四年级上册《乌塔》课文
乌塔
作者：王晓洁
那天，我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅馆，找到自己的房间，推门一看，吃了一惊：正对门的地上放了一床席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。
我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。
不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。她走了不久，我也出去了。
晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗?”“当然。”她很自然地答道。
一个14岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗?你爸爸妈妈不担心吗?”
乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的籍;为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。然后，她问我，中国的孩子是不是也这样旅游。我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?我不明白，你的话不合逻辑。”
我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”
第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。
《乌塔》课文知识点
字与词
【我会认】
漱[shù](漱口)(洗漱)
惬[qiè](惬意)(惬怀)
码[mǎ](码头)(号码)
驳[bó] (反驳)(驳回)
逻[luó] (巡逻)(逻辑)
辑[jí] (编辑)(辑录)
多音字
相 [xiānɡ] (相识)(相亲)
[xiànɡ] (宰相)(相貌)
运用：看到她的相(xiànɡ)貌，我觉得似曾相(xiānɡ)识。
近义词
反驳——反对 充足——充分
蒙眬——模糊 疲倦——疲劳
惬意——满意 危险——危急
反义词
蒙眬——清醒 坚持——放弃
便宜——昂贵 反驳——赞同
充足——缺乏 匆匆——姗姗
探索学习
驳 斑驳陆离，形容色彩杂乱的样子。语出《离骚 》：“纷总总其离合兮，斑陆离其上下。”同义词：色彩斑斓
资料链接
佛罗伦萨 意大利中部的一个城市，托斯卡纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。十五至十六世纪时佛罗伦萨是欧洲最著名的`艺术中心，以美术工艺品和纺织品驰名全欧。1865—1871年曾为意大利统一后的临时首都。
威尼斯 意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。由铁路、公路桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以177条水道、401座桥梁联成一体，以舟相通，有“水上都市”之称。
罗马 意大利的首都，已有2500余年历史，也是罗马天主教廷所在地，是意大利占地面积最广、人口最多的城市。
教你一招
写作一点通
如何突出文章中的人物特点?
(1)在描写中展现性格特点。如本课中对乌塔的语言描写表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。(2)在对比中突出人物性格特点。一是和作者对比，二是和中国孩子对比。在这样的对比中，突出了乌塔的自立意识和独立生活能力。
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