《苏武传》导学案设计
《苏武传》导学案
一.预习部分
(一)给括号前的字注音
马厩( ) 单( ) 于 馈遗( ) 倨( )傲 阏( ) 氏( )
弩( )弓 啮( ) 齿 廪( ) 食 数( ) 通使 窥( )观
丈人行( ) 候( ) 问 斧钺( ) 汤镬( ) 节旄( )
鞮( ) 侯 辇( ) 北阙( ) ) 收系( ) 缑( ) 王
浞( ) 野侯 秩訾( ) 旃( ) 去( ) 草实 煴( ) 火
(二)重点字词
(1)少以父任 以: (2)兄弟并为郎 并:
(3)稍迁至栘中厩监 稍: (4)数通使相窥观 数: 相:
(5)匈奴留汉使路充国等前后十余辈 辈:
(6)汉亦留之以相当 以: 当: (7)乃曰:“汉天子我丈人行 乃: 行:
(8)武帝嘉其义,乃遣武 嘉: 乃: (9)因厚赂单于 因:
(10)既至匈奴,置币遗单于 既: 币: 遗:
(11)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 会:
(12)后随浞野侯没胡中 没: (13)阴相与谋 阴: 相与:
(14)素与副张胜相知,私候胜曰 素: 相: 候:
(15)其一人夜亡其: 夜: 亡:
(16)单于子弟发兵与战 发: (17)单于使卫律治其事。治: 其:
(18)恐前语发,以状[事情经过]语武。 发: 以: 语:
(19)此必我,见犯乃死,重负国!及: 见: 乃: 重:
(20)虞常果引张胜 引: (21)即谋单于,何以复加 即: 以:
(22)虽生何面目以归汉? 虽: 以: (23)蹈其背,以出血。以: 出:
(24)武益愈,单于使使晓[武 益: 使使: 晓:
(25)会论虞常,欲因此时降武。会: 论: 因: 降:
(26)剑[名作状]斩虞常已 已: (27)汉使张胜谋杀单于近臣,当死 当:
(28)副有罪,当相坐 当: 相: 坐:
(29)马畜弥山 弥: (30)然空以身膏草野 以: 膏:
(31)君因我降 因: (32)不顾恩义,畔主背亲 顾: 畔: 背:
(33)为降虏于蛮夷,何以女为 为: 以: (34)乃幽武置大窖中 乃: 幽:
(35)天雨雪。 雨: (36)武卧啮雪与旃毛并咽之 并:
(37)乃徙武北海上 乃: (38)使牧羝。羝乳,乃得归。 乃:
(39)武既至海上 既: (40)掘野鼠去种实而食之 去: 而:
(41)杖汉节牧羊 杖: (42)於靬王爱之 爱:
(43)初,武与李陵俱为侍中 为: (44)因谓武曰:单于闻陵与子卿素厚 因: 素:
(45)虚心欲相待。 相: (46)信义安所见乎? 安: 所: 见:
(47)扶辇下除 除: (48)赐钱二百万以葬。 以:
(49)且陛下春秋高 且: (50)子卿尚复谁为乎? 为:
(51)皆为(被)陛下所成就(栽培提拔) 为: 成就:
(52)今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。 效: 虽: 诚: 甘: 乐:
(53)父死亡所恨 亡: 所: 恨: (54)自分已死久矣 分:
(55)效死于前! 效: (56)如惠语以让单于。如: 以: 让:
(57)单于视左右而惊 而: (58)谢汉使曰:“武等实在。谢: 实:
(59)前以降及物故,凡随武还者九人 以: 凡: 者:
(60)武以始元六年春至京师 以:
(61)始以强壮出,及还,须发尽白。 以: 及: (62)会论虞常 论:
(三)指出并解释句子中通假字
①不顾恩义,畔主背亲 ( )②掘野鼠去草实而食之( )
③空自苦亡人之地( ) ④信义安所见乎( )
⑤法令亡常( ) ⑥因泣下沾衿,与武决去( )( )
⑦前以降及物故( )
(四)古今异义
1、皆为陛下所成就 “成就”古义:( ) 2、我丈人行也。“丈人”古义:( )
3、且陛下春秋高 “春秋”古义:( ) 4、以货物与常 “货物”古义:( )
5、卧起操持 “操持”古义:( )
(五)词类活用
1、单于壮其节( ) 2、诚甘乐之 乐( )
3、欲因此时降武( ) 4、空以身膏草野( )
5、反欲斗两主 斗( ) 6、单于愈益欲降之( )
7、何久自苦如此( ) 8、王必欲降武( )
9、天雨雪( )
10、羝乳乃得归( )
11、杖汉节牧羊( ) 12、武能网纺缴,檠弓弩( )
13、惠等哭,舆归营( ) 14、陵与卫律之罪,上通于天( )
15、绝不饮食( )
(六)一词多义
1、使
(1)数通使相窥观( )
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者( )
(3)单于使使晓武( )
2、语
(1)以状语武( ) (2)如惠语以让匈奴( )
3、引
(1)虞常果引张胜( ) (2)引佩刀自刺( )
4、食
(1)绝不饮食( ) (2)掘野鼠去草实而食之( )
(3)廪食不至( ) (4)给其衣食( )
5、发
(1)方欲发使送武等( ) (2)虞常等七十余人欲发( )
(3)恐前语发( )
6、乃
(1)见犯乃死,重负国( )(2)恐汉袭之,乃曰( )
7、见
(1)见犯乃死,重负国( )(2)何以女为见( )
8、及
(1)及卫律所将降者( ) (2)此必及我( )
(3)及还,须发尽白( )
9、会
(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中( )(2)会论虞常( )
(3)会武等至匈奴( )
10、得
(1)虞常生得( ) (2)后虽欲复见我,尚可得乎( )
11、如
(1)事如此,此必及我( )(2)如惠语以让单于( )
12、为
(1)兄弟并为郎( ) (2)汝为人臣子( )
(3)匈奴以为神( ) (4)常能为汉伏弩射杀之( )
13、因
(1)君因我降( ) (2)因厚赂单于,答其善意。( )
(3)会论虞常,欲因此时降武。( )
14、以
(1)少以父任,兄弟并为郎( )(2)武以始元六年春至京师( )
(3)前以降及物故,凡随武还者九人。( )
(七)特殊句式
(1)送匈奴使留在汉者。( ) (2)为降虏于蛮夷。( )
(3)何以汝为见。( ) (4)子卿尚复谁为乎。( )
(5)何以复加。( ) (6)缑王者,昆邪王姊子也( )
(7)非汉所望也( ) (8)汉天子,我丈人行也。( )
(9)见犯乃死,重负国( ) (10)大臣亡罪夷灭者数十家( )
(11)皆为陛下所成就( ) (12)缑王等皆死,虞常得生( )
(八)翻译下面的句子
1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
翻译:
2、见犯乃死,重负国。欲自杀,胜、惠共止之。
翻译:
3、即谋单于,何以复加?宜皆降之。
翻译:
4、武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武 。
翻译: 。
5、单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。
翻译: 。
二.梳理文本
(一)整体感知
请列出作者的思路提纲(苏武为何入胡?有何遭遇?结局如何?)
【明确】
缘由: 。
遭遇: 。结局: 。
(二)课文探究
1.苏武入胡遭遇变故曾两度欲引刀自决,后来被困地窑、牧羊北海时却又千方百计要活下去。
这前后不一的做法是否矛盾?会不会影响他爱国志士的光辉形象呢?
【明确】
2、卫律和李陵劝降的'情形和说辞有什么不同?为什么?
【明确】卫律是:
李陵则是:
二人的劝降方式不同,原因是
3.作者如何刻画苏武这个形象的?(写作特色)请做详细说明。
(1)详略得当
①本文主人公是谁?哪几个人物写得详细?哪些人物写得简略?为什么?
主人公:
主要人物:
次要人物:
②以上是人物安排上的详略处理,本文在叙事上也做到了详略得当。哪些事详写了?哪些事略写了?
详:
略:
③文章对卫律和李陵劝降的部分描写得特别详细,为什么作者要这样处理,用意是什么?
明确:
。
(2)用语言、细节刻画人物 ,请举例说明。
① 。
② 。
。
(3)对比反衬:哪些人物对苏武性格起到了对比反衬的作用?试作简要分析。
【明确】
4、小结形象:我们看到了一个什么样的苏武?
【明确】
三.随堂练习
(一)文言基础知识
1、下列各项中读音有误的一项是:( )
A.重(zhòng)负国 扶辇(niǎn) 临(lìn)数月 阏氏(yān zhī)
B.弋(yì)射 纺缴(zhuó) 驽(nú)怯 昆邪(hún yé)王
C.啮(niè)雪 牧羝(dī) 廪(lǐn)食 且鞮(jū dī)侯
D.熅(yūn)火 自分(fēn) 马畜(xù) 丈人行(xíng)
2、下列加点词语解释有误一项是:( )
A、既至匈奴,置币遗单于 遗:赠送 B、武帝嘉其义 嘉:嘉奖
C、匈奴使来,汉亦留之以相当。当:抵偿 D、会论虞常,欲因此时降武 论:讨论
3、下列加点字解释不正确的一项是:( )
A、虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰 候:拜访
B、覆武其上,蹈其背 蹈:脚踢
C、见犯乃死,重负国 重:更加 D、朝夕遣人候问武,而收系张胜 系:监禁
4、下列加点词语解释有误一项是:( )
A、南越杀汉使者,屠为九郡; 屠:屠杀 B、丁令盗武牛羊,武复穷厄。 厄:困苦
C、扶辇下除 除:台阶 D、本无谋,又非亲属,何谓相坐? 坐:就坐
5、下列各组中加点字的意义和用法相同的一项是:( )
A、匈奴使来,汉亦留之以相当 身战七十余战。所当者破,所击者服
B、武字子卿,少以父任,兄弟并为郎 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
C、时汉连伐胡,数通使相窥观。 汉果数挑楚军战,楚军不出。
D、乃曰:”汉天子我丈人行也” 项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视
6、下列加点字的意义和用法相同的一项是:( )
A、律知武终不可胁,白单于。 太尉自州以状白府。
B、单于愈益欲降之。 武益愈,单于使使晓武。
C、不顾恩义 顾吾念之,强秦------徒以吾两人在矣
D、君因我降 因厚赂单于,答其善意。
7、下列加点词语解释无误一项是:( )
A、不敢求武 求:寻求 故使陵来说足下 说:劝说
B、孺卿从祠河东后土 祠:祭祀 子卿妇年少,闻已更嫁矣。 更:更改
C、大臣亡罪夷灭者数十家 族:灭族 信义安所见乎? 见:表现
D、自分已死久矣 分:料定 陵恶自赐武 恶:凶恶
8、下列句子中加点字与例句加点字用法相同的一项:( )
例句:尽归汉使路充国等。
A、毋徒苦天下之民父子为也。 B、空以身膏草野。
C、羝乳乃得归。 D、陵与卫律之罪,上通于天
9、下面句中活用情况不同的:( )
A 、会论虞常,欲因此时降武 B 、反欲斗两主
C 、空以身膏草野 D 、尽归汉使路充国等
10、下列句子中划线字活用归类相同的是:( )
(1)诚甘乐之 (2)加以老母系保宫。
(3)武父子亡功德皆为陛下所成就, (4)劾大不敬。
(5)梁以此奇籍。 (6)空自苦亡人之地,
(7)效死于前
A (2) (3) (6) B (1)(5) C (1) (7) D (4) (7) (6)
11、下列句子,属于被动句式的是:( )
A、收族陵家,为世大戮。 B、畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?
C、见犯乃死,重负国。 D、终不得归汉,空自苦无人之地,信义安所见乎?
12、下列句子,不属于宾语前置句的是:( )
A、乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 B、子卿尚复谁为乎?
C、收族陵家,为世大戮,陵尚复何顾乎? D、老母已死,虽欲报恩将安归!
13、选出“以”字用法与例句“少以父任,兄弟并为郎”相同的一组:( )
①张胜闻之,恐前语发,以状语武 ②以相如功大,拜为上卿
③请立太子为王,以绝秦望 ④武以始元六年春至京师
⑤且以一璧之故逆强秦之欢 ⑥使者大喜,如惠语以让单于
⑦徒以吾两人在矣 ⑧持节发河南仓粟以振贫民
A.①②⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑦ D.④⑥⑧
(二)课内阅读
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍 阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死,无所恨,愿勿复再言!”
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之驩,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下 衿,与武决去。
昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言:“天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”
单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.从至雍棫阳宫,扶辇下除 除:殿阶 B.子卿不欲降,何以过陵 过:过错
C.皆为陛下所成就 成就:栽培 D.使者大喜,如惠语以让单于 让:责备
15.下列各组语句中,加点词的意义、用法都相同的一组是( )
A.①武父子亡功德,皆为陛下所成就 ②常能为汉伏弩射杀之
B.①今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 ②虽才高于世,而无骄尚之情
C.①王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前 ②臣头今与璧俱碎于柱矣
D.①武以始元六年春至京师 ②拜为上卿,以勇气闻于诸侯
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