《杨氏之子》练习题设计

时间：2024-12-03 18:54:27 夏仙五年级下册我要投稿

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《杨氏之子》练习题设计

　　在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编收集整理的《杨氏之子》练习题设计，欢迎阅读与收藏。

　　《杨氏之子》练习题设计 1

　　梁国杨氏子九岁，甚。孔君平其父，父不在，呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”

　　1、按原文填空，并解释最后一句话的意思。

　　( 杨氏子立刻回答说：“从没听说过孔雀是先生您家的鸟。”)

　　2、字词理解解释：

　　甚：惠：

　　诣：乃：

　　示：禽： ( 见课本 )

　　3、联系上下文填空：

　　(1) 为设果。 (2)孔指以示儿曰

　　( 杨氏子为孔君平设果。) (孔指杨梅以示儿曰)

　　4、结合阅读体会，我认为杨氏之子的回答妙在 __________________________

　　( 我认为杨氏之子的回答妙在：他能委婉地反用孔君平的姓氏，巧妙地反驳孔君平，又不失礼貌。)

　　5、孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应?请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘： ____________________________ 。

　　6、通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的`话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。

　　阿凡提骑着驴，来找本城的`法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位一同光临!”阿凡提不慌不忙地说：“ 。”

　　( 阿凡提回答说：“我的驴跟我纠缠个没完，要我带它出来找它的朋友，我就决定带它来找您了”。)

　　《杨氏之子》练习题设计 2

　　阅读古文，回答问题：

　　梁国杨氏(sì shì)子九岁，甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wéi wèi )设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”

　　1.本文选自朝的，该书是一部

　　2.为加点字选择正确读音

　　3.解释下列加点字意思：

　　甚聪惠（）

　　孔指以示儿（）

　　4.标注句子停顿：

　　孔指以示儿曰

　　未闻孔雀是夫子家禽

　　5.翻译文中最后一句话

　　6.孔君平与杨氏子的对话很精妙，妙在何处?

　　《杨氏之子》练习题设计 3

　　一、看拼音写词语。

　　jiā qín

　　二、解释下面句子中的字。

　　1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________乃：________

　　2、孔指以示儿曰。示：________曰：________

　　3、未闻孔雀是夫子家禽。未：________闻：________

　　三、仔细读下面的句子，回答问题。

　　小学五年级语文下册《杨氏之子》课后练习题：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

　　(1)对话意思：_____________________________________________________

　　(2)对话精妙极了，妙在何处?

　　___________________________________________________________________

　　答案：

　　一、家禽

　　二、

　　1、诣：拜见乃：于是，就

　　2、示：给……看曰：说

　　3、未：没有闻：听见

　　三、

　　(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的'果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”

　　(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。

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