小学五年级语文《金色的鱼钩》练习题
《金色的鱼钩》同步练习
一、看拼音写汉字
changwei zhidaoyuan chuishibanzhang zhaogu tuobei quangu zhouwen liangbinbanbai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suying qingke ji e weixie hebulongyan shuitang yishang xichuwangwai fengyizhen
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zuoliao jingguang andun reqitengteng bijing jinbuzhu huiwei shoushiwankuai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tangciwan zhoumei zhiwu miman baomu qinwuyuan jianku wubianwuya shuairuo fenpei
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qingxu guwu yanjun cuiruo shuzhan mianqiang baoman chongdie hunmibuxing yili
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wanjiu zhaoliao niandao yanyanyixi langfei cucao fumo chouye yidou zhanyang
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shanshuo canlan guangmang
( ) ( ) ( )
二、给下列字注音
颧()骨 两鬓( ) 青稞() 作( )料 禁()不住 搪( )瓷碗 咽()下去 支吾( )
勉()强() 奄( )奄一息 念叨() 粗糙( ) 抽噎() 衣兜( ) 瞻()仰
弥()漫 衰( )弱
三、多音字组词
强 作 禁 咽 嚼 重
四、形近字组词
抚( )炊( )鬓( )威( )裳( )搪( )勤( )衰( )峻( )挽( )瞻( )
妩( )吹( )鬃( )危( )棠( )塘( )勒( )哀( )俊( )搀( )檐( )
烁( )芒( )
砾( )茫( )
五、把词语补充完整.
布满()() 两鬓()( ) ()出( )外 热气( )() 夜色()()
无()无() ( )( )不醒 ()()一息 目不( )( )
六、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
1、他摸了摸嘴，好像回味似的。
2、我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
3、我的心里好像塞了铅块似的。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
七、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说 我 我早就吃过了 看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的.
八、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1、( )全连数他岁数大，对大家又特别亲，( )大伙都叫他“老班长”。
2、这汤( )没加作料，( )我们觉得没有比这更鲜美的了。
3、老班长对小梁说：“你( )知道了，( )不要再告诉别人了。”
4、指导员对老班长说：“( )多么艰苦，你( )要把他们带出草地。”
5、( )我们找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。
6、老班长( )瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )一直用饱满的情绪鼓励着我们。
7、我( )接受了指导员交给的任务，( )得把你们带出草地。
8、( )哪一天吃不上东西，说不定( )会起不来。
六、回答问题.
1、我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我”( )时候说的话。“万根钢针”表现了“我”( )的心情，后面的省略号省去了( )。
2、老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢!老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。“到处”说明( )，“整夜整夜地合不拢眼”说明( )。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。。“总能”说明( )。
3、我端起搪瓷碗，觉得( )，( )。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下?要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，( )，你们必须吃下去。小梁，( )!”最后这句话是( )的，意思只有我知道。老班长批评我的语句是( )，因为
( )。
4、老班长虽然瘦得( )，眼睛( )，还一直用( )着我们。从这句话中，我们可以体会到( )。
5、他微微地睁开眼睛，看见我( )，( )就说：“小梁，别( )东西了。我( )我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了，一定要( )!” 句中的省略号的作用是( )。从这句话中，我们可以体会到( )。
6、“老班长!老班长!”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。“他，他的”作用是( )，请从课文中再找出一处这样的用法( )，体会含义( )。
7、老班长是一个怎样的人?
8、为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”?
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