人教版语文九年级上册单元字词复习要点
期中考试就要到来了，九年级的同学做好了复习准备没有?小编建议同学们首先复习字词部分。一起来看看小编整理的人教版语文九年级上册单元字词复习要点，希望对您有帮助。
人教版语文九年级上册第一单元字词复习要点
沁(qìn)园 莽(mǎng)莽
红装素裹(guǒ) 分(fn)外 妖娆(ráo)
稍逊(xùn) 风骚(sāo)
单(chán)于 成吉思汗(hán)
一代天娇 (jiāo) 留滞(zhì)
丝缕(lǚ) 蓑(suō)衣
喑(yīn)哑 田圃(pǔ)
喧(xuān)嚷(rǎng) 襁(qiǎng)褓(bǎo)
润如油膏(gao) 凝(níng)望
颤(chàn)动 闪烁(shu)
朦(mng)胧(lng) ) 栖(qī)息
茸茸(rng)
人教版语文九年级上册第二单元字词复习要点
敬业乐群(qún) 断章(zhāng)取义
旁骛(wù) 承蜩(tiáo)
佝(gōu)偻(lu) 亵(xi)渎
骈(pián)进 强聒(guō)不舍
陨(yǔn)落 诅(zǔ)咒(zhu)
污蔑(mi) 媚(mi)上欺下
灵柩(jiù) 凌(líng)驾
诉讼(sng) 深邃(suì)
浩瀚(hàn) 睿(ruì)智
弥(mí)留 曙(shǔ)光
兼(jiān)而有之
怜悯(mǐn) 鞠(jū)躬(gōng)
惦(diàn)念 舐(shì)犊(dú)
庸(yōng)碌 颓(tuí)废
重蹈覆辙(zh) 灰烬(jìn)
刻骨铭(míng)心 枘(ruì)凿
涕泗(sì)横流 羲(xī)皇
扶掖(yē) 谀(yú)词
廓(ku)然无累 气吞斗(dǒu)牛
相契(qì) 忐(tǎn)忑(t)
繁衍(yǎn) 一抔(pu)黄土
化为乌(wū)有 无与伦(lún)比
人教版语文九年级上册第三单元字词复习要点
阴晦(huì) 寓(yù)所
猹(chá) 獾(huān) 五行(xíng缺土
弶(jiàng) 脚踝(huái)
祭祀(sì) 鹁(b)鸪
潮汛(xùn) 髀(bì)骨
寒噤(jìn) 愕()然
鄙(bǐ)夷 嗤(chī)笑
瑟(s)索 深黛(dài)
惘(wǎng)然 隔膜(m)
恣(zì)睢(suī) 獾(huān猪
嬉(xī)闹 觅(mì)食
狗吠(fi) 掺(chān)杂
撅(juē)断 逃窜(cuàn)
戳(chuō)穿 抠(kōu)出
肥硕(shu) 茬(chá)
嚼(jiáo)着 栈(zhàn)桥
牡(mǔ)蛎(lì) 蚝(háo)
拮(ji)据(jū) 煞(shà)白
别墅(shù) 撬(qiào)开
褴(lán)褛(lǜ) 阔绰(chu)
煞(shà)白 窸(xī)窣(sū)
蜷(quán)伏 簪(zān)子
撇(piē)嘴 抽泣(qì)
发窘(jiǒng) 抽噎(yē)
嘟囔(nang) 咳嗽(su)
匣(xiá)子) 恍(huǎng)惚(hū)
棱(lng)角 斩钉截(ji)铁
九年级语文复习资料整合
一、成语积累
莫明其妙（名）不加思索（假）费寝忘食（废）再接再励（厉）
变本加利（厉）掩旗息鼓（偃）别出新裁（心）谈笑风声（生）
流光溢采（彩）沤心沥血（呕）大相经庭（径）不醒人事（省）
坚苦朴素（艰）锐不可挡（当）粗制烂造（滥）鞠躬尽粹（瘁）
神态安祥（详）清洌可鉴（冽）墨守陈规（成）张灯接彩（结）
仰扬顿挫（抑）甜言密语（蜜）绿树成阴（荫）反应情况（映）
两全齐美（其）打架斗欧（殴）不可思意（议）鬼鬼崇崇（祟）
抑扬钝挫（顿）不知所错（措）改斜归正（邪）错落有志（致）
无精打彩（采）沓无消息（杳）痛心疾手（首）出类拔翠（萃）
白壁微瑕（璧）卑躬曲膝（屈）互相推委（诿）关怀倍至（备）
如法泡制（炮）英雄倍出（辈）佳宾满堂（嘉）巧装打扮（乔）
一张一驰（弛）病入膏盲（肓）好高鹜远（骛）破斧沉舟（釜）
迫不急待（及）陈词烂调（滥）趁心如意（称）语无论次（伦）
相形见拙（绌）直接了当（截）毛骨耸然（悚）名列前茅（茅）
手屈一指（首）丰功伟迹（绩）残无人道（惨）挺而走险（铤）
殉私舞弊（徇）声色俱历（厉）天翻地复（覆）汗流夹背（浃）
声名狼籍（藉）穿流不息（川）一愁莫展（筹）一口同声（异）
因地治宜（制）记忆尤新（犹）貌和神离（合）珠连壁合（璧）
原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）
如火如茶（荼）不屑置辨（辩）披星带月（戴）莫不关心（漠）
咳不容缓（刻）五体头地（投）默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）
题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）
臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）
无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）
惩前毙后（毖）草管人命（菅）来势汹汹（汹）循序渐近（进）
举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）
大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）
脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）
自出心栽（裁）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）
蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）
名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）
朝辉夕阴（晖）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）
万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）
莫明其妙（名）害人听闻（骇）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）
弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）
慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）
同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）
前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）
滥芋充数（竽）买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）
誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）
出奇不意（其）
二、中考语文容易读错的字
鏖战áo剥皮bāo薄纸báo蓓蕾bèilěi
包庇bì麻痹bì复辟bì濒临bīn
针砭biān屏气bǐng参差cēncī驰骋chěng
鞭笞chī踟蹰chíchú奢侈chǐ整饬chì
炽热chì憧憬chōng惆怅chóuchàng踌躇chóu chú
创伤chuāng啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī
歼灭jiān缄默jiān矫正jiǎo校对jiào
反诘jié拮据jiéjū押解jiè痉挛jìng
抓阄jiū针灸jiǔ狙击jū咀嚼jǔjué
沮丧jǔ龃龉jǔyǔ倔强juéjiàng猖獗jué
矍铄jué攫取jué龟裂jūn可汗kèhán
窥探kuī邋暹lāta落枕lào勒索lè
勒紧lēi耄耋màodié静谧mì分娩miǎn
模样mú泥淖nào气馁něi隐匿nì
拘泥nì擂鼓léi擂台lèi罹难lí
趔趄lièqiè贿赂lù掠夺lüè阴霾mái
埋怨mán亲昵nì泥泞nìng忸怩niǔ ní
执拗niù虐待nüè蹒跚pán滂沱pāng tuó
炮制páo纰漏pī毗邻pí癖好pǐ
媲美pì扁舟piān剽窃piāo饿殍piǎo
解剖pōu玉璞pú祈祷qí颀长qí
休憩qì关卡qiǎ悭吝qiān掮客qián
虔诚qián戕害qiāng勉强qiǎng襁褓qiǎng
怯懦qiè债券quàn荏苒rěn rǎn缫丝sāo
禅让shàn讪笑shàn折本shé倏忽shū
吸吮shǔn怂恿sǒng yǒng塑料sù倜傥tìtǎng
请帖tiě字贴tiè颓废tuí蜕化tuì
囤积tún逶迤wēi yí龌龊wò chuò斡旋wò
翩跹xiān鲜见xiǎn肖像xiào河沿yán
采撷xié纸屑xiè机械xiè铜臭xiù
星宿xiù自诩xǔ抚恤金xù筵席yán
酗酒xù煦暖xù殷红yān湮没yān
曳yè拜谒yè旖旎yǐ nǐ迂回yū
游弋yì后裔yì造诣yì舆论yú
囹圄yǔ登载zǎi缜密zhěn铁砧zhēn
臧否zāng pǐ蛰伏zhé贬谪zhé
白皑皑ái刽子手guì抹桌子mā迫击炮pǎi
不谙水性ān纵横捭阖bǎihé稗官野史bài
奴颜婢膝bìxī刚愎自用bì瞠目结舌chēng
叱咤风云chìzhà忧心忡忡chōng相形见绌chù
淙淙流水cóng一蹴而就cù肆无忌惮dàn
引吭高歌háng沆瀣一气hàng草菅人命jiān
情不自禁jīn杀一儆百jǐng前倨后恭jù
一蹶不振jué不卑不亢kàng丢三落四là
书声琅琅láng果实累累léi萎靡不振mǐ
宁死不屈nìng拈花惹草niān心宽体胖pán
大腹便便pián居心叵测pǒ一曝十寒pù
休戚与共qī翘首远望qiáo潸然泪下shān
海市蜃楼shèn舐犊之情shì有恃无恐shì
瞬息万变shùn为虎作伥wèi chāng深恶痛绝wù jué
屡见不鲜xiān垂涎三尺xián长吁短叹xū
奄奄一息yǎn杳无音信yǎo自怨自艾yì
熠熠闪光yì百花争妍yán向隅而泣yú
尔虞我诈yú载歌载舞zài近在咫尺zhǐ
博闻强识zhì脍炙人口zhì鳞次栉比zhì
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间+地点）+人+事。
2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
3、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点
基本文体知识汇总
1、文章体裁？此文是一篇 。
诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素？
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3、找主题句？
找首段或尾段的议论抒情句。
4、文章内容？
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了（描写了、说明了）……，表现了（赞美了、揭示了）……。
5、材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6、划分层次？
（1）按时间划分（找表示时间的短语）
（2）按地点划分（找表示地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）
（4）总分总（掐头去尾）
7、记叙线索及作用？
线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的'人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8、为文章拟标题。
找文章的线索或中心
（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感
9、填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10、记叙顺序及作用？
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）
11、语言特色？
结合语境和修辞方法从下列词语中选择：
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。（注：必须结合具体语句分析。）
12、写作手法及作用？
（1）拟人手法
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法
突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）
使情节完整、结构严谨、中心突出。
13、修辞方法及作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
14、具体词语的含义与作用？
方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“_”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
15、句子含义？
抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
16、句子在结构上的作用？
（1）承接上文
（2）开启下文（引出下文）
（3）承上启下（过渡）
（4）为后文作铺垫
17、表达方式
记叙、议论、抒情、描写、说明
18、记叙文中议论的作用
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
19、记叙文中抒情的作用
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
20、描写的种类及作用
种类：
（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
21、散文特点
形散而神不散。
22、散文种类
（1）叙事散文（2）抒情散文
23、小说种类？
长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说
24、小说三要素
人物、环境、情节
25、环境的种类及作用
（1）自然环境
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境
交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，
揭示文章主题。
26、情节由哪几部分构成
（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）
27、续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。议论文阅读技巧一论点（证明什么）
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。
1、中心论点1个（统帅分论点）
⑴明确：
分论点n个（补充和证明中心论点）]
⑵方法
①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。
②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
2、分析论点是怎样提出的
①摆事实讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
二论据（用什么证明）
⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；
⑷判断论据能否证明论点；
⑸补充论据（要能证明论点）。
三论证（怎样证明）
⑴论证方法
①举例论证（例证法）事实论据记叙
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
④喻证法（比喻）
⑵分析论证过程
①论点是怎样提出的；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
议论文的结构
⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。
⑵类型
①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。
②递进式。
五议论文的语言
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；
⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；
⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
六驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；
⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？中考说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识：
（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。
明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。
（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
1、分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2、下定义：使读者对概念有确切的了解。
3、作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
4、举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5、打比方：可达到形象地说明事物的作用。
6、列数字：可以准确地说明事物。
7、配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
8、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
（三）、说明要有顺序：常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
（四）、说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。
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