信自己，相信三年的奋斗没有付诸东流，相信自己能够做到最好。没有自信的人，只会陷入自卑的泥潭而不能自拔，只有自信的人才能够扬帆远航。
会往往垂青于有准备之人。这里所说的准备，我想不仅仅是知识上的准备，更是心理上的准备。无论是在平时的学习中还是在考场上，都要做到心如止水，古井不波，不要过多地考虑结果，我们注重的是过程，以及其中的乐趣，毕竟钓鱼比鱼更重要。
有人说，高考是没有硝烟的战争，以纸为阵，以笔为枪，千万人向着同一个目标奋力拼搏。但我认为，高考正是一次起飞的战机，看着自己羽翼渐起，心中定是喜悦和自豪。
天空没有飞鸟的痕迹，但我们曾经飞过，而且我们将飞得更高，飞得更远！
高三励志文章5
【高三，一个人生中较重要的阶段】
高考的成绩很难预料，只能是我们尽力去准备，向自己的理想目标无限接近，只是无限，最终是否和自己理想的高校接触还是要等高考结束，高考成绩的出现才可决定，今年我的同学Z的儿子高考也算发挥正常吧，他的目标一直是哈工大，但是最终被录取的是西北工业大学，我同事Y的女儿目标一直是中国科技大学，这次高考发挥失常，平时最强的数学失手，最终被吉林大学录取，当然这两个孩子的都和他们理想差一点点，不过也都上了重点大学，也应该算是一个比较圆满的结局吧。
我同事W的女儿目标一直北京大学，最终被复旦大学录取，她没有参加高考，走的是保送之路，参加竞赛获省级一等奖，学校保送厦门大学，她选择放弃，后参加北大自主招生失手，参加复旦自主招生得手，成绩优秀又是省级竞赛获奖者，得到免试录取，她曾经为是否放弃高考纠结过，但最终迫于高考压力放弃，从今年高考结果来看，和她成绩相当同学高考成绩不理想，因此她心稍安，庆幸自己的选择，不过是对还是错，很难评论，只能让时间来验正吧！
综合上述，高三我们要定一个目标，并且我们要为这个目标努力，再努力，当然努力的结果是否如愿我们还是要面对高考，我经常和儿子说，你的每一个小计划，小目标就是通向你最终目标的一个个台阶，因此你要说尽可能去实现它，使自己迈上一个新台阶，向自己心中的高度靠拢，如果连续几次小目标都无法实现，我们就应该思考我们的目标和计划，针对情况切合实际制定能够实现的目标，增加自己的信心，了解自己的差距，高三没什么，不过常人必须经历的一个阶段，我们在战术上重视它，把它做为阶段性目标来对待，必定它可能和我们的未来职业有关，也不用过分在意，学习是贯穿人生的一个全过程，一个阶段决定不了一生，充其量是一个较重要的阶段而已，对于高三学子，做到认真，努力，争取，就行了，尽可能的好好干，别让自己回想起这段时间感到不舒服就行！
【高三路上】
学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的孤独。不管你的起点如何，最终到达终点的人一定是勤奋且有目标的人。学习是通往自我理想的铺路石，只有勤奋努力，才能披荆斩棘，乘长风破万里浪，到达梦想的彼岸。
一个人只要有了奋斗的目标，就会笑着迎接挑战，视困难如草芥，将汗水比黄金。经过了挫败，游历了迷惘，开始清醒，即使一无所有，但会努力拼搏，为了理想与最斑斓的梦。成功从来没有一帆风顺，有梦，且不轻言放弃的人一定会到达他心中的彼岸！
为了学业而奋斗、拼搏、吃苦、牺牲，是一种高尚享受。将持之以恒、一丝不苟的勤奋贯穿于学习生活的每一天、每一课；把高考的成功仅仅当作是积铢累寸、厚积薄发的一种回报，越是困难，越要坚持，才会看到希望，才有可能触到幸福。
把追求本身作为追求的目的.，不计成败地追求知识本身。这样，可以使自己在高考面前放松下来，还能感觉到追求过程中的快乐与充实。获得知识并不是唯一的目的，如何对待学习和生活，是我们终身都应该去思考的问题。
很多时候，我们不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看来和做来的感觉永远不会完全相同。不去做它，虽然回避了经历这个过程时可能会付出的艰辛，但却永远难以体会那份忙碌的充实与奋斗途中收获的喜悦。
高三就像一次长跑，需要毅力、勇气以及一点点的技巧。其实，高考的成败关键在于内因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我们都要相信自己，坚持自己，成功也最终会属于我们自己。因为，胜利往往来自于坚持不懈地付出和努力！
让我们用暂时的枯燥和寂寞打造未来的鲜活，让我们用现在的汗水和泪水洗亮他日的欢笑！放开胸怀，去迎接人生的挑战，无论是胜还是败。
高三励志文章6
事业成功者高于平庸者的秘诀是“比别人多做一点”，是一种坚持，也是一种执着的信念。现实生活中成功者少数，平庸者多数，很多人只愿在平坦中漫行，也不愿在坎坷中跋涉；只愿在浪静风平下荡舟，也不愿在骇浪惊涛中掌握自己命运之舵。也许不是主观意识的行为，但内心总是无意识的逃避困难，给自己找各种开脱的理由。
“比别人多做一点”有时是需要的是一种勇气，需要一种智慧。也是走向成功的一条至理名言。
我们不可能总找到自己喜欢的工作。只有尽量使自己喜欢目前的工作，心理上的`厌烦减除后，工作便会显得自然轻松得多。在工作中找出点乐趣，作欣赏的心情投入到工作中去，生活便愉快得多。
当你多做了一点小事时，你会从乏味的工作中体会到一种前所未有的愉悦，这种快乐不是任何词藻所能形容的，只属于你自己。你大可不必在乎那些只知道站在高傲的枝头上，翘着尾巴的“评论家”品头论足，而那些只知道在别人背后，听风谈雨的“说客”也只能发发牢骚而已。做一个简单的人，坦诚的展现自己的能力与才华。
一位成功推销员的经验，他在总结自己成功经验时说：“你要想比别人优秀，就必须坚持每天比别人多访问5个客户。”“比别人多做一点”，多简单的一句话，却是很多事业成功者的取胜秘诀。
足球队中的不起眼的小子每天坚持多练一点点，为赢得比赛起到了关键性的作用，得到了球迷的支持和教练的青睐，成为了瞩目的球星。而所有这些只是因为他比队友多做了那么一点点。
多做一点是一个良好的习惯。你没有义务做自己职责范围以外的事，但是你却可以选择自愿去做，来驱策自己快速前进。率先主动是一种极其珍贵、备受看重的素养，它能使人变得更加敏捷，更加积极。
比别人多出一份力，比别人做得更勤，比别人做得更好，比别人做得更出色会为你赢的更多的机会。
保持“每天多做一点”的工作态度，定能使你从工作中脱颖而出。是金子总会发光！
高三励志文章7
秋凉的舒爽在十月姗姗到来。伴随着好天气，我们慢慢进入学习状态，曾经遥远的目标渐渐清晰起来。同样，我们也在旁人的专注和坚韧里，开始真正感受到高考带来的压力。
一位广东的考生对我说：“我成绩太差，想放弃。或许拿一张高中毕业证就够了，然后我自考新闻学。”他说学新闻专业是他的梦想，但感到考上大学的希望渺茫。还有我的一位学生，当初为留在南开中学读高中，放弃了另一所学校的重点班而选择读这里的平行班，高考临近，日益为自己的“普通生”身份感到失落。
我不敢断言249天能否创造奇迹，5985个小时能否逆转乾坤，我只是认为每个人都不应该放弃追逐梦想的权利，即使困难重重也要坚持到底。我曾经也是物理奥赛、化学奥赛的获奖者，可因为放松对自己的要求，沉迷于足球和游戏，在期末考试中以物理50分、化学60分、数学70分、英语80分、语文90分的成绩排到年级千名开外，当时各科满分都是150.这是很难启齿的往事，但也是这让我感到无地自容的经历激发了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎样的环境都有希望挽回局面。最终我在高考后进入了一所名牌大学。面临挑战和困境我们依然是有选择的，逃避和自卑会折断追梦的翅膀，而每天踏踏实实地走一步，都会让你离目标更近一点。
当然，我们也可能“失败”，也总有人避免不了“失败”。比如你被分到了平行班而没有进入重点班，甚至你最终没有考上一所广为人知的名校。但这些都不妨碍我们内心对梦想的追逐。两个月前我受邀到哈尔滨参加第四届“90后”作家联谊会，最小的会员还是高中生，虽然就读的'学校不够好、成绩不够好、不是重点班学员，但有着对文学的喜爱，他们一点不消极自卑，也丝毫不愿放弃。参会的还有鸡西大学、肇庆学院、太原城市职业学院的学生，若单以成绩论英雄，他们绝对算不上拔尖者，但与我相对而坐时，我看到的是他们的成熟和认真，他们对今后的人生也有明确的规划。高考不是终点。
每一种方式都是为了梦想的实现，每一个阶段都是走在追梦的途中，只要我们坚持。这正是本期特别策划《重点班VS.平行班不得不说的校园秘密》想要告诉同学们的道理。汪峰的《光明》写道：“也许征程的迷惘会扯碎我的手臂，也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，可我相信未来会给我一双梦想的翅膀。”希望每一位同学都能在找到前行的目标和动力。
高三励志文章8
“晨间宣誓”、“楼道标语”、“午间唱歌”——这是目前我校领导在名校河北衡水中学调研学习后在高三年级设置的“士气三宝”，旨在高考的号角即将吹响之际，为高三师生鼓舞士气。
“含泪播种,含笑收获。”这是高三教学楼一楼张贴的一则标语。在张贴的标语中，既有鼓舞人心的励志语言，也有学习方法。蓝底黄字，大幅的标语在楼道内显得格外醒目，在高三教学楼里营造了既紧张又向上的氛围。有高三的同学说：“每天早上来学校看到这些标语时，一下就感到紧张起来，但是也有了争分夺秒、刻苦读书的动力。”甚至有高一、高二的同学表示，一走进高三的教学楼，看到这些标语，“顿时觉得不一样了，有热血沸腾的感觉”。
除了张贴标语，每天早晨晨读铃一响，高三教学楼里就传来此起彼伏的朗朗宣誓声。每个班都选择了自己的励志誓言，有的班级选择了固定的一段话，希望在余下的几十天里成为同学们牢记的激励语；也有的班级每天使用不同的励志语，希望用多种方式、从多个角度激励同学们。例如在文科390班，班主任王老师每天都为同学们发下一张纸，上面除了有当日的励志誓言以外，还有高考倒计时、美文阅读、励志歌词、学习小贴士等。王老师表示：“每日宣誓是三个项目中我最喜欢的一个，我个人认为宣誓来得简单易学，并且在鼓舞斗志上能起到非常大的作用，而且还能提高班级的凝聚力。”王老师还说，在誓言的选择上，应该以朗朗上口为原则，且篇幅不宜过长，铿锵有力的十几个字往往就能在一天的早晨振奋同学们的精神。我们也发现，大多班级选择的也的确都是“我自信，我拼搏”、“竭尽全力，拿下高考”这样的简短有力的宣誓词。
此外，最让同学们感到有趣的是，每天中午第五节课前有了十分钟的唱歌时间，这是以前从未有过的。《怒放的`生命》、《最初的梦想》、《阳光总在风雨后》这些同学们耳熟能详的励志歌曲每天中午都在高三教学楼里响起。老师们纷纷在教室里打开电脑，有的老师还将自己的音响带到教室，让同学们选择自己喜欢的励志歌曲，带领同学们一起唱。不仅同学们唱得激情满满、气势磅礴，许多坐在办公室里的任课老师也表示，听到这样的歌声自己的心情变得更好了，第五节课教室里的学习状态也大有提升。
河北衡水中学一向以校风严谨、对学生要求严格、高考成绩优秀在全国闻名，但此次学校领导调研后却为我们带回来了这样新鲜有趣的“士气三宝”，老师和同学们不禁感到惊喜。教务处主任李依初老师向同学们介绍：“衡水中学之所以这么有名，出了这么多高考状元，不仅是因为学校对学生严格要求，这些鼓舞学生斗志的活动对同学们的学习也是作用极大的。”李老师说，衡水中学最大的特点就是学生的精神风貌特别好，每个学生都展现出勤奋刻苦、斗志昂扬的状态，他也希望，通过这些活动，能让我校高三学生向衡水中学的同学们学习，在紧张的学习之余，每天用一点时间来放下书本，为自己加油鼓劲，从而在学习时更有激情，在沉重的学习负担之下保持积极快乐的心态，同时，也让高一、高二的同学们受到鼓舞，在整个学校营造昂扬向上的氛围。
“士气三宝”已经成为校园里的一道风景线，我们感谢学校为我们提供了这样有意思、有意义的活动，我们也希望，从这届高三开始，“士气三宝”能逐渐成为我校的一个传统，激励一届届一中学子努力学习、奋力拼搏，在高考中取得辉煌的成绩，为自己争光荣，为一中争光荣。
高三励志文章9
现在是小年夜，向窗外望去，教学楼里四五层灯火辉煌，那是高三学生还在补课。真的，最苦的人可能还是高三学子，几乎可以说全国上下，从城市到乡村，面临高考的学子都还在补课，尽管内心并不是百分之百地愿意。不仅如此，最后虽然放上几天寒假，可那寒假作业一定也是目不忍视。谁叫你高三呢？
高三就意味着吃苦
我知道，拿出这个观点莫过于说了一句废话，可有的同学偏偏就认识不到。不是吗？前天晚上（2月6日，腊月二十二），山东那边很多学校的高一高二学生才刚刚开始期末考试（我以前的学生通过QQ告诉我的），我巡视了一下高三教学楼。结果呢？看杂书杂报的，听玩MP3MP4的，玩手机的，下位的或者进进出出的，说话的，照镜子的，玩手的，当然还有睡觉的，如此等等几乎是应有尽有，这能叫吃苦吗？我也知道这只是极少数同学，但高三这么紧张，哪有时间和机会开小差呢？不要忘记，高考如千军万马过独木桥的现状并没改变，社会竞争和就业压力依然空前地大；不要忘记，今天不吃苦，明天将会加倍补偿的，有可能会更苦！
高三是人生的重要节点
从今天算起，离高考仅剩下119天！三十八年过去不过是弹指一挥间，119天又算得了什么呢？但又毕竟是高三！很多过来人都说，没经过高三没经过高考的人生是一种残缺。我从来都信服这一点，因为我也认为高三说到底是一种精神，也是一种品质，高三还是人生中的一个重要节点她能让你历练一种精神品质，她很大程度上能决定你一生的人生走向，她还可因此决定你未来的'人生质量。高三时一个重要的终点，同时又是一个极为重要的起点。回首过去，一个个鲜活的例子无不证明着这一立论的正确性，作为自己的人生，有且只能由自己来负总责。
高三其实是一种责任
如果明白了上述道理，如果你没忘记学生的天职是学习，如果你没忘记学习的目的，那么你就会很自觉地接受高三其实是一种责任的观点。
我常常这样讲，我们同学读书不要讲太多的大道理，首先要明白在于主观为自己，客观为党为国为人民，虽然境界低了点但很实在，不是也有很多同学常常在说我要是没学好没考上心仪的大学就会对不住家长对不住老师对不住学校吗？这就是责任。带着责任学习，就会更主动更有效率一些。
眼下，我们高三的同学只要明白了这一点，不仅责任心会增强，自信心、恒心等都会随之增强，然后，慢慢地就会达到享受高三的境界。
高三是人生的必经阶段，用心经历高三是一笔宝贵的财富，所以，要坚定我的高三我做主，我的高三我奋斗的信念奋斗的人生最美丽！
高三，苦、累但快乐着。
高三励志文章10
是不是经常迷茫，是不是学会了颓废，是不是缺少目标无所适事，警告你，别堕落，你没资格！
你生来就不是豪门，没有王子公主的命就别学只有王子公主才能得的病，人家有时间、金钱去仰望天空、去抑郁彷徨，你没有，你必须奋斗，你生来就背负着家庭、生活的重担！别把时间都浪费在埋怨、牢骚上，没有人对不起你；别把自己看得跟故事里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能够给自己的优势就是能力，然而，如果你一味的颓废，就连这最后的`机会都会丧失，成为一无是处的废物！
不论你是笼罩在失望阴影下的大学生，还是很不顺心的工作者，你都得找到自己的信心，然后去努力。否则，就认命吧，一辈子浑浑噩噩，无所做为，别怪别人鄙视你、瞧不起你，因为你活该！
所以，从今天起要么努力追逐梦想，要么就做别人脚底的泥巴，云泥之别，不过如此，千万别堕落你没资格！你需要看清，你的失败究竟是因为没有伯乐还是你自己没能力！ 爱自己的最好方式就是努力奋斗让自己优秀起来，如果你在颓废，别郁闷没有知己、找不到真爱，因为连你自己都不爱自己，还妄想别人爱你吗？试问，你有什么值得爱，你配吗？往往一个人在乎的不是金钱而是一颗奋斗的心啊！！
醒悟吧！别再堕落了!
难过了，静静的蹲下来抱着自己，让眼泪尽情的洒落
难过了，拿着镜子看看此刻的自己，让真实浮现眼前
难过了，默默的将自己隐藏起来，让空虚掩盖一切
难过了，闭眼倾听周围的声音，让自己沉浸在喧嚣中
难过了，不必告诉别人，自己的悲伤为何要别人也承担呢
难过了，可以假装快乐，和别人一起兴奋时就能遗忘了自己。
难过了，仍然安慰别的伤心者，你会发现自己也在受益，当局者迷而已
难过了，听音乐，就让音乐把它带走
有谁不曾难过
过去的不再从来
又何必去苦想忘掉? 用微笑渲泄悲伤
高三励志文章11
迈入高三，我们即将开始新的征程，
高三励志文章：成败在此一举。
跨过高考，我们必将拥有新的明天。
在高三这条接近终点的跑道上，我们渴望将美丽的身影留给别人，但你我都应该明白，成功来之不易，我们需要动力，更需要努力。
失败，是任何人都不愿面对的结果。或许有人将失败当作教训，但是，对我们来说，这个教训的代价太大了。这个世界从不会给一个伤心的失败者颁发奖牌。但我们要明白，这场比赛的结果的决定者不是别人，而是我们自己。
我们主宰着我们的命运!
现在，高三悄无声息地靠近了，我既兴奋又恐慌。兴奋的是，十二载的求学生涯即将呈现曙光，我期盼着走出小天地的`羁绊，奔向大世界的怀抱;恐慌的是，十二载的艰辛万一付诸流水，我该如何面对?高考本身就是残酷的，但是，我们不能埋怨高考的残酷，因为只有通过这样的形式，我们才能磨砺出铁一般坚忍不拔的意志，才能在以后的道路上畅行无阻。
高考的脚步声离我们越来越近了，我们距梦想的天堂也越来越近。感谢高考，搭建了实现我们梦想的桥梁;感谢高考，赋予了我们翱翔高空的翅膀;感谢高考，让我们学会了人生中的执著！
我坚信，即便高考是座独木桥，我们凭借自己的努力，也一定能走在前排;我坚信，只要付出，就有收获，辛苦的汗水定能浇灌出累累的硕果;我坚信，皇天不负有心人，必胜的信念定能让我们赢得这场没有硝烟的战争。
成败在此一举，相信你我都已满怀信心;在这紧要的关头，相信你我都早已暗下决心欲与天公试比高!
那么，就让我们咬紧牙关，抖擞精神，迈出雄健的步伐，摆动有力的双臂，奔跑在那接近终点的跑道上，将美丽的身影留给他人吧!
来吧，成功属于爱拼搏的我们!
高三励志文章12
一.序曲
时间荏苒，斗转星移，又一年的高考就要到来，高中毕业已经这么久了，早在高考之前我就想过，要为自己的高中时期写点东西，要为自己的青春写点故事，要为错误们记载点值得悼念的货色，记下那曾经的欢笑与哀伤，记下那曾经的故事，记下故事产生时我们的表情跟心境。。。 然而，都这么久了，我今蠢才坐在电脑前键入这些文字，由于我始终不敢回想，我想尽量去防止回忆那段黑暗压制的岁月，但偏偏大失所望，有些事你越不想去回忆，它反而会在你的心坎深处留下更加深入的印迹，无法抹去，就像高三！！！
高三的日子是苦的，有刚入高三时的迷茫和压抑，有成绩潦倒时的缄默不语，有晚上奋战到一两点的精力精神双重压力，也有在凌晨凛冽的寒风中上学的艰难阅历。高三的感觉是庞杂的，那是一种为幻想而拼搏的豪情在年青胸膛中的焚烧，在奋笔疾书中得到常识的快活， 也是一种在宏大压力下显得茫然无助的疼痛。高三的事实是残暴的，“胜者为王，败者为寇”,“不是你逝世，就是我活”，是剧烈竞争下的遍体鳞伤，是真刀真枪的较量。经由高三一年，我感到自己一下长大了良多，晓得了人不仅要为自己的人生负责,伤感网名，也要为那些关怀着自己，爱着自己的人负责，知道了一切都得靠努力，靠斗争，靠自己！！！
写到这里，我已无奈把持自己的思路，于是我使劲推开记忆的大门，再次回到那个酷热的夏季， 再次走过那段刻骨铭心的高三岁月。。。 ......
二.间奏
明白地记得，那年夏天分外的燥热，印象中几乎每天都是蝉鸣声声，艳阳高照。7月22日我们入校报到，我的高三生涯从这一天起正式拉开了序幕。偌大的校园内只有高三在井井有条地进行着大扫除，跟着步入高三，我们的`教室也再次搬高了两层，到了四楼，变得更加与世隔断。。。 打扫结束，稍事休息，就开始上课了，缓和的氛围初显（毕竟以前都是清除后就回家了，第二天才开始上课），但即使如斯，从每个人的脸上仍能看出，大家对高三都充斥了信念和等待！
时光很快到了八月，气象仍旧燥热，但教室里还算舒畅，咱们眼睁睁看了两年的空调终于在高三这年派上了用处。月底，学校订高三进行了第一次月考，或者是自己还未能以一个高三生的心态去看待学习，成就很平淡，但我却很坦然，我始终在心中默默地告知本人“这才刚开端，所有都会好起来的！”
玄月，记忆中的这个月只能用虚度来形容,我们的母校迎来了她的50年校庆，作为重点中学，校方决议大办一次！ 于是，身为校学生会主席的我，不得不破费了大把大把的时间去帮助学校筹备校庆运动，过多的工作，简直使我忘却了自己是一名高三生，成绩的下滑当然也在预料之中。。。 当了近十年的学生干部，我第一次感到到了挥霍时间的苦楚，究竟，人在高三，身不禁己！
十月，气候渐凉，燥热不在，望着窗外纷纭如雨下的落叶，我知道，秋天来了。这个月的学习还算踏实，随着老师的节奏，紧张有序地进行着温习，成绩也有所回升，所以心情还好！月底，28，29，30日这三天，学校举行了一年一度的秋季活动会，我照旧加入了名目，但这一次，我比以往任何一次都卖命，因为我知道，这是我们的最后一届运动会了！
十一月，秋意更浓，伴着秋风扫落叶的悲凉，高考又近了一个月。成绩仍是老样子，不像我预感的那样，呈现大幅度的晋升，我开始猜忌自己的学习方式，开始有点焦急。 天天薄暮，自习课后，走在校园内成堆的落叶上，心中是无穷的焦急与凄凉......
十仲春，天色更凉，更阴，终日不见太阳，枝头的枯黄树叶已所剩无多少，天开始黑的早，亮的晚。印象中，每天迟早高低学天都是黑的，只有路灯为伴，肩上的书包时轻时重，在一个人的时候，它让人感觉不那么孤单。。。 为了备战月底的市第一次大训练，我开始了前所未有的尽力，晚上保持做题，看书到12点，1点，甚至更晚，而凌晨则在六点二十准时起床。就这样，在重压之下，我机械，麻痹地渡过每一天，等候着，一练的到来。
高三励志文章13
五月的北京，空气里充满着干燥的暖意；五月的北大，满目青葱，校园里到处是忙碌的身影；五月的博雅塔下，阳光灿烂，未名湖面上倒映着湖畔盛开的初夏；五月里的我回想着走过的两年高三，不知道该怎么描述这两年我为了踏进这所象牙塔所付出的一切。只能说：十年一梦，梦如花开。
HELLO 高三
六月高考的帷幕一落下，我们就被推搡着挤进高三的行列。我们还在说着我们高二年级的新鲜事，还在讨论着高三哪个学姐学长又被名校录取的时候，我们就那样浑浑噩噩地迈入了高三的大门。
老师说：欢迎来到高三。老师语调依旧，笑容如常，可是我们却没有意识到老师笑容背后的意味深长。在此后，我用两年的时光品味了这笑容的含义。我觉得这两年让我体会到了高三的独特魅力，亦或者是为梦想执着的魅力。满怀忐忑，满怀对未来的迷茫，我就这样踏入了高三。从此，这注定成为一段孤独的旅程。
在熟悉的教室，与相处了两年的同学一起，奋斗着。我们说着、笑着、闹着。可是，这表面的欢腾却无法掩饰高三紧张的气氛。没有人知道高考意味着什么，没有人知道来年六月的高考能把我们带到哪儿。可就是这份未知让每个人不停地奋斗着，努力着。每天清晨睡眼惺忪地来到教室，边吃早饭边背英语。每天晚上，披着满身星光，带着疲惫与倦意，细数着剩下的日子，独自回家，开始晚上的另一段征程。就这样，高考在不知不觉中剥夺了我们所有的自由；就这样，高考在不知不觉中把我们的青春由立体压缩成平面。在这样一个特殊时期，我们所有的喜怒哀乐似乎都被成绩绑架。我们因为每一次的成绩波动而欢乐着，难过着。我们因为某一道数学题的求解过程纠结着，释怀着。我们喜怒无常，呵呵，我们无奈地调侃着。或许，这就是迫在眉睫却又遥不可及的高考带给我最直观的感受。
刚开学时的'每一次月考都让我觉得紧张，缺乏考试的磨炼，过分看重月考成绩，让我开始越来越不自信。面对似乎触手可及的梦想，我越来越不淡定。我畏惧月考，可是又迫切地希望通过月考证明自己的能力。没有经历过这段时光的人可能不能理解我们的这份纠结与凌乱。我想，这份纠结让我前进，让我不停地努力，让我在付出中弥补这这份不安与躁动。后来，慢慢地，随着月考的次数越来越多，随着慢慢习惯高三的节奏，我愈发爱上了这种生活，纯粹、单调，却让我们满怀激情，满怀憧憬。不断地月考，越来越懂得月考的意义，不再看重成绩，让我变得越来越宠辱不惊。天道酬勤的信条鼓励着我一步一步走得更加坚定。我就在这条未知的道路上小心翼翼，却又义无反顾。
当梦想擦肩而过
时光就在忙碌中匆匆流过，越来越近的六月，越来越害怕的刺眼阳光如期而至。初夏，聒噪的蝉鸣让我切实感受到了高考的逼近。我开始变得不知所措，以为离得很远的高考，瞬间就来到眼前。高考，如约而至，而我，却有点措手不及。我害怕了。开始变得焦躁，成夜成夜地失眠，或者是在梦中被无情的高考成绩吓醒。
就这样，我进了高考的考场。以为梦想马上就要实现，可是现实却在对我微笑之后给我一盆冷水。高考英语听力设备问题，让我雪上加霜。无情的现实像一场大雨浇熄了我关于未来、关于梦想的所有热情。我再一次陷入迷茫。面对考得出色的同学，面对他们灿烂的笑容，我无法释怀。十年的执着，十年的努力，如今被几张考卷残忍地贬低。我不知道明天我还可以怎么做。我不知道我究竟输在哪里。进退两难中，我选择了重新来过。做出这个选择，是目前我所经历的人生中最艰难的事情之一。我想，或许我可以去一个听着还可以的学校念一个听着不错的专业，从此跟我梦中的北大说再见，这样我不用再受一年没有假期、没有自由、充满压力的高三。可是，面对北大，面对十年的梦想，面对无数次的憧憬。我选择了永不妥协。
阳光总在风雨后
转眼九月就要来临，送走一个个背着行囊远离家乡去往梦中学府的同学，我在僵硬的微笑下掩藏着我的辛酸，无数次想象着这样分离的场景，可是却没预料到我仅仅是送走别人。倔强地不肯流泪，倔强地选择回到原点。重拾课本，开始了一段相同却又不一样的旅途。
面对一群不认识的同学，面对和当年满怀激情，满怀梦想的我们一样的他们，我不知道怎么去跟他们打招呼。一如既往的迷茫，一如既往的忐忑。我不仅对未来未知，而且怀疑自己放弃一切去赌一个充满变数的未来会不会正确。我坐在角落里，开始和他们一起开始再一次的冲刺。高考惨痛的教训，让我在几个月内迅速成长。面对他们，终于找到自己输在哪里：过于关注结果，迫切想要逃离这一段必经的旅途，在忙碌中忘记回头看自己走过的路，越来越偏离正常的方向，越来越只关心成绩。不知怎么释放压力让我不知所措，让我在后来面对考试的时候慌了手脚。于是，决定做出改变。
不再一心想着怎样能让自己的成绩更好，不再一心想着如何让自己能够在再次踏上孤独征程时能够胜利地到达梦想的彼岸，不再只想着如何以一个胜利者的姿态在彼岸笑得灿烂。我更关注在这段历程中经历了什么、感悟到什么。
我喜欢在每天晚上重复地听《最初的梦想》，范玮琪干净的声音带着对最初的梦想坚持的倔强。每天在黑夜笼罩的时候，静静感受跳动的音符敲击耳膜的感觉，就像耳边有人低语，告诉你，最初的渴望力量有多强烈。这首歌伴随着我走过了后来最艰难的时光，凛冽而温柔却蕴含着无尽想要冲出来的愿望。而这就是我在高四一年中最强烈的感觉。我慢慢地爱上了这种感觉。每天依旧努力学习，每天依旧和大家一起笑着闹着。不一样的是，我不再畏惧高考，我学会了慢慢等待时机，把所有对未知的焦虑留给时间。每天把自己该做的事情做好，不忧不惧。
当六月焦灼的阳光再一次逼近，聒噪的蝉鸣像是为我奏响的战歌。我想，终于，等到了这一天。等到了快要到达彼岸的最后关卡。我微笑着，安静得就像要去与久别的朋友聚会。
两天的考试，没有想象中的紧张，没有想象中的那么艰难。最后交卷的铃声响起，我却迟迟不肯离开考场。面对着桌子上贴着的考号，我想起了去年的同一天，发现时光走过，给我留下了成长，给我留下了说不出的爱与恨。离开考场，有种想哭的冲动。一年，又一年，我就这样走过了两年。
高考结束，坐车穿过整个城市。阳光把城市的建筑阴影拉得好长好长。在这一刻，被剥夺了的自由与欢乐在此刻都得到了加倍补偿，所有的委屈与心酸在此刻都得到了释放。我想，这一年，学会安静地等待是我最大的收获。就这样，我结束了两年的孤独征程。我最终还是用双倍的时间以一个胜利者的姿态结束孤独的征程到达了梦想的彼岸。
彼岸此刻，花开烂漫，一梦十年……
高三励志文章14
把命运掌握在自己手中。
机遇永远是准备好的人得到的。
无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
挥洒斗志，成就梦想。
登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。
我努力，我坚持，我一定能成功。
站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
青霄有路终须到，金榜无名誓不休。
不经三思不求教，不动笔墨不读书。
卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
志坚智达言信行果，失败的'尽头是成功努力的终点是辉煌。
高三励志文章15
我问过无数人，“人生的意义是什么?”
一位智者告诉我：“人生的意义在于向太阳出发，你就会得到一切你想得到的答案。”
我带着一颗心，一颗追寻人生意义的心出发了。
我走在路上，我明白这一切没那么容易，有时候很疑惑，有时候想放弃，有时候也想掉头回家，可是这样我能得到什么，我想要明白人生的意义。生活在这世界上，我的目的无非就是活得充实。
我走在路上，遇见了一位老人，在他的脸上流露出幸福、快乐，他发现我一直在注视着他，他很疑惑，但是仿佛他看出了什么，他问我：“年轻人，你在寻找什么吗?”“是的，我在寻找太阳。”我微笑着说。“为什么要寻找太阳啊?”“因为有人告诉我太阳能告诉我一些很重要的东西，请问你知道太阳在哪么?”我问问他，我想知道为什么他那样的幸福那样的快乐。“很抱歉我不知道，可是据我的观察，你可以去山下面找找看，因为太阳每天都会消失在山的背后。”“真的`吗?谢谢你。”
我高兴着，向前奔跑着，不久我看到了一座大山，我很兴奋，因为或许我马上就可以得到答案了，我向前奔跑着，奔跑着，不知疲倦，不知劳累。可是大山渐渐消失在我的眼前，它去哪了?
我在坚持什么?或许有了希望就会有失望吧。山消失了，消失在了我的眼前。就在这时，另外一个老人从我的前方走了过来，很急很急。他看看我，似乎读懂了我，他问我：“年轻人你在寻找什么?”“我在寻找大山，因为我要找太阳。”他微笑着看着我，“你看，快下雨了，要不先到前面的山洞去躲躲吧。”我抬头一望，乌云正向我走来，我决定和老人一起躲躲雨，可是还没等到我们进到山洞，雨似乎毫不留情，侵盆而下。
我们进到了山洞，我看看老人，他为什么那么快乐?我不禁想问问，可是我想要追寻的是太阳。“请问，你知道太阳在哪么?”“或许太阳就在天上吧。”我很遗惑的看着他，“怎么可能呢?天上全是乌云呀。”老人笑着看着我，他没说话，而是走出了山洞。就在这时雨停了，停得那么干脆，那么直接。老人抬头看看，然后看着我说：“太阳不就出来了么?”
原来每朵乌云背后都有阳光，都有希望。
老人看着我，微笑着说：“你回头看看吧。”
原来，那座大山早已遍布我的脚印，这条路上早已是我留下的脚印。
或许我明白了，人生的意义在于怀着希望向前出发，去拼搏，并且时刻回头看看自己是不是脱离了原来的轨道。
正如史铁生先生在《我与地坛》中写道：每当你立于生命固有的疑难，立于灵魂一向的祈盼，你就回到了零点，一次次地回到那儿正如一次次地走进地坛，一次次地投靠安静，回到生命的原点，重新看看，你到底要去哪儿?
我要再一次追寻太阳，再一次朝着人生的意义出发，再一次向着生命进军。
因为，我是探路者。
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