人教版七年级上《秋天的怀念》导学案
《秋天的怀念》导学案
【导学目标】
1、引导学生自学，培养学生自学的好习惯。
2、掌握并积累字词。
3、通过自学初步感知文本。
4、反复阅读，把握本文的朗读基调
【导学重点】培养学生自学能力
【导学过程】
一、导入
父爱如山，母爱如水。母亲对我们那伟大而无私的爱我们又能感受到多少呢?今天，让
我们一起走进史铁生的《秋天的怀念》，共同体会无尽的母爱吧!
二、学生自学
自学要求
1、标示段落序号。
2、了解作者。
2、圈出要重点掌握的字词和生僻的字词，并查查字典，弄个明白。
3、大声朗读课文，感知文本内容，并把握本文的'感情基调。
三、自学检测题
1、了解作者
史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说 和
散文集有 和 。
2、听写词语
3、感知文本：
(1)这篇文章主要写了什么?
(2)说说你读完这篇文章后，你觉得母亲是一个怎样的人?作者又是一个怎样的人?
(3)你觉得朗读本文的感情基调是怎样的?试着依照这种感情基调有感情的朗读课文。
第二课时
【导学目标】
1、导学生自主探究文本，培养学生自主探究文本的能力。
2、理解文章的主旨，并初步了解象征手法
【导学重点】培养学生自主探究文本的能力
【导学过程】
一、学生自主探究文本
探究点一、母亲深沉而伟大的母爱体现在哪里?
提示：母亲深沉而伟大的母爱体现在具体而细小的事件中，体现在人物描写(指人物的动作、语言、心理、神态等)中，大家可以结合课文具体内容来谈。
1、
2、
3、
4、
探究点二、面对母亲的细腻而深沉的爱，作者的表现又是怎样的?从中可以看出作者是一个怎样的人?
1、
2、
3、
探究点三、怎样理解“秋天的怀念”?
二、学生交流。
第三课时
【导学目标】
1、拓展迁移，理解母爱，心怀感恩。
2、联系生活，激发创作欲望，并写写。
【导学重点】培养的写作能力和感悟能力
【导学过程】
一、说一说
阅读下面这篇短文，你想说什么?
妈妈的账单
一天晚上，我正在准备晚饭，我的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：割草，5美元;这一周整理自己的床铺1美元;去商店帮忙购物，5美元;你去购物我照看小弟弟25美分;倒垃圾1美元;取得了优秀的成绩，5美元;还有打扫院子20美分。
看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：
怀你9个月，免费，为你熬夜，请医生为你看病，免费;多年来花在你身上的时光，为了你流过的泪，扶养你成长所付出的一切，免费;日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费;给你忠告和教你知识，供你上学，免费;给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费;儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。
看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。他望着我说：“妈妈，我真的很爱你。”
说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字——账已付清
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