大学，学的就是一种思维模式
四年大学生活，除了几本专业书外，真的还可以学习很多很多。下面是小编整理的大学，学的就是一种思维模式，欢迎浏览。
这个星期一，很不幸，我的手机被人顺手牵羊给“牵走了”，可是我对此事却表示欣喜，甚至我决定把手机从我的大学生涯中kick out。我欣喜，是因为我上课再也不会总想盯着QQ、微信了，再也不用担心流量费严重超标了，再也无需胡思乱想给哪个妹纸发短信、打电话“联络感情”了……
而所有的种种这些个麻烦事儿，在手机没了后，我都可以无忧了。我就能用更多的时间专心研究自己喜欢做的事情了，比如小说写作，努力敲稿子，好好看看书。
啊，一片春光明媚！
这，就是我丢手机后最真实的感受。我衷心感谢我这七个月大学生活里我的收获，我明白了：凡事换个角度，你会发现别有洞天。当然，我很欣慰，我做到了！
现如今学校里开设的“高代”、“数分”这两门课程让莘莘学子是闻风丧胆，浑身打哆嗦。高等代数和数学分析课上老师和同学们竟都是面面相觑、“无语凝噎”，更有童鞋们在校园论坛里对“高代”、“数分”这两门“大红灯笼高高挂”的期末必挂科大加抨击，恨得那叫一个咬牙切齿，然而，有一些江湖高手却在一旁窃喜不已——哼哼，老子数学九十多。
很荣幸，我也是其中“哼哼”的一员！
起初，我面对这两门必修课那也是一个欲哭无泪、欲说还休啊。还一度振振有词，“高代”、“数分”学历有啥个子用嘛，要平时算个七块五毛一包的雕牌洗衣粉加上一瓶五块五的红牛等于十三块，这个是绝对用脚指头一眨眼就能算出来的，真不烦劳学校领导你担忧我被商店老板给坑了！可敬爱的领导们非整个矩阵、行列式、极限、微积分。
但是，当有一次老师叫我去黑板写一个矩阵的逆时，我傻眼了。自责、羞耻、惭愧、耻辱、内疚和负罪感一股脑涌来上来……
你他 妈连区区一本数学书都征服不了，你还能干啥大事？我把这句话狠狠地写在了“高代”教材的封面！
当我真正深入到“高代”、“数分”的世界时，那缜密的逻辑推理，步步为营的论证方法，令人拍案叫绝的奇妙函数构造……无不让我如痴如醉。
转换一个思维角度，我的“高代”、“数分”就由我的耻辱摇身一变，成了让我有资格“哼哼”的骄傲。
其实，日常生活中也有很多事情，只要我们巧妙地换个视角，便会豁然开朗、转忧为喜。
当你敲键盘敲了一整个中午，好容易敲出了一篇五千字的小说，正得瑟着想要点击“保存”，忽然，断电了。你可以选择高兴的一声：“哈哈，又有机会练习练习我的打字速度咯！”当你被辅导员臭骂了一通，你可以想，这明显不是我的错，而她却批评了我，只能说明她是很愚蠢，哈哈，我找到了比我更蠢的二货了！如果确定真是你自己错了，你就想，我终于又多了一个宝贵的经验，我又成长了一次！
转换一个思维方式，一切都是那么生动、有趣。
四年大学生活，除了几本专业书外，真的还可以学习很多很多。书法、写作、街舞、B-BOX、篮球、电脑编程……在学习这些增加个人魅力的才艺的同时，更重要的是提取其中的精髓——思维模式。街舞、B-BOX强调身体四肢与小脑的协调性，篮球要求反应迅速、思维敏捷，书法讲究在遇到紧急情况时也能一碰到墨香就立刻平心静气……
记得美国一位金融大亨说过：“在这个世界上，80％的普通人拥有着世界20％的财富，而其余的20％的精英却掌握着世界80％的财富。”又有一句古话叫做“劳力者役于人，劳心者使役于人”，何谓精英，那就是“劳心者”！大学里最重要的——没有之一——就是修炼强大的思维能力，争取成为有开阔、灵活、多角度思维的精英、劳心者！！！
大学，培养一种思维模式就够了
我是一位工作三年的职场人士了，在工作的这段时间，我越来越意识到，一个人的思维模式是怎样的，就会给他带来什么样的人生。而我们的思维模式是怎么形成的，我认为大学时代是最主要的形成时间段。我们从小学到初中到高中，被应试教育逼迫下，除了考出好的成绩，好像无暇顾及其他。而大学，考试压力相对减小，我们才有时间重塑自我，发展自我。美国著名教育家肯贝恩在《如何成为卓越的大学生》一书中，恰好给了大学生重要的引导。
《如何成为卓越的大学生》这本书，我认为和其他的同类励志指导书是不同的，它没有列举出我们应该如何如何去做，方法是什么，而是通过大量的调查事例，引导我们怎样的行为方式能产生好的结果。
第一章我认为是书本的精华，只有完全了解第一章作者的思想，后面部分的内容才有意义。这一章主要提到了贝克的“能力整合课”，正是通过这门课程，改变了很多同学的一生，让他们走向了成功之路。这门课为什么这么神奇，是因为在这门课上，贝克教授引导同学们去追求“高层次的成长”，成长不是为了增强记忆，也不是为了做一些事情能够熟能生巧，而是要挖掘大脑的.无限活力，要认识自己以及自己做事的方式，才能充分释放自己的大脑。
贝克教授的卓越学生，不是那些单纯追求优异的学习成绩，或者混个大学文凭，而是能欣赏自己品质和经历，并将其带到所有事情中。要了解自己的内心，停止对结果的关注，把自己完全沉浸在过程中，从而构建新的人生。
在这本书中，我受益匪浅的另一方面就是书中的三中学习方法：浅层次、深层次和策略型。通过对比，我才发现在我的大学生涯里，我一直都是浅层次和策略型的学习者。我过多的关注考试的结果，想要在班级里出类拔萃，甚至有些厌倦学习，感到巨大的压力和焦虑。原因就是，我从来没有进行过深层次的学习，我没有挖掘自己的兴趣，不知道自己想要追求什么。
这本书中还讲述了如何学会自我管理，如何从失败中获益，面对棘手的问题怎么处理，如何进行自我激励以及学会选择等方面的内容，每一点都通过实例分析，让我们更清晰的学习到遇到这些状况究竟怎么去做。
不得不说，这本书如果在我大学时候能够读到，我的大学生活必定又是另一番景象。即使现在读到，对我的工作也是获益良多。每个人的思维在长期的积累中逐渐固定，好的，或者不好的，都很难改变，但是通过学习这本书，让我相信固有思维也是会被打破的，固有的学习方法也可能转变为深层次的。这本书对我们中国的学生，一定有很深刻的意义。
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