九年级语文夜课件
《夜》的作者是叶圣陶，下面是小编整理的九年级语文夜课件，希望对你有帮助。
九年级语文夜课件一
1教学目标
1、反复朗读，理解诗歌内容，体会作者情感。
2、揣摩诗句，领悟诗歌的意境美和声韵美。
2学情分析
九年级的学生，抽象逻辑思维能力提高，独立判断明显发展，思想活跃，思考问题广泛，有一定的分析能力。经过七、八年级两年多的学习，他们对现代诗歌这一文学样式有了一定的了解，对诗歌的类型和特点有了基本的认识。但他们对诗歌想象世界的描写和梳理，体会诗歌的情感有一定的难度。我的设计主要通过诵读让学生领略诗歌的语言美、音乐美，品味诗歌语言魅力，不断提高其表情朗读水平；发挥联想和想象，进入作者的内心世界，调动形象思维，品味诗情画意，激发学生的想象力和创造潜能。引导学生品味诗歌的意境美，调动学生的生活积累；引导学生联系生活实际，进行创造性诵读，获得独特的审美感受；引导学生抓住诗歌意象，了解诗人要表达的情感，感悟诗歌内涵。
3重点难点
反复诵读，在诵读中用心领悟田园诗的意境，体会诗人的情感。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动 活动1【导入】回顾旧知导入
回顾上节课内容，导入新课。
活动2【讲授】展示学习目标
1、反复朗读，理解诗歌内容，体会作者情感。
2、揣摩诗句，领悟诗歌的意境美和声韵美。
活动3【讲授】作者介绍
叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。
活动4【活动】整题感知
反复朗读用自己的话，描绘一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么特点？你是如何体会到这一特点的？
提示：第一节：写夜的静谧
第二节：写溪水的歌唱
第三节：写月光下大自然的美丽
第四节：再次写到美丽的月色
活动5【活动】深入探究
１、《夜》蕴含了怎样的感情基调？
提示：恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱。
２、具体说说《夜》传达了诗人怎样的心境？
提示：感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情地享受着这份恬静与闲适。
活动6【活动】拓展延伸
静 夜
月光淡淡， 天河何处？
笼罩着村外的松林。 远远的海雾模糊。
白云团团， 怕会有鲛人在岸，
漏出了几点疏星。 对月流珠。
这首诗与郭沫若的《静夜》给你的感受有什么异同？
提示：相同：这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。
不同：这首全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；《静夜》在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。
活动7【活动】课堂小结
这两首诗都是优美的田园小诗，请同学们分小组讨论，这两首诗在结构、内容、景物描写、感情色彩方面有什么异同。
提示：《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境
九年级语文夜课件二
一、教学目的:
1.了解国x党反动派残酷屠杀革命志士的滔天罪行；在白色恐怖下，人民反抗意 识正在增长；
2.领会并学习细腻动人的心理描写和细节描写；
3.领会并学习侧面描写和象征手法的运用。
二、教学重点、难点:
1.重点: 细腻的心理描写和细节描写及其作用。
2.难点: 环境描写对表现主题的作用。
三、教学时数:
两课时
四、教学步骤:
第一课时
词语补释:
*抚慰:抚摩，安慰。
*韵律:指诗词中平仄格式和押韵规则。
*累赘:①多余、麻烦。②(文字)不简洁。③使人感到多余或麻烦的事物。文中 指拖累，重压。累赘léizhuì
*希冀:希望得到。冀jì
*滞钝:形容动作十分迟钝、不灵活。
*幽寂:幽静、寂寞。
*颓然:形容败兴的样子。
*况味:情形、滋味。
*矜夸:骄傲自夸。
*撩拨:挑逗，招惹。撩拨liáobō
*迷惘:由于分辨不清而感到不知怎么办。惘wǎng失意，精神恍惚。
*晕眩:头脑发昏，眼睛昏花。yùnxuàn
*郁抑:郁结压抑。指蓄积在心头的忧愁、气愤得不到发泄。
*哀厉:形容声音悲哀而尖锐。
*莫可名状:无法用语言来形容。名: 用语言说出、表达。状: 描绘，形容。
背景简介:
叶圣陶先生的《夜》发表于1927年11月，它反映了“四一二”大屠杀之后，一段白色恐怖时期人民生活的一个侧面。
1924年至1927年，是我国现代史上反对军阀的第一次大革命。1926年7月正式开始了北伐，使短时期内取得了很大的进展。但是由于党内负责人陈独秀犯了右倾机会主义的错误，放弃了党的领导权，致使隐藏在革命队伍内部的国x党蒋xx大权独揽，当北伐军乘势长驱攻克上海之后，蒋xx露出了反革命的真面目，以清党为名，在上海发动了惨绝人寰的“四一二”大屠杀，使大革命遭到了失败。
大革命失败后，国x党变本加厉，在国统区实行了白色恐怖，对共产党人和革命队伍进行了野蛮的血腥屠杀，他们对共产党人和革命队伍的态度是“宁可错杀千人，也不放走一个。”在白色恐怖下，大批共产党员和革命青年被屠杀了。这篇小说《夜》鲜明而准确地反映了当时白色恐怖下人民的生活的一个侧面。文章所写的一对青年夫妇就是大革命失败后被国x党反动派杀害的千千万万革命青年中的两位志士。
难句解释:
1.“放大的瞳子注视着孩子的脸，定定的，凄然失神。她想孩子因为受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了”:
前句描写老妇人因得知女儿女婿被捕后的内心忧闷、悲痛欲绝的神情。后句写孩子几天不见妈妈，经常哭闹，面容变得苍白，身体衰弱了。
2.“她仿佛看见一辆汽车载着被捆绑的两个，他们手上足上是累赘而击触有声的镣铐。门首时时有徐重徐疾的脚步声经过，她总觉得害怕，以为或者就是来找她和孩子的”:
前句中的“两个”就是老妇人的日思夜想的女儿女婿，“镣铐”表明他们已经被捕。后句描写老妇人内心害怕反动派会找到自己的住所进行搜查，加害她和小孙儿。
3.“但她清楚地知道，他们同脸生横肉声带杀气的那些囚徒决不是一类人”:
意思是老妇人完全相信她的女儿女婿虽然被捕，但和那些满脸凶相，杀气腾腾的强盗之类的罪犯是不一样的。老妇人充分相信自己的女儿女婿是好人，决不是坏人。
4.“他不敢回想；然而那些见闻偏同无赖汉一般撩拨着他，叫他不得不回想。他想如果照样说出来，太伤阿姊的心了，说不定她会昏厥不省人事”:
意思是指上文“那个弟兄”“同我谈”的“那些见闻”，不能告诉老妇人。可以推想，“那些见闻”的内容就是枪杀革命者时的令人惨不忍睹的场面。老妇人听到后将是受不住的。
5.“他们怎样‘那个’的”:
意思是他们怎样被枪杀的。作者不直接使用“枪毙”或“杀害”的词眼，表现了作者对烈士们的深切同情和崇敬心情。
6.“‘甥女儿，我来看你了’，他默默祝祷，望她不要跟来了，连忙逃回小路”:
这句的“她”指“甥女儿”，就是已牺牲的老妇人的女儿。这里表明舅舅知道甥女儿是冤死的，怕她变成鬼魂附身；一方面表现了人物胆小和迷信的心理；另一方面也反映了刑场气氛冷森，场面恐怖。和上文舅舅误把“十七、十八”两个号码的书写看成“似乎手足蠕蠕而动的蛇样的东西”所反映的场面气氛和人物心理状态是一致的。
解题:(环境描写的作用)
小说以《夜》为标题，⑴是因为整个故事都发生在一个夜里，⑵同时也象征了中国当时正处于白色恐怖的黑夜之中。
在这篇小说里，作者给我们描绘了一个极其阴暗、惨淡、可怕的夜晚: “一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊、惨淡，好像反而加浓了阴暗。”这是老妇人所处的阴暗、惨淡而可怕的生活环境。灯火“黄晕”，已使人感到环境的.阴森可怕，随时都可以使人晕倒，她怕得几乎连灯都不敢点，一点灯“反而加浓了暗淡”，这不仅反衬老妇人所处环境的可怕，而且象征着反动派的白色恐怖使人感到窒息。
接着描写夜间阿弟和那弟兄一起去野外刑场认尸的可怕环境: “两个人向野外走去。没有路灯。天上也没有星月，是闷郁得像要压倒头上来的黑暗，远处树木和建筑物的黑影动也不动，像怪物摆着阵势。偶或有两三点萤火飘起又落下，这不是鬼在跳舞，快活得眨眼么? 狗吠声同汽车的鸣鸣声远得几乎渺茫，好像在天末那边，却有细微的嘶嘶声在空中流荡，那是些才得到生命的小虫子。”在刑场上，阿弟看到了“种种可怕的尸体，皱着眉，咬着牙的，裂了肩穿了胸的，鼻子开花的，腿膀成段的，仿佛就将踢开棺材板一齐撞到他身上来”。这深刻揭露了反动派是用杀人的屠刀来维护黑暗统治的。这“黑暗”已使人感到“闷郁得像要压到头上来”，在这黑暗的世界里，只有“鬼在跳舞”，“快活得眨眼”；而在可怖的暗夜中，作者描写了在“天末的那边”却有“才得到生命的小虫子”“在空中流荡”，使读者在一片黑暗之中看到了生命的希望；暗示着革命的种子是杀不绝的!
作者在小说中生动地描绘了由里(老妇人之家)到外(野外刑场)的阴森可怕的夜的环境，它象征了反动统治的白色恐怖的黑暗现实，预示了黑夜必然过去，黎明必将到来，这“夜”是不会长久的!
这篇文章有两条线索: 一条孙映川夫妇被杀害；二是老妇人对这对青年夫妇被杀害事件引起的反应，即她的思想变化。对老妇人的思想变化采取了正面描写；而对孙映川夫妇的被害经过则是通过回忆和对话来表现，也可以说是从侧面来写的。
这篇小说中的主要人物是老妇人，不是被枪杀的一对青年夫妇。这是因为在小说中评判一个人物是否主要，首先要看这个人物在作品中所处的地位如何。这篇小说中，作者着力描写的艺术形象是老妇人，故事情节至始至终都围绕着老妇人这个形象展开，而青年夫妇的形象只是在通过老妇人的回忆或她和阿弟的谈话或阿弟的回忆中带出，而且不进行正面描写，只是隐晦曲折地写出他们为革命牺牲的经过。作品清晰地展示了老妇人思想发展和变化的过程。这个过程可用两句话来概括: 从悲痛到勇敢，从怯弱到无畏。
这篇小说在结构安排上有一个很大的特点，即通过对老妇人在一个夜晚的心理变化的描写、通过她与阿弟的谈话，来写出青年夫妇的牺牲经过，揭露反动派的血腥罪恶，赞颂青年夫妇的革命精神。但在描写老妇人时，却又处处受青年夫妇的影响而改变着她的思想意识。
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