《廉颇蔺相如列传》导学案设计

时间：2021-04-02 15:16:27 高二下册我要投稿

《廉颇蔺相如列传》导学案设计

　　《廉颇蔺相如列传》导学案

　　学习目标

　　1、(知识目标)掌握重点实虚词及句式;牢记文学常识;梳理文章结构。

　　2、(能力目标)把握人物性格，学习刻画人物的方法。

　　3、(情感目标)认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。预习引路

　　1、关于司马迁和《史记》，参照《名师一号》进行整理、识记。

　　2、给下列加点字注音。

　　避匿 ( ) 汤镬( ) 肉袒 ( ) 盆缶 ( ) 案图 ( )

　　可予不 ( ) 渑池( ) 诈佯 ( ) 列观 ( ) 皆靡( )

　　传舍 ( ) 甚倨 ( ) 不怿( ) 衣褐 ( )( ) 睨柱 ( )

　　3、熟读课文，给课文中的三个故事各加一个小标题，并能准确复述。

　　4、参照《名师一号》85页，梳理文言现象。

　　5、解释下列词语在文中的意义，并适当拓展。

　　许易幸负见引顾就因以

　　探究提高

　　1、蔺相如出使秦国后，与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量?由此可见蔺相如怎样的思想性格?

　　相如使秦，智斗秦王集中显示了他成竹在胸，从容应对的大智大勇，矛盾双方围绕者“保璧”与“骗璧”展开三个回合的较量：献璧取璧;归璧于赵;廷斥秦王。这个故事体现了蔺相如足智多谋，英勇不屈，不畏强暴的性格特点。

　　2、“渑池之会”在记载秦赵君王会见，以乐助兴的内容上各用了什么字?有怎样的不同?

　　3、蔺相如的“五步之内，请以颈血溅大王矣”有什么含义?

　　4、“负荆请罪”这则故事运用怎样的表现手法来刻绘人物形象?

　　当堂检测

　　1、下面对加点词的解释不正确的一项是 ( 　)

　　A.而君幸于赵王　幸：宠幸 B.蔺相如徒以口舌为劳　徒：白白地

　　C.秦以城求璧而赵不许而：如果 D.传以示美人及左右　　示：给……看

　　2、“负”字在本文中多次出现，下面的解释错误的一项是 (　　)

　　A.秦贪，负其强　　负：凭借，倚仗 B.决负约不偿城　　　　负：违背

　　C.廉颇闻之，肉袒负荆　　负：背着 D.均之二策，宁许以负秦曲　负：担负

　　3、下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是 (　　)

　　A. ①大王亦幸赦臣　　②十恶不赦 B. ①大王见臣列观，礼节甚倨　　②前倨后恭

　　C. ①臣知欺大王之罪当诛　②口诛笔伐 D. ①且相如素贱人　　　　　 ②素不相识

　　4、下面的句子为定语后置句的`一句是 (　　)

　　A. 廉颇者，赵之良将也　　　　　　B. 求人可使报秦者

　　C. 臣诚恐见欺于王而负赵　　　　　D. 大王见臣列观

　　5、下面句子中加点的词的用法不同的一项是 (　　)

　　A. ①令人持璧归，间至赵矣　　　　　　　　②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦

　　B. ①乃使其从者衣褐　　　　　　　　　　　②左右欲刃相如

　　C. ①且庸人尚羞之，况于将相乎　　　　　　②以先国家之急而后私仇也

　　D. ①相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠　　②舍相如广成传舍

　　阅读14——16段，完成下列问题。

　　6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)

　　A. 其后秦伐赵，拔石城　拔：攻克 B. 明年，复攻赵　明年：今年的下一年

　　C. 请奉盆缶秦王　　　　奉：献 D. 于是秦王不怿，为一击缶　怿：高兴

　　7、以下各组句子中，全都表明蔺相如大智大勇的一组是 (　　)

　　①赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐

　　②五步之内，相如请得以颈血溅大王矣 ③左右欲刃相如，相如张目叱之

　　④请以秦之咸阳为赵王寿 ⑤王不行，示赵弱且怯也 ⑥相如前进缶，因跪请秦王

　　A. ①②⑤　　 B. ③④⑤　　 C. ④⑤⑥　　D. ①③④

　　8、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 (　　)

　　A. 本部分的写作做到了详略分明，具体地说就是渑池会的背景、结果写得简略，能够表现廉、蔺二人特别是蔺相如的思想性格的部分详写。

　　B. 赵王深知前往与秦王会面，凶多吉少，所以有畏惧思想，不想前往，但廉、蔺二人都从维护国家尊严的角度力劝他前往，赵王怕在群臣中丢面子，也就答应了。

　　C. 本部分是按时间先后顺序来写的，层次极为清楚，第一自然段为会前计议，第二自然段为会上斗争，第三自然段为斗争结果。

　　D. 本部分虽然重点写蔺相如，但廉颇一心为国的形象也十分鲜明。他与赵王分别时的建议，让我们在感受到悲壮的同时，看到了廉颇的一片忠心。

　　9、翻译下列句子

　　(1)公之视廉将军孰与秦王?

　　译文：

　　(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

　　译文：

　　(3)何者?严大国之威以修敬也。

　　译文：

　　(4)臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?

　　译文：

　　参考答案：

　　探究提高

　　1、相如使秦，智斗秦王集中显示了他成竹在胸，从容应对的大智大勇，矛盾双方围绕者“保璧”与“骗璧”展开三个回合的较量：献璧取璧;归璧于赵;廷斥秦王。这个故事体现了蔺相如足智多谋，英勇不屈，不畏强暴的性格特点。

　　2、在记载内容上，秦御史着一“令”字，蔺相如则用一“为(wèi)”字，“令”者，威逼也，不得不为;秦国君臣依靠其强力威压，逼迫赵王就范，置赵王于优伶之地，不禁沾沾自喜赵王几近优伶，顔面丢尽!“为”者，替也，给也，非为威逼，主动请击也，非为人请，自愿为之也。蔺相如挽狂澜于既倒，反令秦王击缶，缶乃市井盛酒浆之容器，其为乐器则为劣等，秦王无奈，击缶助兴，无地自容!两个动词，意蕴丰富，一个是鼓瑟，一个是击缶;一个是被逼无奈，一个是死皮赖脸要献丑，秦国君臣满盘皆输!

　　3、秦王不肯击缶，蔺相如一句话，改变了他的念头：“五步之内，请以颈血溅大王矣!”无须高声，无须宏论，蔺相如交代了两个事实，作了一个暗示。两个事实是：一、两人五步之距，秦王已成蔺相如的人质;一、在秦王面前是一个敢“以颈血溅大王”的人，是一个大智大勇，敢说敢为的人，是一个不顾生死，死而更勇的人。一个暗示是：我要与你同归于尽!无庸置辩的事实，凌厉明确的暗示，秦王除了服从，别无选择。

　　4、运用对比反衬的手法，可以使主要人物相得益彰，形象性格更加鲜明突出。作者以廉颇的居功自傲，心胸狭隘，反衬蔺相如的豁达大度，顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”，鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”;而蔺相如在与舍人的对话中则说：“顾吾念之，强秦之所駣敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”这时，作者又以廉颇重视军事斗争，轻视外交斗争，反衬蔺相如的见识卓尔不凡，超人一等。

　　当堂检测

　　1、B(徒：只，不过)

　　2、D(使动用法，使……担负)

　　3、C(①杀，②责罚;A项应解释为“饶恕”;B项应为“傲慢”;D项应为“向来，本来”)

　　4、B(A项为判断句;C项为被动句;D项为省略句)

　　5、D(A项名词作状语;B项名词作动词;C项意动用法;D项①使动用法;②名词作动词)

　　6、B(第二年)

　　7、D(⑤不能表现蔺相如的大智大勇)

　　8、B(“赵王怕在群臣中丢面子”，文中没有这样的信息)

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