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三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

时间:2025-01-22 11:10:34 思颖 三年级上册 我要投稿
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三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

  《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。下面是三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文,快来看看吧!

  原文

  我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

  春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

  夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

  秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

  冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

  小兴安岭一年四季景色十分诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

  《美丽的小兴安岭》知识点

  1、“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”

  “抽出”是长出的意思。“抽出”写出了枝条快速而有力长出来的样子。

  2、“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。”

  “葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛,“葱葱茏茏”、“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。“封”既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。

  3、“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林尽在乳白色的浓雾里。”

  “浸”说明小兴安岭的雾很多很浓,水气很大,范围跟森林一样广,使整个森林都浸染在雾中。

  4、“西北风呼呼地刮过树梢。”

  “刮”说明了小兴安岭的冬天很冷,风很大。

  5、小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。”

  这句话写出了小兴安岭的美丽和物产丰富。说它是美丽的大花园是因为这里树木葱茏,流水潺潺,野花盛开,即使是冬天,雪花飞舞,银花满地,也无比的美丽;说它是巨大的宝库,是由于它盛产木材,还有山葡萄、蘑菇、木耳以及人参等名贵药材及珍贵动物。

  课文分段

  第一部分(1自然段):小兴安岭像绿色的海洋。

  第二部分(2~5自然段):小兴安岭一年四季的美景。

  第三部分(6自然段):小兴安岭是花园也是宝库。

  中心思想

  本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写,说明了小兴安岭景色优美且物产丰富,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

  《美丽的小兴安岭》优秀教案

  教学目标:

  1、 了解小兴安岭一年四季景色的美丽,物产丰富,激发学生热爱小兴安岭,热爱祖国山河的思想感情。

  2、 学写七个生字,巩固生字,新词,能联系上下文和生活经验理解词句,体会作者用词的准确。

  3、 能有感情地朗读课文,并能背诵自己喜欢的课文段落。

  4、 学习作者按四季顺序,抓住景物特点进行观察的方法。

  教学重点:

  体会作者用词的准确性和抓住景物特点进行观察的方法。

  教学难点:

  激发学生热爱小兴安岭,热爱祖国山河的思想感情。

  教学过程:

  一、复习巩固,导入新课

  1、复习巩固生字词

  出示生字词,指名认读,集体认读

  2、复习旧知,导入新课

  1)通过上节课的学习,我们知道小兴安岭是个林海,为什么称之为林海呢?请大家齐读第一小节。

  2)课文哪一小节概括写了小兴安岭景色特点?指名读最后一小节。

  3)你们有什么要了解的吗?

  小结:为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园?为什么说小兴安岭是一座巨大的宝库?让我们带着这些问题再次走进课文?

  二、精读春景

  1、指名读:找一找描写了哪些景物?

  2、自由轻声读:想一想,这些景物美在哪儿?

  3、交流,相机引导理解。

  1)读描写树木的句子,思考:春天的树长得怎么样?

  2)出示句子读一读,比较并理解作者用词的准确。

  春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

  春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

  (1) 理解“抽出”

  (2) 它抽出的是……抽出的是……抽出的是……

  (3) 感情朗读句子。

  3)其他景物各是什么样的?

  4、配乐有感情地朗读

  同学们,看,春天的小兴安岭多么富有生机啊!让我们迎着春天灿烂的阳光伴着美妙的旋律,用你们动听的朗读来展示春之美吧!

  三、自主学习“夏、秋、冬”景

  1、回忆“春”景的学习过程,总结学习方法。

  初读找景物

  细读写特点

  精读悟其情

  2、选择自己最喜欢的一个季节按方法学习。

  3、交流研读成果,相机引导理解。

  “夏”

  1) 这段写了夏天小兴安岭什么景物?

  2) 你认为哪些词句写得非常恰当?

  3) 理解“葱葱茏茏、密密层层、严严实实”,想像小兴安岭夏季森林枝叶的茂密。

  4)课文中用一个什么词进一步写出树木的繁茂?(封)还用了一个什么词告诉我们雾大极了,浓极了?(浸)

  5) 想像情境,指导朗读:雾在山谷里飘起,由于森林就像泡在浓雾中似的,大雾弥漫中的森林,隐隐约约,迷迷蒙蒙,就像一幅壮丽的山水画。要是置身在其中,你感受怎样?能把心中美妙的感觉读出来吗?指导朗读。

  “秋、冬”

  1) 在“秋天、冬天”一段,哪些句子写得更好?

  2) 出示句子:

  秋风吹来,落叶在林间飞舞。(飞舞)

  西北风呼呼地刮过树梢。(刮)

  3) 配乐有感情地朗读。

  4) 小结:秋天果实累累,遍地是名贵药材,无边的森林尽是宝藏,这是多么令人惊喜!冬天,小兴安岭雪花纷飞,动物们独特的过冬方式为冬天增添了无穷情趣。

  四、背诵课文,总结全文

  1、背诵指导

  春天的生机、夏天的活力、秋天的丰收、冬天的希望,构成了一幅小兴安岭一年四季美丽的图画。请同学们试着背诵自己喜欢的部分。

  2、总结,你还用什么词或句子来赞一赞这美丽的小兴安岭?

  五、指导写字

  1、出示另外七个生字

  指名读

  2、仔细观察,你觉得最难写的字是哪个?

  重点指导:献 药

  六、作业

  1、抄写生字。

  2、试着给小兴发岭的美丽景色写一首小诗。

  板书

  美丽的小兴安岭

  春夏

  美丽的花园、巨大的宝库 (写学生自己找到的词)

  秋冬

  三年级语文美丽的小兴安岭练习

  一、读句子,在后面的括号里写出是哪个季节的树木。

  树上积满了白雪。 ( )

  榕树长得郁郁葱葱。 ( )

  白桦和栎树的叶子黄了。 ( )

  树木长出嫩绿的叶子。 ( )

  二、读下面的句子并完成练习。

  1.几百里连成一片,就像绿色的海洋。这句话中把________比作________。

  2.太阳出来了,千万缕像利箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。这句话中把________比作________。

  3.仿照上面的两个句子各写一句话。

  ①……像……________

  ②……像……一样________

  三.组词语。【在线字典查询】

  抽( ) 刮( ) 袋( ) 当( )

  袖( ) 乱( ) 代( ) 挡( )

  油( ) 敌( ) 带( ) 铛( )

  映( ) 巨( ) 农( ) 掌( )

  应( ) 臣( ) 浓( ) 长( )

  临( ) 贵( )

  坚( ) 桂( )

  四.一字组多词。

  实( )( )( ) 密( )( )( )

  封( )( )( ) 舞( )( )( )

  五.请按字母表的顺序重新排列下面的字母。

  E N G K D M F J B SL X Q T W R

  六.在括号里填上合适的词。

  ( )的海洋 ( )的枝条 ( )的积雪

  ( )的树木 ( )的影子 ( )的天空

  ( )的浓雾 ( )的野花 ( )的草地

  ( )地刮着 ( )地走着 ( )地看着

  七.填空。

  膝,部首是( ),除去部首外还有( )画。

  临,部首是( ),除去部首外还有( )画。

  酸,部首是( ),除去部首外还有( )画。

  舍,部首是( ),除去部首外还有( )画。

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