《世界地图引出的发现》学案设计

《世界地图引出的发现》学案设计

　　《世界地图引出的发现》学案

　　一、熟读课文5遍。画词语，标出自然段，总结课文并谈感受。

　　二、给下列词注音。

　　静 谧 凹 进 叩 开 枉 费 资 料 召 开 起 源 漂 移

　　三、组词。

　　挂( ) 程( ) 凹( ) 震( ) 详( )

　　褂( ) 呈( ) 凸( ) 振( ) 祥( )

　　扣( ) 柯( ) 彭( ) 旺( ) 浩( )

　　叩( ) 苛( ) 澎( ) 枉( ) 皓( )

　　资( ) 料( ) 召( ) 源( ) 度( )

　　咨( ) 抖( ) 招( ) 愿( ) 渡( )

　　四、读读写写。

　　均 匀 重 叠 空 隙 叶 柄 触 角 痕 迹 逐 渐 休 想

　　住 宅 隐 蔽 选 择 住 址 洞 穴 柔 弱 搜 索 倾 斜

　　平 坦 扒 土 宽 敞 引 人 注 意 毫 不 可 惜 随 遇 而 安

　　五、造句。

　　精神大振：

　　六、讨论。

　　1、课文中的主人公在观察中发现了什么?

　　2、魏格纳的奇妙想法是怎样产生的，有了这个想法之后，他又做了什么?

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