四年级下册《花的勇气》同步练习
《花的勇气》同步练习1：
一 我会读，并能用横线标出正确的读音。
铺(pù pū)满 动弹(tán dàn) 重(chóng zhòng)见天日
杂货铺(pù pū) 子弹(tán dàn) 重(chóng zhòng)要
二 照样子写句子。
例：下次再来非躲开四月不可。
下次再来一定要躲开四月。
A.今天我非得把它吃完不可。
B.面对如此热爱生命的小生灵，我不得不把它放掉。
三 读课文，填空。
作者最初看见草地时，感到____ _____,因为__________________________;
扒开草后看见躲藏着小草时，感到_____________,因为____________________;
离开维也纳前，感到____________,因为_________________________________;
看见花的原野时，感到__________________,因为_________________________;
体会到小花的气魄时，心头___________________,因为____________________。
《花的勇气》同步练习2：
1、 熟读课文，想一想作者在维也纳经历了一件什么事?(可用简短的语言来概括，如：时间 谁 在哪里 看到了什么….)
_______________________________________________________________
刚见草地，________________________________________ ,感到____________。
拨开草后，________________________________________ ,感到____________。
离开维也纳前，____________________________________ ,感到____________。
雨中去看，________________________________________ ,感到____________。
2、再次浏览课文，想一想作者到底是怎么写这件事的呢?根据老师的.提示，填上作者的见闻(看见了什么)，以及他的感受。
课堂小练笔
勇气
( 野 花 )，在 冷 雨 中 傲 然 挺 立，
那是生命的勇气;
( ),在( )，
那是生命的勇气;
( ),在( )，
那是生命的勇气;
勇气，向我们证明生命的价值。
感受着花的勇气，感受着花的勇气，是否让你想起了种子、小草、梅花的勇气，以及其他一些人或物的勇气?补充下列诗句
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