小学五年级下册《桥》习题
习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的，可供练习和实践的、具有已知答案的问题，下面是小编收集的小学五年级下册《桥》习题，欢迎大家阅读和参考。
小学五年级下册《桥》习题 篇1
【基础练习】
一、看拼音，写词语
páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì xiōnɡ tánɡ jì diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的句子读通顺，并给多音字选择正确读音。
(1)黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒(dǎo dào)。
(2)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔(bēn bèn)而来，势不可当。
(3)一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔(bēn bèn)上木桥。
(4)人们又疯了似(sì shì)的折(zhè zhē shè)回来。
(5)他不说话，盯着乱哄哄(hōnɡ hǒnɡ hònɡ)的人们。
(6)老汉似(sì shì)乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没(méi mò)了他。
三、比一比，再组成词语。
豹( ) 瞪( ) 祭( ) 肆( ) 搀( )
貌( ) 蹬( ) 察( ) 津( ) 馋( )
四、请把文中的比喻句和拟人句摘抄下来。
1.比喻句：
2.拟人句：
【提高练习】
一、比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
(1)黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
黎明的时候，雨突然大了。
(2)水渐渐升上来，漫到人们的腰。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
二、联系上下文，展开合理想象。
他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
我想象老汉要喊：
三、读一读，填一填
先人后己 鞠躬尽瘁 心潮澎湃
读了《桥》这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是( )。文中的“老汉”在关键时刻( )，行为十分感人。他( )为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中。
【拔尖练习】
一、联系课文，借助工具书理解下列词语的意思，然后写一段通顺的话，用上其中的三个词语。
你拥我挤 势不可挡 狂风大作
电闪雷鸣 大雨倾盆 百般肆虐
二、本文以“桥”做题目，含义深刻，耐人寻味。让我们以“桥”来赞美文中这位可歌可泣的老支书。
例：老支书，您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥梁!
1.
2.
3.
【基础练习答案及方法指导】
一、强调“肆”“胸”“奠”的字形。
二、引导学生用另外的读音组词，强化字音、字义的教学。
三、略
四、略
【提高练习答案及方法指导】
一、体会修辞的作用。
二、略
三、心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁
【拔尖练习答案及方法指导】
一、 提示：1.先想好写什么，再选择词语。
2.结合自己的经历与体验，写一段通顺的话。
3.写好后，认真读一读，改一改。
二、鼓励学生广开思路，多角度写作。
【使用习题的方法指导】
根据第一课时、第二课时的教学设计进行习题的选作，要以有利于提高学生的能力为主要目的。
小学五年级下册《桥》习题 篇2
基础知识
1．给下列加黑的字注音。
纤细（ ） 驻足（ ） 险峻（ ）
孕育（ ） 颐和园（ ） 煞它风景（ ）
2．解释词语，并解释加黑的字。
驻足：_____________________________________
美感：_____________________________________
晓风残月：_____________________________________
煞它风景：_____________________________________
失之毫厘，差之千里：_____________________________________
3．作者的职业是什么？从文中哪些语句可以看出来？
答：________________________________________________。
4．在作者看来，“桥”美在何处？你对此有什么感想，从中得到什么启示？
答：_________________________________________________。
阅读训练
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之荚。颐和园里仿造的`卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀着人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
5．选段具体写到了哪几座桥？
答：_______________________________________________。
6．体会下列句子的情味，写出含义。
（1）茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
答：_________________________________________________。
（2）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
答：_________________________________________________。
7．作者在文中提到了桥下的湖水、急流，桥边的芦苇、柳丝，桥上的廊与亭，为什么？
答：_________________________________________________。
8．用作者的观桥思路，为本段补充一座你所看到的桥，100字左右。
答：__________________________________________________。
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