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人教版七年级上《古代诗歌四首》练习题
无论在学习或是工作中，我们会经常接触并使用练习题，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，还在为找参考习题而苦恼吗？下面是小编为大家整理的人教版七年级上《古代诗歌四首》练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级上《古代诗歌》练习题 1
(一) 观沧海
曹操
1.这首诗选自 ，是组诗 中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。
2.诗中展现海岛生机勃发的诗句是 。
3.汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的 特点。
4.有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗?若算不上，请你试作概括(最好也是四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负?
5.填写。
(1) 诗中统领全篇的一个字是：____________。
(2) 从写景的虚实上看，这首诗前八句写____________，后四句写____________。
(3) 写大海无风时波浪的一句是____________，写大风大浪的一句是____________。
(4) 最能表现作者博大胸襟的'诗句是___________
6.选择。
(1)“日月之行，若出其中”的意思是 ( )
A. 日月好像在沧海中运行。
B.日月好像从沧海中升起。
C.日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。
D.日月的行踪，都好像与沧海有关。
(2)对全诗简析有误的一项是 ( )
A. 这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。
B. 全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。
C.诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。
D.诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受
(二)钱塘湖春行 白居易
1.《钱塘湖春行》一诗，处处紧扣早春西湖的特征，描绘了西湖早春一片________________________的迷人景色，表现了诗人好游的性格，抒发了诗人________________________之情。
2.这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从 到 最后到 ，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物： 、 、 、 ，从而突出了环境和季节的特征。
3.请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果?
4.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境?
(三) 天净沙秋思马致远
1.这首曲中点明全篇主旨的一个词是：________________________
2.前三句写景抒情的突出特点是：____________________________________
3.展开想像的翅膀，将“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”改写成一段散文。
___________________________________
4.本曲可分两层。在文中用“‖”标出，并写出层意：
5.全曲感情的基调是( )
A、依恋 B、悲伤 C、惆怅 D、痛苦
(四) 次北固山下王湾
1.诗题中的“次”是什么意思?
2.请找出本诗的韵脚。
3.“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范?请找出，并品味妙处。
4.“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此你会联想到什么?
5.这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗能表达这种情感?请写下来。
七年级上《古代诗歌》练习题 2
一、用原文回答：
1、曹操在《观沧海》中用 ，写出了大海的浩瀚无边与磅礴的气势。
2 、 表达了王湾的思乡之情。
3、在白居易的《钱塘湖春行》中，最能表现春意的诗句是
4、马致远的《天净沙·秋思》中最能表达天涯游子心境的诗句是
5、《次北固山下》诗中的千古名句是
二、阅读《钱塘湖春行》，回答：
1、这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。
2 、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥是诗人所见的'景象，请说说这样的景象会给人们怎样的感觉?
3、这首诗描写的是哪个季节的景色?诗中哪些字暗示了季节?
4、诗中最爱湖东行不足一句表达了诗人怎样的思想感情?
5、你喜欢诗中的哪些诗句?请你从中选出一句，做一点赏析。
三、阅读《天净沙·秋思》，回答：
1、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。
2、小桥流水人家是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用?
3、小令描绘的景物带有鲜明的时令特征，如与秋、夕阳相照应的景物就有 。
4、写出两句连贯的，且有“夕阳西下，断肠人在天涯”这种含义的诗句。
四、阅读《次北固山下》回答：
1、“风正一帆悬”以一帆悬之小景，写出了 之大景的神韵，为后人所称道。
2、最后两句表现了作者 的思想感情?
3、海日生残夜，江春入旧年历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。
七年级上《古代诗歌》练习题 3
一枝红艳出墙头， 墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
1.请说明这首诗的首联运用了什么表现手法？请简析。（5分）
2.这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
参考答案：
1．首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。（2分）早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（ 3分）
【注】如果考生回答触景生情、借代且言之成理，也可酌情给分。
2. ①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或：身世之叹）（1分）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。 ③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的.千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。（每点2分，其中答出情感给1分，分析给1分）
3.请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（5分）
4.这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
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