三年级下册《她是我的朋友》导学案

时间：2021-04-06 13:41:50 三年级下册我要投稿

人教版三年级下册《她是我的朋友》导学案

　　《她是我的朋友》导学案

　　学习目标：

人教版三年级下册《她是我的朋友》导学案

　　1、会认8个生字，会写13个生字。

　　2、正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。

　　3、初读课文，知道课文写了一件什么事。

　　一、自主学习

　　1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。

　　2、同桌之间互读课文，共同正音。

　　3、检查识字情况，指名读词语。

　　医院医生护士消息确认输血血型是否、

　　草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围

　　4、借助工具书或字典理解下列词语的意思。

　　迫在眉睫：竭力：

　　啜泣：呜咽：

　　二、合作探究

　　1、自主识字。

　　(1)学生用自己喜欢的方法识记生字。

　　(2)学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。

　　2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么?

　　3、你知道课题中的“她”指的是谁?“我”又指的`是谁?他们之间发生了一件什么事呢?

　　三、课堂小结

　　这篇课文写的是一个小姑娘在战争中，小男孩阮恒的事。

　　四、课堂检测

　　1、拼一拼，写一写。

　　yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng

　　( )( )( )( )

　　yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu

　　( )( )( )( )

　　2、考考你的眼力。

　　血型(xiě xuě) 附近(fǔ fù) 擦拭(chā cā)

　　呜咽(yàn yè ) 抽泣(lì qì) 休克(kē kè)

　　五、课后反思

　　18、《她是我的朋友》第二课时

　　学习目标

　　1、抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，知道他当时复杂的内心活动。(重点)

　　2、读懂课文内容，明白朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观。(难点)

　　3、有感情地朗读课文。

　　一、自主学习

　　1、给加线的字注音，能正确朗读词语。

　　休克输血迫在眉睫阮恒草垫擦拭啜泣捂住呜咽竭力

　　2、你觉得课文中哪些地方最感人?

　　二、合作探究：

　　1、读课文，思考：阮恒是在怎样的情况下输血的?画出有关的重点句。

　　2、小姑娘的急需输血的这种情况还可用哪些成语来形容呢?

　　3、找出描写阮恒献血时动作、神情的语句，谈谈自己的感受。请划出有关的动词。想想通过这些词说明了什么?

　　4、献血时，阮恒为什么不停地哭?请找出这样的句子，用三角划出表示“哭”的意思的词。想象阮恒当时是怎么想的?

　　5、阮恒以为献血后会死，他为什么还要献血给那个小姑娘?

　　三、课堂小结

　　这篇课文让我们认识到一个的小男孩，我从中感受到了。

　　四、拓展延伸：

　　假如你的朋友遇到了困难，你该怎样做?

　　五、课堂检测

　　1、选择合适的关联词语。

　　如果……就……　　因为……所以…… 只要……就……

　　(1)小姑娘伤得最重，( )不立刻抢救，( )会因为休克和流血过多而死去。

　　(2)( )马上为小姑娘输血，( )可以挽救小姑娘的生命。

　　(3)( )小姑娘是阮恒的朋友，( )阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。1.一阵沉默之后一只小手( )忽然又( )然后又( )

　　2、填空

　　“一阵沉默”、“颤抖”说明了什么?小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”?

　　六、课后反思

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