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部编本六年级上册语文《在柏林》课文知识点讲解

时间:2021-12-07 11:32:18 六年级上册 我要投稿

人教版部编本六年级上册语文《在柏林》课文知识点讲解

  在我们平凡无奇的学生时代,不管我们学什么,都需要掌握一些知识点,知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗?以下是小编整理的人教版部编本六年级上册语文《在柏林》课文知识点讲解,希望对大家有所帮助。

人教版部编本六年级上册语文《在柏林》课文知识点讲解

  课文主题:

  本文记叙了一个发生在从柏林驶出的一列火车上的故事,平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来,表明侵略战争给被侵略人民造成深重苦难的同时,也给侵略国人民带来难以弥合的战争创伤,表达了作者对战争的厌恶以及对和平的渴望。

  课内问题:

  1、本文讲了一件什么事?

  答:一个在战争中失去了三个儿子的.老兵,在被迫上前线之前,将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里,老妇人奇特的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后,车厢里一片寂静。

  2、默读课文,想想这篇小说是怎样表现战争灾难这一主题的。

  答:

  (1)这是一篇微型小说,作者截取从柏林驶出的火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐去所有背景、过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前,深刻地反映了战争这个人类永恒而又沉重的话题。

  (2)意想不到的结局,给人以强烈的震撼效果。

  (3)情节上层层铺垫,为小说的结局蓄势。前文写车厢里几乎看不到一个健壮的男子、老妇人的奇特举动、小姑娘的嗤笑,都是在为出人意料的结局蓄势,到结尾处才揭示出老妇人奇特举动的原因。正是有了前文的蓄势和铺垫,小说的结尾才给人以强烈的震撼效果。

  (4)老兵那平静不动声色的叙述里包含了一股巨大的悲愤,但始终没有爆发出来,反而更有感染力。

  多音字:

  数:shǔ数一数shù数学

  假:jiǎ不假思索jià度假

  尽①jìn尽头。②jǐn尽管。本课读音同①。

  假①jiǎ不假思索。②jià放假。本课读音同①。

  词语解释:

  沉思:深思。

  奇特:跟寻常的不一样;奇怪而特别。

  指手画脚:形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。造句:他总喜欢对别人指手画脚,很令人反感。

  不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。假:凭借;依靠。

  嗤笑:讥笑。

  神志不清:知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。

  大概:表示不很准确的估计。

  反义词:

  缓慢——迅速健壮——虚弱

  停顿——继续奇特——普通

  寂静——喧闹不假思索——犹豫不决

  近义词:

  虚弱——孱弱沉思——深思

  停顿——暂停大概——可能

  寂静——平静不假思索——毫不犹豫

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